中職教師2025年度工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1700字
20**年度，在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)，提出了“關(guān)注過程，著眼細(xì)節(jié)，重在落實(shí)”的工作指導(dǎo)方針，經(jīng)過全校師生的共同努力，完成了本年度的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，順利通過了開學(xué)初工作檢查、“中繼教”工作檢查、校園“平安創(chuàng)建”檢查、校長工作考核、年度綜合目標(biāo)考核和教學(xué)常規(guī)檢查等一系列的檢查和考核，各方面工作都取得了一定的成績。現(xiàn)將本年度學(xué)校的工作總結(jié)：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)和管理水平
我校黨支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體，認(rèn)真抓好黨組織的自身建設(shè)，深入貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，狠抓黨員的理論學(xué)習(xí)，提高黨員的政治思想素質(zhì)，黨組織的凝聚力不斷增強(qiáng)，黨支部成為名副其實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。
學(xué)校堅(jiān)持公開、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子決策程序和機(jī)制，形成大事講原則，小事講風(fēng)格，重大決策聽取廣大教師意見的良好風(fēng)氣。堅(jiān)持財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)先等工作公開透明，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象，保證了學(xué)校決策的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和有效性，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在校長的帶領(lǐng)下，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力改進(jìn)工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通過學(xué)習(xí)，及時(shí)了解黨和國家方針政策，提高了教育教學(xué)和學(xué)校管理水平。
二、加強(qiáng)學(xué)校管理，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度
1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，學(xué)校制定并通過了新的《xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《xx中學(xué)教師考勤管理細(xì)則》、《xx中學(xué)教學(xué)成績獎(jiǎng)懲辦法》和《xx中學(xué)教師績效考核工作實(shí)施辦法》等一系列的制度，充分調(diào)動(dòng)我校廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展。
2、抓好日常管理制度的落實(shí)。學(xué)校的日常管理制度健全，但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科學(xué)、規(guī)范，學(xué)校本著以人為本的原則，加以修改和完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，值日工作實(shí)行“課堂巡視制度”，并做好檢查記錄，每周及時(shí)通報(bào)。通過各項(xiàng)檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來規(guī)范和約束教師工作、生活行為，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序發(fā)展。
三、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)上級(jí)部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓教師深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門的文件精神，提高教師的政治覺悟，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化教師的法律法規(guī)意識(shí)，做到依法執(zhí)教。通過師德師風(fēng)教育，學(xué)校打造了一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師。
2、學(xué)校加強(qiáng)教研工作的針對(duì)性。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平時(shí)，通過教研組集體備課、聽課、評(píng)課提高教師課堂教學(xué)能力。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠(yuǎn)清溪中學(xué)、臺(tái)江老屯中學(xué)校開展了校際交流活動(dòng)，吸取了兄弟學(xué)校的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還以優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽為契機(jī)，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)，師資培訓(xùn)，歷來受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。今年10月，我校選派三位教師參加黔東南____年義務(wù)教育新教材骨干教師培訓(xùn)，選派1位參加校長崗位培訓(xùn);11月，選派兩位教師參加全國第xx屆“贏在課堂”初中語文經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓(xùn)討會(huì);目前，還有英語、政治、理化生學(xué)科的教師正在進(jìn)行“國培計(jì)劃”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
四、抓好教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、建立健全教學(xué)常規(guī)管理。為提高教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校每月都要對(duì)各位教師的教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行全面的督促檢查，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反潰對(duì)于存在問題，進(jìn)行個(gè)別交流或通過教研組長指導(dǎo)并要求改進(jìn)。
2、進(jìn)一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務(wù)處統(tǒng)一安排考場(chǎng)和座位，統(tǒng)計(jì)成績，并及時(shí)召開成績分析會(huì)議，針對(duì)月考中反映出的問題，及時(shí)采取措施，以便在以后的教學(xué)工作中查缺補(bǔ)漏，不斷提高。同時(shí)，規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，更真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，從而采取有效措施幫助學(xué)生提高和發(fā)展。
篇1寫作要點(diǎn)185人覺得有用
中職教師____年度工作總結(jié)怎么寫
中職教育的工作總結(jié)和教學(xué)計(jì)劃緊密相連，但又各有側(cè)重。對(duì)于教師來說，總結(jié)不僅是對(duì)過去工作的回顧，也是對(duì)未來工作的規(guī)劃。寫總結(jié)的時(shí)候，要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和個(gè)人的教學(xué)經(jīng)歷，把關(guān)鍵點(diǎn)梳理清楚。比如，有些老師可能覺得總結(jié)就是寫得越多越好，其實(shí)不然，關(guān)鍵是要突出重點(diǎn)。
在寫總結(jié)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目的。如果是為了向上級(jí)匯報(bào)工作，那么需要把完成的任務(wù)和取得的成績?cè)敿?xì)列出。要是想通過總結(jié)反思自己的不足，那就要深入剖析問題所在。比如，今年我在教學(xué)中嘗試了新的教學(xué)方法，起初效果還不錯(cuò)，但后來發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生適應(yīng)起來比較困難，這說明新方法可能還需要調(diào)整。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)中涉及到的數(shù)據(jù)和事實(shí)一定要準(zhǔn)確無誤。像是學(xué)生人數(shù)、課程安排、教學(xué)成果之類的，都要核實(shí)清楚后再寫進(jìn)總結(jié)里。有時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，草草填寫一些數(shù)字，結(jié)果發(fā)現(xiàn)和實(shí)際不符，這樣就會(huì)影響總結(jié)的可信度。還有，要注意不要忽略了一些重要的細(xì)節(jié)，像某個(gè)項(xiàng)目雖然規(guī)模不大，但如果能帶來啟發(fā)性的經(jīng)驗(yàn)，也應(yīng)該提一下。
在敘述過程中，盡量保持條理清晰?？梢杂煤唵蔚木渥颖磉_(dá)復(fù)雜的意思，避免使用太長的復(fù)合句。當(dāng)然，也不能過于簡單，得讓人明白你在說什么。有時(shí)候，為了顯得專業(yè)，會(huì)堆砌一些專業(yè)術(shù)語，但要是用得不當(dāng)，反而會(huì)讓讀者感到困惑。例如，我曾經(jīng)看到一篇總結(jié)里用了好多專業(yè)詞匯，但讀完后還是搞不清具體做了什么。
總結(jié)里還可以加入一些具體的例子來支撐你的觀點(diǎn)。比如，某個(gè)學(xué)生從成績墊底到名列前茅的過程，這樣的案例不僅能讓總結(jié)生動(dòng)有趣，也能體現(xiàn)你的教學(xué)能力。不過，寫這類例子時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生的隱私，不能泄露過多個(gè)人信息。
小編友情提醒：
檢查總結(jié)的時(shí)候，要特別留意有沒有明顯的錯(cuò)誤。有時(shí)候，一個(gè)小小的拼寫錯(cuò)誤可能就會(huì)讓人對(duì)整篇總結(jié)產(chǎn)生質(zhì)疑。當(dāng)然，偶爾出現(xiàn)一兩個(gè)小錯(cuò)誤也屬正常，畢竟人非圣賢嘛。只要整體上沒有大的紕漏，就不必過于擔(dān)心。
中職骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1000字
從以下幾個(gè)方面匯報(bào):
一、我們是從心理學(xué)、教育學(xué)理論學(xué)起---認(rèn)知教育對(duì)象、深入透視職教發(fā)展、通過《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習(xí)我們對(duì)我們的教育對(duì)象有了新的認(rèn)識(shí)。我們的教育對(duì)象是一個(gè)特殊的群體,直接面對(duì)社會(huì)和職業(yè)的選擇,面臨職業(yè)競(jìng)爭日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化,使得他們具有了特殊的心理特征。這兩門課的學(xué)習(xí)讓我們深層次的了解了我們的教育對(duì)象讓我們的因材施教更科學(xué)?！堵殬I(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向,掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革的模式,知道了當(dāng)前我國中職課改應(yīng)考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問題。更好的開展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)。
二、專業(yè)學(xué)習(xí)——把握學(xué)科脈搏計(jì)算機(jī)技術(shù)一日千里,日新月異。這次培訓(xùn)基地針對(duì)我們的專業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門課程,為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員為我們授課,師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊交流,通過專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)深刻的認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)學(xué)科的迅猛發(fā)展,終身學(xué)習(xí)的意識(shí)已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們,既是我們的良師益友,也是我們學(xué)習(xí)的楷模。
三、項(xiàng)目實(shí)踐——貼近企業(yè),了解需求項(xiàng)目開發(fā)工作使我感受到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn),幾天的功夫把我所學(xué)的大部分內(nèi)容濃縮成了一個(gè)精華,比較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到如何更為有效地進(jìn)行軟件開發(fā),當(dāng)然,我更明確了要加強(qiáng)“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育。與此同時(shí),在基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下,進(jìn)入it行業(yè)參觀、學(xué)習(xí)和老總、工程師、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對(duì)企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識(shí),同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事,現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料,為我們回到各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。我是幸運(yùn)的,這次培訓(xùn)活動(dòng),不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值和長處,也給了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。
結(jié)交了良師益友,培訓(xùn)班進(jìn)一步樹立了我認(rèn)真求學(xué)、勇于思考、團(tuán)結(jié)互助等良好的學(xué)習(xí)、工作作風(fēng),讓我更積極地投身到我所熱愛的事業(yè)中去,為我們的職教工作得到一個(gè)嶄新的發(fā)展而努力工作。
篇2寫作要點(diǎn)223人覺得有用
參加中職骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)后，整理出一份高質(zhì)量的工作總結(jié)，對(duì)于提升個(gè)人專業(yè)水平和教學(xué)能力很有幫助。這類總結(jié)不同于心得體會(huì)，它更側(cè)重于對(duì)整個(gè)培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)成果、實(shí)踐收獲及未來規(guī)劃進(jìn)行系統(tǒng)梳理。
這次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋多個(gè)領(lǐng)域，既有理論講解也有案例分析。比如在職業(yè)教育政策解讀部分，講師通過一系列實(shí)例讓我認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育改革的重要性。這讓我意識(shí)到，作為一線教師，不僅要掌握基本的教學(xué)技能，還需要緊跟國家教育方針，這樣才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)需求。當(dāng)然，這里提到的“服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)需求”這個(gè)表述可能有點(diǎn)籠統(tǒng)，但我當(dāng)時(shí)確實(shí)沒太細(xì)想，就直接寫進(jìn)去了。不過現(xiàn)在看來，如果能具體一點(diǎn)，比如結(jié)合某個(gè)具體的教學(xué)場(chǎng)景來談，效果或許會(huì)更好些。
除了理論學(xué)習(xí)，還有不少實(shí)操環(huán)節(jié)。其中印象最深的是小組討論活動(dòng)，大家來自不同地區(qū)，背景各異，但都懷著同樣的熱情投入交流。記得有一次討論到如何設(shè)計(jì)一門適合本地學(xué)生的課程時(shí)，各組成員紛紛發(fā)表見解，氣氛十分熱烈。最終我們小組提出了一套初步方案，雖然細(xì)節(jié)上還不夠完善，但至少明確了方向。當(dāng)時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊迫，草草收尾了，要是能多花點(diǎn)時(shí)間打磨一下就好了。
書寫注意事項(xiàng)：
培訓(xùn)期間還安排了幾次實(shí)地考察。參觀了幾所職業(yè)院校后，我發(fā)現(xiàn)它們?cè)趯?shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面各有特色。比如某校的汽車維修實(shí)訓(xùn)室設(shè)備先進(jìn)，操作流程也很規(guī)范；另一所學(xué)校則注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室里設(shè)置了多個(gè)開放項(xiàng)目供學(xué)生自主探索。這些經(jīng)歷不僅開闊了我的視野，也為今后改進(jìn)自己的教學(xué)提供了許多靈感。
至于未來規(guī)劃，我認(rèn)為首先要將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常工作中去。可以嘗試引入一些新的教學(xué)方法，比如翻轉(zhuǎn)課堂模式，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)相關(guān)資料，課堂上則圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)展開互動(dòng)討論。當(dāng)然，具體實(shí)施起來可能會(huì)遇到不少挑戰(zhàn)，比如如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何平衡好理論與實(shí)踐的比例等問題，都需要逐步摸索解決辦法。
中職教師班主任工作總結(jié)怎么寫【篇3】 800字
中職班主任工作總結(jié)(下學(xué)期)
2025~2025學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)
回顧這一個(gè)學(xué)期，在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。
一、抓好班干隊(duì)伍建設(shè)
調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任
勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責(zé)任，定期召開班委會(huì)進(jìn)行，制定階段性工作計(jì)劃等。鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。
二、完善班級(jí)制度
針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，制定了班級(jí)《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù)，計(jì)入學(xué)期總評(píng)，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系；使班級(jí)保持較高出勤率。
三、發(fā)揮主題班會(huì)課的作用
每周堅(jiān)持召開一次主題班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)
生開展“榜樣就在我身邊”、加強(qiáng)學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動(dòng)。
四、組織班級(jí)活動(dòng)，提升集體意識(shí)。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購買學(xué)生業(yè)余
開展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級(jí)內(nèi)的跳繩比賽，春游登山等活動(dòng)。學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
五、及時(shí)有效的做好安全教育工作。
預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃
課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問題，我都及時(shí)處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。
本學(xué)期通過請(qǐng)教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會(huì)做人處世，未來一定會(huì)有好的前途與光明未來。
篇3寫作要點(diǎn)224人覺得有用
中職教師班主任工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作多年，慢慢發(fā)現(xiàn)總結(jié)挺重要的。每次到了年底，學(xué)校都會(huì)要求交一份總結(jié)，這不僅是工作的記錄，也是對(duì)自己教學(xué)管理的一種反思。其實(shí)寫總結(jié)不難，但要是想寫得有質(zhì)量，還是得花點(diǎn)心思。
一開始拿到任務(wù)的時(shí)候，我總覺得無從下手。后來慢慢摸索出一些門道。先要把這一年的工作內(nèi)容梳理一下，哪些事情做得好，哪些地方還有不足。比如班級(jí)紀(jì)律管理這塊，我覺得今年比去年進(jìn)步不少，學(xué)生上課不遵守紀(jì)律的情況減少了。當(dāng)然也有問題，像個(gè)別學(xué)生的成績波動(dòng)比較大，這部分需要特別關(guān)注。
寫總結(jié)時(shí)，最好能結(jié)合具體的例子。比如有個(gè)學(xué)生小李，他之前學(xué)習(xí)態(tài)度很消極，經(jīng)過幾次談話后，他的心態(tài)有了很大改善。這樣的具體事例能讓總結(jié)更有說服力。不過有時(shí)候會(huì)忘記記錄細(xì)節(jié)，寫的時(shí)候就只能憑印象了，這就容易導(dǎo)致內(nèi)容顯得籠統(tǒng)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里少不了數(shù)據(jù)分析。像我?guī)У倪@個(gè)班，今年期末考試平均分提高了五分，優(yōu)秀率也有所上升。這些數(shù)字一擺出來，領(lǐng)導(dǎo)一看就知道成績是實(shí)實(shí)在在的。但有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)粗心大意，把某個(gè)科目的分?jǐn)?shù)搞錯(cuò)了，改過來又怕耽誤時(shí)間，所以這部分工作最好提前做好準(zhǔn)備。
寫總結(jié)時(shí)，不能光寫成績，也要適當(dāng)提一些改進(jìn)措施。像我們班有個(gè)小組合作學(xué)習(xí)的效果不太好，我就打算下學(xué)期調(diào)整一下分組方式，多鼓勵(lì)大家互相幫助。不過有時(shí)候想到的辦法可能不太成熟，實(shí)施起來效果未必理想，這也是個(gè)需要注意的地方。
有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)寫一些空話套話，這其實(shí)是不可取的。比如“加強(qiáng)家校溝通”這句話說了很多遍，但具體怎么做卻沒有明確方案。這樣寫出來的總結(jié)就沒什么實(shí)際意義了。倒是應(yīng)該把精力放在那些切實(shí)可行的小改進(jìn)上，比如建立微信群定期跟家長交流。
總結(jié)最好能分幾個(gè)部分來寫，像工作亮點(diǎn)、存在問題、改進(jìn)措施之類的。但分得太細(xì)了反而麻煩，不如自然地把相關(guān)內(nèi)容穿插進(jìn)去。比如提到某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)順便講講取得的成績，再聊聊過程中遇到的問題。這樣寫起來比較順手，也不容易遺漏重要信息。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，一會(huì)兒想到成績，一會(huì)兒又糾結(jié)于問題，結(jié)果整篇總結(jié)看起來東拼西湊。其實(shí)寫總結(jié)的時(shí)候得有個(gè)大致框架，先把大的方向理清楚，再往里面填具體內(nèi)容。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼推x主題了，寫到別的事情上去，回頭再修改就很麻煩。
寫總結(jié)的時(shí)候，字跡工整很重要。尤其是紙質(zhì)版的，要是字跡潦草，別人看不清楚，會(huì)影響整體效果。電子版的話也得注意排版，段落分明，字體大小合適。但有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，就隨便應(yīng)付了事，字跡糊成一團(tuán)，這樣顯然不好。
中職教師年底工作總結(jié)ppt怎么寫【篇4】 1000字
一個(gè)學(xué)期以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和素養(yǎng)能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，將自己所學(xué)的知識(shí)很好的傳授給學(xué)生。
2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任11級(jí)機(jī)電班的《金屬工藝學(xué)》課程的教學(xué)工作，在堅(jiān)持抓好培養(yǎng)學(xué)生理解熟記為主線的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)11級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，
不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際社會(huì)問題。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課,進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等
教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。
另外，作為班主任，還經(jīng)常講德育教育等方面的內(nèi)容。
篇4寫作要點(diǎn)242人覺得有用
中職教師年底工作總結(jié)ppt該怎么弄？這事說起來還挺復(fù)雜，得好好琢磨一番。既然是總結(jié)，那肯定得把這一年的工作情況梳理清楚，不然領(lǐng)導(dǎo)看了也不明白你干了什么。
開頭怎么寫？
ppt開頭這部分很重要，得有個(gè)大致的框架，讓人一眼就明白你是誰，你在哪個(gè)學(xué)校教書，帶的是什么專業(yè)。這里頭得放上學(xué)校的logo，還有自己的照片，顯得正式一點(diǎn)。當(dāng)然，要是學(xué)校沒給統(tǒng)一模板，自己隨便找張圖也行，只要看著順眼就行。不過千萬要注意，圖片別太大，占滿整個(gè)頁面會(huì)顯得亂七八糟。
正文怎么寫？
這部分得分塊兒來寫，比如教學(xué)工作這一塊兒，得寫清楚這一年上了哪些課程，帶了多少學(xué)生，課堂紀(jì)律怎么樣。要是有公開課之類的，最好也提一提，這樣顯得你很積極。還有教學(xué)成果這塊兒，得列出一些具體的數(shù)字，比如學(xué)生的考試成績提升了多少，有多少學(xué)生參加了比賽獲獎(jiǎng)之類的。不過這里有個(gè)小問題需要注意，有些老師喜歡把所有的成績都羅列出來，生怕漏掉一個(gè)，但其實(shí)沒必要這么詳細(xì)，挑幾個(gè)重點(diǎn)就好。
再說說學(xué)生管理這部分。中職學(xué)校的學(xué)生，調(diào)皮搗蛋的居多，所以得花不少心思去管。這一年里，你是不是組織過什么活動(dòng)？比如春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)啥的，這些都可以寫進(jìn)去。另外，學(xué)生的思想教育也很重要，得讓他們知道學(xué)手藝是為了將來能混口飯吃，而不是整天玩手機(jī)打游戲。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)不小心把“思想教育”寫成“思想引導(dǎo)”，雖然差別不大，但還是要注意一下。
再來說說個(gè)人成長這部分。這一年里，你是不是參加過培訓(xùn)？有沒有拿到什么證書？這些都能體現(xiàn)你的專業(yè)水平。如果有機(jī)會(huì)的話，也可以寫寫自己的一些感悟，比如通過這次培訓(xùn)，你學(xué)會(huì)了新的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生的態(tài)度也有了改變。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忘記加上具體的時(shí)間，這樣看起來就會(huì)有點(diǎn)模糊不清。
最后就是結(jié)尾了。結(jié)尾這部分不用太復(fù)雜，簡單總結(jié)一下這一年的收獲和不足就行?？梢詫憣懨髂甑墓ぷ饔?jì)劃，比如打算提高哪方面的技能，或者改進(jìn)哪方面的管理方式。不過這里有個(gè)小問題需要注意，有些人可能會(huì)寫得太籠統(tǒng)，比如“明年?duì)幦∽龅酶谩?，這樣的話聽起來就沒什么實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。
寫總結(jié)的時(shí)候，還有一個(gè)小竅門，就是多用圖表。比如教學(xué)成果可以用柱狀圖表示，學(xué)生管理可以用餅圖表示，這樣直觀又好看。不過有時(shí)候畫圖的時(shí)候可能會(huì)不小心把顏色選錯(cuò)了，導(dǎo)致看不清楚，這就得重新調(diào)整一下。
中職教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇5】 3000字
又到了年底，我任職已經(jīng)有些年頭了，下面我就如何開展中職學(xué)校班主任工作，談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì)，并總結(jié)匯報(bào)如下：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的.號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信;
其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿-論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭意識(shí)。
競(jìng)爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭娶留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1 1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。在今后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
篇5寫作要點(diǎn)158人覺得有用
中職教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，最重要的就是把自己的工作情況說清楚，既要讓別人知道你做了什么，也要體現(xiàn)你的專業(yè)能力。先想想這段時(shí)間的主要任務(wù)是什么，比如教學(xué)、班級(jí)管理、教研活動(dòng)之類的。把這些事情列出來，然后一件件去寫，這樣就不會(huì)漏掉重要的內(nèi)容。
教學(xué)這一塊，得具體點(diǎn)。比如說講了哪些課程，用了什么樣的教學(xué)方法，學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣。如果有一些特別成功的案例，一定要提一下，比如某個(gè)學(xué)生進(jìn)步很大，或者某堂課上的互動(dòng)特別好。記得帶上一些數(shù)據(jù)，像聽課次數(shù)、批改作業(yè)的數(shù)量，這些都能體現(xiàn)出你的工作量。
班級(jí)管理也很重要，這部分要寫得細(xì)致些。平時(shí)是怎么跟學(xué)生們相處的，遇到問題是怎么解決的。班里的紀(jì)律情況怎么樣，有沒有什么特別的事情發(fā)生。要是有什么創(chuàng)新的做法，也別忘了寫進(jìn)去，像組織過什么特別的活動(dòng)，或者搞了什么主題活動(dòng)。
至于教研活動(dòng)，得強(qiáng)調(diào)自己的參與度。參加了哪些培訓(xùn)，聽了誰的講座，學(xué)到了什么新東西。如果有發(fā)表論文或者參加比賽的經(jīng)歷，那是很加分的。還有，團(tuán)隊(duì)合作的情況也不能忽略，畢竟一個(gè)人的力量有限，大家一起努力才能做得更好。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忘記一些細(xì)節(jié)，像開會(huì)記錄，檢查材料準(zhǔn)備，這些看似小事，其實(shí)也是工作的一部分。尤其是那些需要留檔備查的工作，一定要記下來，不然到時(shí)候找資料會(huì)很麻煩。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要樸實(shí)一點(diǎn)，不用太花哨。把自己想表達(dá)的意思直白地寫出來就行。不過有些地方可能就會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如把“提高”寫成“提搞”，雖然大家都知道什么意思，但還是要注意一下。另外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有時(shí)候也會(huì)出錯(cuò)，像是逗號(hào)該不該用，這都需要仔細(xì)檢查。
中職教師企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)總結(jié)怎么寫【篇6】 3150字
在xx教育中心為期10天的第二期中職教師企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，回首十天，感慨萬千。就像一部影片，歷歷在目。
這是一次真正脫胎換骨的培訓(xùn)，這是一次真正意義的提升之旅。xx教育——幸福導(dǎo)師，開啟我人生之旅的新起點(diǎn)。
回顧篇
十天的培訓(xùn)，仿佛給了我十年的東西。xx教育帶給我們的是全新的感受。
“傳統(tǒng)的培訓(xùn)=沒睡醒，聽聽激動(dòng)，想想感動(dòng)，工作不動(dòng)?！钡拇_如此，參加了這么多的培訓(xùn)，沒有一次有這樣深刻，以前總是記錄一大推完全不適用的東西，一個(gè)培訓(xùn)下來，內(nèi)容繁雜，不系統(tǒng)，培訓(xùn)目標(biāo)不明確。而此次培訓(xùn)完全不同，開拓我們的視野，讓我們不斷反思過去、尋找方法，xx教育較真、深刻、實(shí)在。
（一）內(nèi)容豐富，系統(tǒng)全面，實(shí)用。
十天的培訓(xùn)始終圍繞“企業(yè)意識(shí)”這條主線，以理念的啟發(fā)、方法的應(yīng)用、工具的開發(fā)、實(shí)踐中體驗(yàn)為主，通過企業(yè)文化、認(rèn)識(shí)差生、績效管理等學(xué)習(xí)內(nèi)容，改變我們的心態(tài)，轉(zhuǎn)變了觀念；管理方法論、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的十大技巧、招聘方法技巧等的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)我們學(xué)會(huì)管理，教會(huì)我們方法解碼為實(shí)際行動(dòng)。番茄鐘、思維導(dǎo)圖、ppt等開發(fā)工具，提升我們的工作效率，增強(qiáng)了學(xué)員的企業(yè)意識(shí)。
整個(gè)培訓(xùn)課程內(nèi)容高度濃縮，安排合理。
（二）形式多樣，重體驗(yàn)，強(qiáng)實(shí)踐。
十天是一次深刻的體驗(yàn)。體驗(yàn)企業(yè)管理，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，感悟企業(yè)文化。
課堂中采用特色講授、情景案例、角色扮演、游戲等形式，吸引我們學(xué)員參與。學(xué)習(xí)中，更強(qiáng)調(diào)彼此間心得交流與經(jīng)驗(yàn)分享，真正啟發(fā)和引導(dǎo)我們思考，形成師生互動(dòng)的和諧課堂。
企業(yè)調(diào)研、招聘實(shí)戰(zhàn)，重在參與、體驗(yàn)，讓我們與企業(yè)零距離接觸的同時(shí)，在五個(gè)小組的對(duì)抗中收獲團(tuán)隊(duì)的智慧。
（三）重引導(dǎo)，教方法。
此次培訓(xùn)中，很寶貴的是杜總對(duì)我們整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了解碼，幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)后梳理思路，在學(xué)中悟，悟而后做。同時(shí)變激動(dòng)為行動(dòng)，真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為膽識(shí)。
（四）xx培訓(xùn)的師資魅力無窮。
一改培訓(xùn)中老師的呆板，此次培訓(xùn)我們不僅領(lǐng)略了國家頂級(jí)專家的風(fēng)采，同時(shí)欣賞到杜總的詼諧與睿智，看到了xx教師團(tuán)隊(duì)的魅力。
（五）管理企業(yè)化
原汁原味的企業(yè)環(huán)境中，指紋打卡、積分管理，我們真正感受到企業(yè)管理文化。
收獲篇
培訓(xùn)后，我們才知道自己缺什么，收獲實(shí)在太多。
（一）管理時(shí)間就是管理前途 。
在杜總為我們帶來的“現(xiàn)代管理工具：番茄鐘時(shí)間管理和思維導(dǎo)圖”講座中，我們對(duì)時(shí)間管理有了新認(rèn)識(shí)。
平日工作我們總是在無頭緒的忙碌中度過，感覺很多事，但真正能高效完成的事卻很少，番茄鐘時(shí)間管理就為我們解決了平日生活和工作中，不合理的時(shí)間安排給我們帶來的困惑。
“誰的效率高，誰更接近成功?！币院笤诠ぷ髦?，我會(huì)做好每日規(guī)劃，充分運(yùn)用好番茄鐘，養(yǎng)成在一個(gè)時(shí)段專注的做好一件事情的好習(xí)慣。每件事都做到有計(jì)劃、跟蹤管理、事后有記錄，隨時(shí)自我評(píng)估和調(diào)整，提高自己的工作效率。
（二）有問題是方法不對(duì)，有困難是能力不足。
管理中我們經(jīng)常感到困惑：一件事可能是3年用同樣的方法，呈現(xiàn)同樣的效率和結(jié)果；管理中會(huì)出現(xiàn)許多大大小小的問題，總是試圖推卸責(zé)任，找其他人的原因；執(zhí)行難，認(rèn)真難，堅(jiān)持更難。其實(shí)歸根結(jié)底，在于方法，在于在工作中缺乏持續(xù)改進(jìn)。
在杜總管理方法論的講座中，交給我們?cè)S多行之有效的方法。管理中要通過好的制度去約束，好的制度要讓負(fù)責(zé)任的人去執(zhí)行，執(zhí)行中量化工作目標(biāo)，運(yùn)用走動(dòng)式管理方式，通過檢查追蹤，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
在溝通漏斗理論的學(xué)習(xí)中，我看到我的工作中，很多事情落實(shí)不好的癥結(jié)所在，原因很簡單，任務(wù)不明確，沒有讓人真正“聽明白”，同樣還是方法的問題。作為管理者得把握好的溝通，還要學(xué)會(huì)自我管理，注重檢查，強(qiáng)化正確行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
（三）強(qiáng)者被人認(rèn)可和追逐，弱者被淘汰，絕不被同情。
弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰，是大自然生存競(jìng)爭恒亙古不變的法則。生活中，強(qiáng)者制定規(guī)則，弱者來執(zhí)行。審視我自己，怕做強(qiáng)者，更不愿被眾多的目光追隨，但到最后，無奈的服從強(qiáng)者。而今我開始重新認(rèn)識(shí)強(qiáng)者文化，強(qiáng)者為王，敗者為寇，沒有任何人會(huì)同情弱者，要勇于做生活的強(qiáng)者，變被動(dòng)為主動(dòng)的態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn),拼過就有成功的可能，不拼就只有失敗。
（四）做富裕而幸福的中職教師
作為中職教師的我們，面對(duì)學(xué)生、面對(duì)生活，我們有過太多的迷茫，在倦怠之后，我們不知何去何從。
經(jīng)過杜總的解析，我們重新審視：太多的時(shí)間我們把它浪費(fèi)在毫無價(jià)值的瑣碎中，而今應(yīng)該靜心規(guī)劃自己的人生。做好生涯規(guī)劃對(duì)我們職業(yè)教師的發(fā)展尤為重要，我們要會(huì)自我定位，自我管理，只有這樣，我們才會(huì)真正成為：“行家里手 能說會(huì)做、亦師亦友 高效課堂、高標(biāo)準(zhǔn) 高要求 高收入”的幸福職教工作者。
（五）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
“人生最大的悲哀不是無知，是學(xué)錯(cuò)了東西?！睆亩趴偵砩?，我們看到了學(xué)習(xí)的魅力，他優(yōu)秀的讀書習(xí)慣，令我們欽佩，他用自己的親身體驗(yàn)告訴我們：如何學(xué)習(xí)，向誰學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)就如蹲馬步，堅(jiān)持3天和堅(jiān)持30年的區(qū)別，退潮了就知道誰在裸泳?！笨此破椒驳脑捳Z中，卻看到了學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)，我們總是苦悶自己成長的路途千難萬難，也許就是沒把握好學(xué)習(xí)，沒找到高效的學(xué)習(xí)途徑。要改變我們，只有讀書，讀好書，不斷的總結(jié)反思，才會(huì)讓我們成才得更快。
啟發(fā)篇
今天最后的表現(xiàn)是明天最好的開始，短短十天的培訓(xùn)，讓我們深受啟發(fā)。
1. 團(tuán)隊(duì)合作是力量
一直以來我非常的困惑，每天都有做不完的事情，什么事情都要自己親自去常試，人家做事老不放心，把自己弄得疲憊不堪。真的有必要這樣做嗎？答案很顯然，沒有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是不會(huì)成功的。我會(huì)努力打造一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，學(xué)著讓更多的人和自己一起做，給每個(gè)人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，只有將利益共同體形成生命的共同體才會(huì)贏得事業(yè)的輝煌。
2. 優(yōu)質(zhì)、高效
高效體現(xiàn)在做事的風(fēng)格上，高效體現(xiàn)在簡潔的話語中，企業(yè)需要高效，學(xué)校更需要高效，因此改變我們的做事方法，提高效率從言、行開始。
3. 養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)
“活到老，學(xué)到老”其實(shí)不然，要適應(yīng)如今飛速發(fā)展的社會(huì)，必須得學(xué)到老，你才能活到老。中職教師應(yīng)深知這種壓力，養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷與時(shí)俱進(jìn)，你才不會(huì)被淘汰。
感動(dòng)篇
十天，收獲知識(shí)的同時(shí)，收獲更多的是感動(dòng)。
（一）感謝我的團(tuán)隊(duì)
在第一次破冰活動(dòng)中，我們?cè)诰壏值陌才畔拢?1個(gè)原本陌生的人走在了一起組建了揚(yáng)帆啟航隊(duì)，從抱團(tuán)打天下、舉案齊眉、踩數(shù)字的游戲中，我們收獲了友誼，在團(tuán)隊(duì)企業(yè)調(diào)研、招聘實(shí)戰(zhàn)中，我們收獲了默契，走在了五個(gè)小組的前列。一次次成功后的喜悅告訴我們，只有信任、協(xié)作，我們的路會(huì)走得更遠(yuǎn)。
忘不了，隊(duì)友們討論時(shí)爭得面紅耳赤時(shí)的熱烈情景，忘不了為忙碌實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)方案時(shí)熬夜到凌晨的疲憊，忘不了那些為了團(tuán)隊(duì)把個(gè)人的病痛置之度外的可愛的隊(duì)友，正是因?yàn)樗麄?，才讓此次培?xùn)更加圓滿。
感謝xx教育讓我收獲了團(tuán)隊(duì)的智慧和友誼，它將每個(gè)人都融入一個(gè)小團(tuán)隊(duì)中，讓團(tuán)隊(duì)的力量來影響個(gè)人的發(fā)展；同時(shí)創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭環(huán)境，促使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員努力改變；有效的切入監(jiān)督機(jī)制，使團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭在公平、公正、公開中和諧發(fā)展。這是一場(chǎng)非常愉悅的賽跑，我們?cè)谀阕肺亿s中，不斷將團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)，形成一種合力，團(tuán)隊(duì)隊(duì)員間更加的默契。
（二）xx精神
思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
xx人把工作當(dāng)事業(yè)，不斷追求卓越。同樣的培訓(xùn)，憑著草根的這種執(zhí)著他們做到了。從生活細(xì)節(jié)到培訓(xùn)過程，從杜總到每一個(gè)工作人員，我們看到的是xx人的真心、激情。
每一顆糖、每一句問候、每一次獎(jiǎng)勵(lì)、每一段精彩的vcr片段、每一個(gè)關(guān)注，都讓我們難忘。
正是xx精神，吸引著我們，正是xx文化引領(lǐng)我們前行。
十天的培訓(xùn)已過，我重新認(rèn)識(shí)我自己，我收獲了自信。我?guī)ё吡酥R(shí)，帶走了友誼，帶不走的是那些快樂的記憶。
不會(huì)忘記xx文化的印記，我會(huì)帶著xx競(jìng)爭力走上崗位，開始新的工作。我堅(jiān)信：認(rèn)真只能把事情做對(duì)，努力會(huì)把事情做完，用心才能把事情做好！
十天，我體驗(yàn)，所以我快樂，我參與，所以我收獲。
揚(yáng)起風(fēng)帆，我要逐夢(mèng)，我要?jiǎng)?chuàng)造，經(jīng)歷失敗，走向成功。
篇6寫作要點(diǎn)225人覺得有用
中職教師的企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)總結(jié)該怎么寫？這事說起來其實(shí)挺復(fù)雜的。一方面得把在企業(yè)學(xué)到的東西梳理清楚，另一方面還得結(jié)合自己的教學(xué)工作去想怎么轉(zhuǎn)化成課堂上的知識(shí)點(diǎn)，這就有點(diǎn)費(fèi)腦子了。
記得有一次我去一家制造企業(yè)實(shí)習(xí)，剛開始就被車間里的各種設(shè)備晃花了眼。當(dāng)時(shí)我就想，這些設(shè)備原理是不是能融入到機(jī)械制圖課里？后來慢慢觀察才發(fā)現(xiàn)，很多操作流程跟書本上講的不太一樣。比如那個(gè)數(shù)控機(jī)床的操作手冊(cè)，里面提到的參數(shù)調(diào)整就特別實(shí)用，要是學(xué)生知道了這個(gè)，以后找工作的時(shí)候就能少走彎路。我當(dāng)時(shí)就想著回去得趕緊整理一下，把這段經(jīng)歷變成教學(xué)案例。
不過，寫總結(jié)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有些地方不太好組織。比如，一開始想得很簡單，就打算把學(xué)到的技術(shù)點(diǎn)挨個(gè)羅列出來，可后來越寫越覺得亂。后來同事提醒我說，是不是應(yīng)該先把目標(biāo)定好，就是說要達(dá)到什么效果，然后再去分條寫。我照著試了一下，果然順暢了不少。不過，寫的時(shí)候還是有點(diǎn)卡殼，畢竟有些專業(yè)術(shù)語一時(shí)半會(huì)兒也想不全，只能靠翻筆記慢慢補(bǔ)充。
還有個(gè)事需要注意，就是不能光寫自己的感受，得結(jié)合學(xué)校的具體情況。比如我們學(xué)校的實(shí)訓(xùn)條件有限，很多高端設(shè)備接觸不到，所以就得想辦法通過企業(yè)的資源彌補(bǔ)這部分空白。寫總結(jié)的時(shí)候就要把這一點(diǎn)體現(xiàn)出來，不然領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺得你只是空談，沒啥實(shí)際意義。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能帶上一些具體的例子。像那次我在企業(yè)里遇到一個(gè)技術(shù)難題，最后是通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決的。這種事情就可以拿出來講講，既能讓別人看到你的實(shí)踐能力，也能給學(xué)生們做個(gè)榜樣。當(dāng)然，寫的時(shí)候要注意措辭，別一上來就擺一堆大道理，這樣容易顯得假大空。
