2025年小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】3550字
回顧一年以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jī)，值得可喜可賀。但體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、父母放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都主動(dòng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到教室教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好教室教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還主動(dòng)和教室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法?？傊?，在教室教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)117人覺(jué)得有用
小學(xué)美術(shù)教師的工作總結(jié)每年到了這個(gè)時(shí)候都得寫(xiě)，說(shuō)起來(lái)這也不是件輕松的事。寫(xiě)總結(jié)，得先把這一學(xué)期的情況梳理清楚，哪些事干得不錯(cuò)，哪些地方還有提升的空間，心里得有個(gè)譜。要是沒(méi)個(gè)頭緒，光想著把事情堆在一起羅列，那寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)肯定沒(méi)啥條理。
比如，咱們平時(shí)給學(xué)生上課，備課是很關(guān)鍵的一環(huán)。有的時(shí)候備課的時(shí)候可能沒(méi)太考慮到學(xué)生的接受能力，結(jié)果課堂上講得挺投入，學(xué)生卻一臉懵。這就提醒我們，在備課的時(shí)候不僅要考慮教學(xué)內(nèi)容，還得琢磨怎么讓學(xué)生聽(tīng)得明白。再比如，有時(shí)候?yàn)榱思ぐl(fā)學(xué)生的興趣，搞了些手工活動(dòng)，但材料準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展得有點(diǎn)亂，這個(gè)教訓(xùn)就該記下來(lái)。
除了課堂教學(xué)，美術(shù)老師還得關(guān)注學(xué)生的作業(yè)情況。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)自己在批改作業(yè)時(shí)，有時(shí)候只顧著看畫(huà)面效果，忽略了孩子在創(chuàng)作過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)表現(xiàn)，后來(lái)想想這樣不太妥當(dāng)。批改作業(yè)不單是為了打分，更重要的是通過(guò)作業(yè)了解學(xué)生的想法，幫助他們改進(jìn)。
參加教研活動(dòng)也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。學(xué)校組織的幾次教研活動(dòng)我都參加了，收獲不少。不過(guò)有時(shí)候開(kāi)會(huì)的時(shí)候，討論的問(wèn)題跟自己的實(shí)際工作聯(lián)系得不夠緊密，感覺(jué)有些浪費(fèi)時(shí)間。以后得提前做好功課，帶著問(wèn)題去參與討論，這樣才更有針對(duì)性。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
美術(shù)教育不僅僅是教畫(huà)畫(huà)，還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的審美能力和創(chuàng)造力。這方面我覺(jué)得做得還不夠到位，有時(shí)候課程設(shè)計(jì)偏重于技法傳授，忽視了引導(dǎo)學(xué)生感受美。下學(xué)期打算在這方面多下功夫，多設(shè)計(jì)一些能讓學(xué)生自由發(fā)揮的環(huán)節(jié)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也得注意格式，別寫(xiě)得太隨意。開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹下基本情況，中間詳細(xì)敘述主要工作和取得的成績(jī)，最后提一下存在的不足和改進(jìn)方向。要是覺(jué)得寫(xiě)得太枯燥，可以在文中穿插些具體的例子，這樣會(huì)生動(dòng)一些。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，就把一些重要事項(xiàng)漏掉了，回頭再看才發(fā)現(xiàn)缺了點(diǎn)什么，這種情況可得避免。
2025小學(xué)美術(shù)教師年度期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1350字
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、 教學(xué)情況
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì),利用星期六下午的時(shí)間給他們上課,在安全方面上與家長(zhǎng)作好聯(lián)系,學(xué)期末在校科技文化節(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大.
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按 10--20% 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。 通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課,評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
三、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿(mǎn)的熱情，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓.
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)247人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事，得看具體情況，尤其像小學(xué)美術(shù)老師這樣的崗位，總結(jié)既要反映工作情況，還得能體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)水平。開(kāi)頭最好先把這學(xué)期的主要工作羅列一下，比如帶了幾個(gè)班，開(kāi)了哪些課程，搞過(guò)什么活動(dòng)，這些都得交代清楚。像我去年就帶了三個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容都不一樣，低年級(jí)主要是畫(huà)畫(huà)和手工，高年級(jí)就有點(diǎn)復(fù)雜了，涉及一點(diǎn)藝術(shù)史和創(chuàng)作技巧。
接著就是講成果了，這個(gè)很重要，得具體點(diǎn)。比如說(shuō)學(xué)生參加比賽拿了幾個(gè)獎(jiǎng)，課堂表現(xiàn)怎么樣，家長(zhǎng)反饋如何。這部分可以結(jié)合一些具體的例子，像有個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，以前畫(huà)什么都歪歪扭扭的，后來(lái)經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)，期末畫(huà)了一幅風(fēng)景畫(huà)，那構(gòu)圖、色彩搭配都挺不錯(cuò)的。還有，學(xué)校組織的手工比賽，咱們班拿了二等獎(jiǎng)，這些都是實(shí)打?qū)嵉某煽?jī)。
工作中難免會(huì)遇到些問(wèn)題。比如有的學(xué)生基礎(chǔ)太差，上課注意力又不集中，這確實(shí)挺讓人頭疼的。有時(shí)候備課的時(shí)候想得太理想化，結(jié)果課堂上發(fā)現(xiàn)效果不太好，就得臨時(shí)調(diào)整。像有一次準(zhǔn)備了一個(gè)關(guān)于立體剪紙的課，結(jié)果發(fā)現(xiàn)材料準(zhǔn)備得不夠充分，學(xué)生們做起來(lái)特別費(fèi)勁，后來(lái)只能改成平面剪紙。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提一提自己的學(xué)習(xí)情況。作為老師，不能光顧著教別人，自己也得不斷進(jìn)步。這學(xué)期我就去參加了幾次培訓(xùn)，學(xué)了不少新東西。比如新的教學(xué)理念，還有一些實(shí)用的教學(xué)方法，回來(lái)后就試著應(yīng)用到課堂上，感覺(jué)效果還不錯(cuò)。
小編友情提醒：
總結(jié)里的語(yǔ)言得貼合實(shí)際，別太花哨。像“提高教學(xué)質(zhì)量”這種話(huà)雖然聽(tīng)著不錯(cuò)，但最好能具體說(shuō)說(shuō)怎么提高的，比如通過(guò)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，或者引入多媒體教學(xué)資源。還有，總結(jié)里提到的數(shù)據(jù)盡量真實(shí)可靠，像學(xué)生參與率、獲獎(jiǎng)人數(shù)之類(lèi)，都是很直觀的證明。
學(xué)年小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1300字
2025學(xué)年小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結(jié)
一、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四、五、六年級(jí)和三年級(jí)（2）班的美術(shù)課（四年級(jí)人教版美術(shù)、五年級(jí)藝術(shù)、六年級(jí)嶺南版美術(shù)），共計(jì)14節(jié)課。由于高年級(jí)的課程多，四年級(jí)的開(kāi)兩節(jié)課，五、六年級(jí)開(kāi)一節(jié)課。課時(shí)少，再加上畢業(yè)班的學(xué)生要綜合考試，美術(shù)學(xué)科也占15%，在引導(dǎo)孩子學(xué)點(diǎn)應(yīng)考的綜合知識(shí)，又要讓孩子在美術(shù)技能上得到些收獲。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)不等，目的.是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“奇妙的腳印（設(shè)計(jì)發(fā)明課）”、“我心中的蒙娜麗莎（設(shè)計(jì)課）”“變化無(wú)窮的形象”（設(shè)計(jì)發(fā)明課）等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
二、完成學(xué)校學(xué)科工作
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)我能行比賽”，慶“六一”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽“等等；書(shū)畫(huà)比賽是每學(xué)期舉行一次比較大型的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，本學(xué)期舉行第十九屆現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，圍繞“心想奧運(yùn)彩繪中華”為主題，體現(xiàn)綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)人文奧運(yùn)。全校有1031名同學(xué)踴躍參加比賽，大膽地展示自己的奧運(yùn)之夢(mèng)，837名同學(xué)獲獎(jiǎng)。同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情完成好。
三、加強(qiáng)美術(shù)選修課，加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。
1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”興趣小組，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)50人覺(jué)得有用
學(xué)年小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)覺(jué)得自己平時(shí)事情都做了，但到了寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候卻不知道從何下手。特別是對(duì)于小學(xué)美術(shù)老師來(lái)說(shuō)，既要回顧教學(xué)工作，又要整理活動(dòng)成果，還要展望未來(lái)計(jì)劃，這可不是件輕松的事。
先說(shuō)說(shuō)怎么整理教學(xué)工作這部分吧。平時(shí)上課的時(shí)候，教案、課堂記錄什么的都是隨手記下的，但真正到寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可能就找不著頭緒了。其實(shí)，可以從學(xué)生作品入手，看看這一學(xué)期孩子們的作品有沒(méi)有進(jìn)步，哪些地方需要改進(jìn)。還有就是看課堂秩序，是不是每次都能讓學(xué)生集中注意力，這些都是能反映教學(xué)效果的地方。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)活動(dòng)成果。每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織一些美術(shù)比賽或者展覽之類(lèi)的活動(dòng)，把這些活動(dòng)的效果梳理一下也是總結(jié)的重要部分?？梢韵胂?yún)⑴c的學(xué)生人數(shù)有多少，獲獎(jiǎng)情況怎么樣，這些都可以作為亮點(diǎn)寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記統(tǒng)計(jì)具體的數(shù)據(jù)，這就需要提前做好準(zhǔn)備，不然到時(shí)候想寫(xiě)也找不到依據(jù)。
至于展望未來(lái)這部分，不能光是空談目標(biāo)，得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)規(guī)劃。比如，下個(gè)學(xué)期打算增加新的教學(xué)方法，或者嘗試引入一些新的藝術(shù)形式，這些都是可行的方向。只是有時(shí)候會(huì)忽略掉細(xì)節(jié)，比如沒(méi)有明確具體的實(shí)施步驟，這樣寫(xiě)起來(lái)就會(huì)顯得比較空洞。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題。有些時(shí)候，為了追求簡(jiǎn)練，可能會(huì)省略掉一些關(guān)鍵的信息，導(dǎo)致別人讀起來(lái)摸不著頭腦。還有的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，句子寫(xiě)得不夠完整，這樣的情況在忙的時(shí)候特別容易發(fā)生。所以，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能給自己留出足夠的時(shí)間來(lái)檢查一遍。
小編友情提醒：
總結(jié)不是單純地羅列事實(shí)，而是要把自己的想法融入其中。有時(shí)候，可能會(huì)覺(jué)得自己的做法沒(méi)什么特別的，但其實(shí)每個(gè)人的教學(xué)方式都有獨(dú)特之處，只要用心去挖掘，就能找到值得分享的經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)美術(shù)教師年度個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)【篇4】 1100字
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我任,四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)年度工作總結(jié)如下：
(一)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
(二)、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(三)、重視簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練
本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)，在簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)中，我們按中心校的要求和各年級(jí)的要求分別進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對(duì)本年級(jí)要求畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)背著畫(huà)下來(lái)，而且收到的教學(xué)效果是比較好。
(四)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類(lèi)比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
(五)重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí)，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過(guò)分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問(wèn)題的真正解決。
(六)、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí) ，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)215人覺(jué)得有用
小學(xué)美術(shù)教師的年度個(gè)人期末工作總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事挺復(fù)雜的，但也不是特別難。很多人覺(jué)得總結(jié)就是抄抄去年的，稍微改改就完事了，其實(shí)這樣不對(duì)。真正好的總結(jié)得結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，把這一年的工作情況梳理清楚。
一開(kāi)始，先得想好自己這一年的目標(biāo)是什么，比如培養(yǎng)了多少學(xué)生參加繪畫(huà)比賽，帶了幾場(chǎng)美術(shù)展覽之類(lèi)的。這些東西得心里有數(shù)，不然寫(xiě)起來(lái)就亂套了。然后，具體到每一項(xiàng)工作的時(shí)候，最好能詳細(xì)一些。比如，某個(gè)展覽活動(dòng)，不是光說(shuō)參與了多少人就行，還得提到活動(dòng)前后的準(zhǔn)備情況，包括跟學(xué)校其他部門(mén)怎么協(xié)調(diào)的，有沒(méi)有遇到什么困難，又是怎么解決的。這樣的描述會(huì)讓總結(jié)顯得更真實(shí)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能把一些具體的數(shù)字放進(jìn)去。像我去年帶了個(gè)社團(tuán)，一年下來(lái)總共舉辦了三次大型活動(dòng)，參加的學(xué)生大概有八十多人吧。這些數(shù)字一出來(lái)，別人看的時(shí)候就知道你干的事不少。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候會(huì)忘記把相關(guān)數(shù)據(jù)整理好，這就麻煩了。所以平時(shí)做事情的時(shí)候，就該養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，這樣寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候就不會(huì)手忙腳亂。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于教學(xué)方法這塊，也得好好琢磨一下。這一年里，我嘗試過(guò)用多媒體課件輔助教學(xué)，效果還不錯(cuò)。但也有時(shí)候因?yàn)樵O(shè)備問(wèn)題，課件沒(méi)放出來(lái)，只能臨時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。這種突發(fā)狀況其實(shí)挺常見(jiàn)的，大家寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候別怕提，反而能反映出你的應(yīng)變能力。
還有個(gè)需要注意的地方，就是寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，千萬(wàn)別只顧著說(shuō)成績(jī)，忽略存在的問(wèn)題。比如，我在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生對(duì)色彩搭配不太敏感，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。后來(lái)我想辦法通過(guò)一些小游戲讓他們慢慢掌握技巧。這樣的內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)去，能讓總結(jié)看起來(lái)更有深度。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)氣得誠(chéng)懇，態(tài)度要積極。畢竟，總結(jié)不只是為了交差，更是對(duì)自己工作的反思和提升。如果寫(xiě)得敷衍了事，既對(duì)不起自己，也可能影響到下一年的教學(xué)規(guī)劃。
小學(xué)美術(shù)教師學(xué)期末的個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1050字
小學(xué)美術(shù)教師學(xué)期末的個(gè)人工作總結(jié)
在本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束的時(shí)候，回顧這一學(xué)期，我感覺(jué)特別充實(shí)。這一學(xué)期讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并注意不斷充實(shí)自我，閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍。
本學(xué)期我任教二、五年級(jí)的美術(shù)課每周共計(jì)14節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線(xiàn)索明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體，教師起到引導(dǎo)作用。
美術(shù)課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中，在游戲的'形式中學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力。所以在《好吃的水果》教學(xué)設(shè)計(jì)中首先要關(guān)注學(xué)生的感受。因此在導(dǎo)入時(shí)，為了引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我用圖形變水果導(dǎo)入新課。在小游戲中讓學(xué)生主動(dòng)的去體驗(yàn)和感受。整個(gè)教學(xué)過(guò)程在一種輕松活潑的氛圍中進(jìn)行，讓學(xué)生充分體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
二、對(duì)教師而言，學(xué)生的任何豐富的想象力，我們都應(yīng)該支持。
在愉快的氛圍中，更多的學(xué)生愿意表現(xiàn)自己的思維與個(gè)性。我就讓他們盡情的說(shuō)，盡情的表演?？吹绞裁淳彤?huà)什么，想怎樣畫(huà)就怎么畫(huà)。只要是能張揚(yáng)自己的個(gè)性，畫(huà)出自己獨(dú)特的東西。甚至有一些是不符合邏輯和規(guī)則的。但是只要學(xué)生仔細(xì)的觀察，用心的想象，所有的無(wú)規(guī)則的東西都是有趣味的。比如，后來(lái)有的學(xué)生說(shuō)要畫(huà)香蕉月亮、蘋(píng)果房子等等。這些都是他們對(duì)事物的美好想象，說(shuō)明他們能積極的思考。我鼓勵(lì)他們按照自己的想法繪畫(huà)，還請(qǐng)他們講自己畫(huà)里的故事，給他們充分的展示自己的機(jī)會(huì)，讓美術(shù)課變得更輕松有趣。
在其他方面，我積極參與聽(tīng)課、研討活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。積極協(xié)助學(xué)校、班級(jí)做好美術(shù)宣傳工作。還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。一份耕耘、一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，在新的學(xué)期里，我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生，積極營(yíng)造美術(shù)藝術(shù)氣氛，使自己在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)163人覺(jué)得有用
小學(xué)美術(shù)教師學(xué)期末的個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得結(jié)合自己的實(shí)際工作情況來(lái)梳理，不能只是簡(jiǎn)單羅列事情。像我剛做這份工作那會(huì)兒，總是覺(jué)得把做過(guò)的事記下來(lái)就行，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容干巴巴的，領(lǐng)導(dǎo)看了也沒(méi)啥感覺(jué)。后來(lái)慢慢琢磨出點(diǎn)門(mén)道，總結(jié)不是流水賬，得有點(diǎn)想法。
一開(kāi)始要把教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況說(shuō)清楚，比如這學(xué)期定的目標(biāo)是什么，最后實(shí)現(xiàn)了多少。記得上次寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我寫(xiě)到“本學(xué)期初設(shè)定了培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，大部分學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)”。其實(shí)這句話(huà)本身沒(méi)問(wèn)題，但如果換種說(shuō)法就更生動(dòng)了，“起初希望孩子們能愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在看他們畫(huà)得那么起勁，心里特別欣慰”。
還有就是教學(xué)方法的運(yùn)用，哪些有效，哪些需要改進(jìn)。像我嘗試過(guò)讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)黑板報(bào)，開(kāi)始時(shí)挺亂的，后來(lái)慢慢摸索出規(guī)律，讓能力強(qiáng)的學(xué)生帶一帶能力弱的，效果就好多了。不過(guò)當(dāng)時(shí)寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我就寫(xiě)成了“通過(guò)這種方式，學(xué)生們逐漸學(xué)會(huì)合作”，其實(shí)可以加上具體事例，比如“有個(gè)小組從最初的爭(zhēng)吵到最后配合默契，讓我看到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性”。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
活動(dòng)組織也很關(guān)鍵。這學(xué)期我們搞了好幾次校外寫(xiě)生活動(dòng)，剛開(kāi)始擔(dān)心安全問(wèn)題，后來(lái)發(fā)現(xiàn)只要事先規(guī)劃好路線(xiàn)和注意事項(xiàng)，就能順利進(jìn)行。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我寫(xiě)的是“經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束”，如果補(bǔ)充下細(xì)節(jié)就更好了，“記得那天陽(yáng)光明媚，孩子們?cè)诠珗@里認(rèn)真作畫(huà)的樣子特別可愛(ài)，家長(zhǎng)們的反饋也都很積極”。
至于反思部分，我覺(jué)得不必藏著掖著，遇到的問(wèn)題直接寫(xiě)出來(lái)。像有的學(xué)生基礎(chǔ)差，輔導(dǎo)起來(lái)確實(shí)費(fèi)勁，我當(dāng)時(shí)就寫(xiě)了“部分學(xué)生進(jìn)步緩慢，需進(jìn)一步探索適合他們的教學(xué)策略”。但回頭看，這句話(huà)太籠統(tǒng)了，如果改成“小明同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，多次嘗試后發(fā)現(xiàn)多鼓勵(lì)和個(gè)別指導(dǎo)對(duì)他幫助很大”，這樣更有針對(duì)性。
小編友情提醒：
別忘了寫(xiě)點(diǎn)對(duì)未來(lái)的設(shè)想。我以前寫(xiě)總結(jié)時(shí)，這部分總是應(yīng)付了事，現(xiàn)在會(huì)認(rèn)真想想下一步怎么走。比如“下一階段打算加強(qiáng)美術(shù)作品展覽環(huán)節(jié)，給學(xué)生更多展示機(jī)會(huì)”，這話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，但如果能細(xì)化點(diǎn)就更好了，“計(jì)劃每季度舉辦一次班級(jí)作品展，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，增強(qiáng)家校互動(dòng)”。
總結(jié)歸總結(jié)，但千萬(wàn)別照搬教條，該用自己的話(huà)表達(dá)真實(shí)感受。比如寫(xiě)到成績(jī)時(shí)，不要光說(shuō)“取得了顯著成效”，可以說(shuō)“看著孩子們的作品一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那種成就感真的無(wú)法用語(yǔ)言形容”。當(dāng)然，寫(xiě)總結(jié)這事，一開(kāi)始難免會(huì)有疏漏，像我第一次寫(xiě)的時(shí)候，就忘記提到期末考試的成績(jī)分析，后來(lái)補(bǔ)上了。
小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1250字
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)199人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事，說(shuō)難也難，說(shuō)不難也不難。對(duì)于小學(xué)美術(shù)教師來(lái)說(shuō)，期末總結(jié)得把一學(xué)期的教學(xué)情況交代清楚，既要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性，又得讓人覺(jué)得你干得不錯(cuò)。開(kāi)頭可以從教學(xué)目標(biāo)入手，回顧一下本學(xué)期設(shè)定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了多少。記得要用一些專(zhuān)業(yè)的教育術(shù)語(yǔ)，比如“達(dá)成度”之類(lèi)的詞兒，這樣顯得有水平。
在具體的工作內(nèi)容部分，要把日常教學(xué)活動(dòng)都涵蓋進(jìn)去，像是公開(kāi)課，興趣小組活動(dòng)，還有那些特別的教學(xué)設(shè)計(jì)。提到公開(kāi)課的時(shí)候，最好能稍微提一下備課的過(guò)程，比如如何結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整教案。這里可能會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)小問(wèn)題，比如說(shuō)寫(xiě)到備課的時(shí)候，一時(shí)疏忽把“結(jié)合”寫(xiě)成“結(jié)和”，雖然不影響理解，但仔細(xì)看的話(huà)會(huì)有點(diǎn)突兀。
接著可以聊聊學(xué)生們的表現(xiàn)，他們的進(jìn)步，創(chuàng)作的作品質(zhì)量，這些都能體現(xiàn)你的教學(xué)成果。如果有些學(xué)生特別突出，不妨提一提他們的名字，這樣顯得真實(shí)。不過(guò)寫(xiě)這部分的時(shí)候要注意，別把每個(gè)學(xué)生的具體情況都羅列出來(lái)，不然篇幅就太長(zhǎng)了。要是不小心把“羅列”寫(xiě)成“羅列列”，估計(jì)讀者也不會(huì)太在意。
然后就是反思環(huán)節(jié)，這個(gè)很重要。可以談一下工作中遇到的問(wèn)題，比如課堂管理上的挑戰(zhàn)，或者是某些課程設(shè)計(jì)上的不足。這些問(wèn)題要寫(xiě)得具體些，避免泛泛而談。比如提到課堂管理時(shí)，可能一時(shí)筆誤把“課堂管理”寫(xiě)成“課堂管制”，雖然意思差不多，但總覺(jué)得不太對(duì)勁。
小編友情提醒：
可以展望下學(xué)期的工作計(jì)劃，提出改進(jìn)的方向。比如打算引入新的教學(xué)方法，或者組織更多的校外實(shí)踐活動(dòng)。這一塊寫(xiě)得時(shí)候可以稍微帶點(diǎn)激情，畢竟誰(shuí)不想讓自己的工作聽(tīng)起來(lái)更有前景呢。要是不小心把“校外實(shí)踐活動(dòng)”寫(xiě)成“校外實(shí)踐運(yùn)動(dòng)”，讀者可能會(huì)稍微愣一下，但整體還是能明白意思的。
總結(jié)寫(xiě)完后，記得檢查一遍，看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候?qū)懙锰度耄瑫?huì)忽略掉一些小細(xì)節(jié)，比如把“美術(shù)作品”寫(xiě)成“美術(shù)作平”，這種小地方自己多留意一下就好。
