教師11月工作總結(jié)模板怎么寫 【篇1】1150字
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)半學(xué)期過(guò)去了，本月份，我們繼續(xù)按照教育局有關(guān)文件精神，將工作的重心轉(zhuǎn)移到了提高教育教學(xué)質(zhì)量上，教學(xué)工作沿著學(xué)校教學(xué)總體思路順利進(jìn)行，基本完成了前半學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，先就教學(xué)各項(xiàng)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)管理完善制度
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校根據(jù)以前教學(xué)常規(guī)管理不夠規(guī)范，措施不夠得力的情況，對(duì)教師的課堂出勤、課堂紀(jì)律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進(jìn)行了重新規(guī)定，重視了課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研工作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過(guò)程性監(jiān)督管理，采取量化管理的辦法，將教師過(guò)程性教學(xué)工作開(kāi)展情況與年終綜合考核掛鉤，并嚴(yán)格了監(jiān)督檢查措施，切實(shí)提高了學(xué)校常規(guī)管理的力度。從此項(xiàng)制度實(shí)施以來(lái)，教師上課遲到早退、違反課堂紀(jì)律的情況明顯減少。教學(xué)常規(guī)管理工作逐步趨于規(guī)范。教學(xué)秩序也明顯好轉(zhuǎn)。
二、加強(qiáng)落實(shí)，提高工作的實(shí)效性
本學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排。
1、在10月份組織開(kāi)展了以教研組為單位的教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)教研組集體備一節(jié)課，推選一名教師，從而進(jìn)行會(huì)課、上課、說(shuō)課、評(píng)課的四課活動(dòng)。學(xué)校組成由王校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組，對(duì)各學(xué)科教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)，并專門召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了反饋評(píng)價(jià)，提出了一些改進(jìn)的措施和指導(dǎo)意見(jiàn)，并評(píng)出一二等獎(jiǎng)。
2、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)過(guò)程性督查活動(dòng)，10月底，教務(wù)處按照教學(xué)工作計(jì)劃安排，實(shí)行了教學(xué)工作月檢查制度，對(duì)全校教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)工作整體情況還是比較好的，但是還是存在很多需要改進(jìn)的地方。這次檢查結(jié)果將作為教師平時(shí)考核結(jié)果，記入教師期末綜合考核成績(jī)中。
3、10月28日，學(xué)校組織了期中質(zhì)量檢測(cè)工作，此次檢測(cè)采取教務(wù)處統(tǒng)一制卷，統(tǒng)一時(shí)間和科目，統(tǒng)一組織卷面分析，科任教師閱卷的方式進(jìn)行，檢測(cè)結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核范圍。從整個(gè)檢測(cè)過(guò)程來(lái)看，本次檢測(cè)還是成功的，卷面錯(cuò)誤極少，整個(gè)檢測(cè)過(guò)程進(jìn)展順利。檢測(cè)過(guò)程組織也很周密。檢測(cè)結(jié)束后，由各年級(jí)教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織各年級(jí)及時(shí)進(jìn)行了卷面分析。
三、存在的問(wèn)題
盡管我校的教學(xué)工作按照計(jì)劃，大部分工作基本得到了落實(shí)，但是還是存在著許多不盡人意的地方：
1、新調(diào)入教師的課堂教學(xué)存在很多問(wèn)題，尤其是組織教學(xué)欠缺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，從對(duì)教材的處理、駕馭課堂的能力、教學(xué)目標(biāo)的確定、重難點(diǎn)的把握、教學(xué)過(guò)程的的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的恰當(dāng)運(yùn)用，現(xiàn)代教育技術(shù)的合理運(yùn)用等很多方面都亟待提高。
2、各項(xiàng)工作落實(shí)過(guò)程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，出現(xiàn)的問(wèn)題不能夠及時(shí)總結(jié)，吸取教訓(xùn)，致使很多工作效率不高，效果不明顯。
3、教學(xué)管理制度還存在很多不完善的地方，需要根據(jù)實(shí)際，本著公平、公開(kāi)、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣大教師勞有所得，更好地激發(fā)廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性。
篇1寫作要點(diǎn)104人覺(jué)得有用
教師11月工作總結(jié)模板怎么寫
寫總結(jié)這回事，不是說(shuō)照搬照抄就能成的。尤其是老師的工作總結(jié)，得有點(diǎn)門道才行。先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，手頭的東西要理清楚，像是這個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生的表現(xiàn)情況，還有那些課堂上的突發(fā)狀況，都得先過(guò)一遍腦子。
教學(xué)這塊，得把重點(diǎn)放在成果和問(wèn)題上。成果，比如學(xué)生進(jìn)步了多少，考試成績(jī)?cè)趺礃?，這些都是亮點(diǎn)。至于問(wèn)題，像有些知識(shí)點(diǎn)講得不清楚，或者課堂紀(jì)律不太好，這些問(wèn)題都要提出來(lái)。記得把具體的例子帶上，這樣更有說(shuō)服力。比如說(shuō)有個(gè)學(xué)生之前作業(yè)總是做不對(duì)，后來(lái)通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，現(xiàn)在進(jìn)步挺大的。
除了教學(xué)，還有一些雜事也得記下來(lái)。像是家長(zhǎng)會(huì)是怎么開(kāi)的，學(xué)校組織的活動(dòng)參與情況如何，這些也是工作的一部分。家長(zhǎng)會(huì)上，有的家長(zhǎng)反映孩子在家學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，這就需要后續(xù)跟進(jìn)，看看怎么幫助改善。
材料收集好之后，就得開(kāi)始整理了。這里邊有個(gè)小竅門，就是不要把事情一股腦兒地堆在一起?？梢园呀虒W(xué)成果和問(wèn)題分開(kāi)寫，這樣條理清晰些。要是材料太多，就挑關(guān)鍵的寫，別什么都想放進(jìn)去。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，比如具體哪節(jié)課效果好，哪些學(xué)生表現(xiàn)突出，這些都得好好記錄。
寫總結(jié)的時(shí)候，用詞得講究點(diǎn)。專業(yè)術(shù)語(yǔ)要用得恰到好處，別太生硬，也不要太隨意。像“教學(xué)效果顯著提升”這樣的說(shuō)法，聽(tīng)起來(lái)就比“成績(jī)提高不少”要正式一些。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易把話說(shuō)得過(guò)于書面化，反而顯得不真實(shí)，這點(diǎn)要注意。
小編友情提醒：
檢查一下有沒(méi)有遺漏的地方。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易漏掉一些重要事項(xiàng)，像是有沒(méi)有按時(shí)完成學(xué)校的任務(wù)，有沒(méi)有及時(shí)處理突發(fā)事件。查漏補(bǔ)缺很重要，別因?yàn)槭韬鲎尶偨Y(jié)看起來(lái)不完整。
總結(jié)，說(shuō)到底還是為了回顧過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)。寫得好不好，關(guān)鍵看能不能把工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)都說(shuō)清楚。要是能把自己在這一個(gè)月里的努力和收獲都呈現(xiàn)出來(lái)，那這份總結(jié)就算是合格的了。
2025年11月小學(xué)跟崗教師工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1050字
靈寶市第一小學(xué) 四語(yǔ)組 楊娟萍
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬半年的工作已經(jīng)接近尾聲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下，自己很快適應(yīng)了這里的生活，并能積極投身于跟崗學(xué)習(xí)之中，下面我將來(lái)市一小后近半年的工作、生活、學(xué)習(xí)等各方面的情況總結(jié)
一、 工作方面
在工作中，樹(shù)立為教育作貢獻(xiàn)的光榮感和責(zé)任感，把到市一小作為鍛煉和提高自己能力的途徑；能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，上好日常課，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生樂(lè)學(xué)好學(xué)。今年我教四十班語(yǔ)文，在打造高效課堂過(guò)程中，我積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，研讀教材，在高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)中順利達(dá)標(biāo)。跟崗學(xué)習(xí)期間不忘本職工作。學(xué)校每次組織的考試，我所教的學(xué)科都穩(wěn)中求進(jìn)。在“中華頌”全國(guó)萬(wàn)校小學(xué)生魅力作文作文國(guó)家級(jí)大賽中榮獲國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)金獎(jiǎng)，并同時(shí)授予“全國(guó)作文教研明星教師”榮譽(yù)稱號(hào)；學(xué)術(shù)論文（成果）《
淺析教學(xué)四環(huán)節(jié)中的拓展鞏固環(huán)節(jié)》在xx—xx年度全國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文成果評(píng)選中，被評(píng)為二等獎(jiǎng)。
二、 生活方面
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們跟崗學(xué)習(xí)的老師非常重視，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，使我倍感溫暖。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動(dòng)，也幫我解除了后顧之憂，使我能更好的投身于工作之中。
三、學(xué)習(xí)方面
跟崗的過(guò)程本身也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。市一小四年級(jí)語(yǔ)文組的老師給我的感觸也很深，每個(gè)老師做事認(rèn)真、細(xì)心、周到,凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù)，都積極主動(dòng)完成，從來(lái)不講代價(jià)和報(bào)酬，毫無(wú)怨言，特別是他們那種腳踏實(shí)地的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，每次工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時(shí)參加，并做好筆記；認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并能和其他老師一塊兒討論。 在工作之余，我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。
四、 思想方面
我時(shí)刻牢記自己是一名小學(xué)教師，思想毫不放松，生活中、工作上時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。我還堅(jiān)持讀書看報(bào)，通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。同時(shí)，我沒(méi)有放松理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，并和其他教師進(jìn)行討論，使得自己在思想上隨時(shí)隨地和素質(zhì)較高的教師保持一致，在行動(dòng)中能明辨是非，勇往直前！
五、 其他方面
我時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的使命，盡自己最大的可能去幫助他人。只要我力所能及的，我都積極主動(dòng)去做。
這半年的跟崗經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)，更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富。
篇2寫作要點(diǎn)42人覺(jué)得有用
____年11月小學(xué)跟崗教師工作總結(jié)怎么寫
作為一名小學(xué)跟崗教師，這段時(shí)間的工作經(jīng)歷讓我學(xué)到不少東西。跟崗工作說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)卻有很多需要注意的地方。前幾天整理資料的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些同事的總結(jié)寫得特別亂，一會(huì)兒說(shuō)教學(xué)情況，一會(huì)兒又扯到班級(jí)管理，看起來(lái)頭緒很多，但其實(shí)重點(diǎn)不突出。其實(shí)寫總結(jié)還是要講究方法的。
先說(shuō)教學(xué)方面的內(nèi)容吧。這部分肯定是要占大頭的，畢竟這是工作的核心部分。我在寫的時(shí)候，會(huì)先回顧一下這一個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃完成情況，哪些課上的效果比較好，哪些地方還有改進(jìn)空間，這些都是需要記錄下來(lái)的。記得有一次我準(zhǔn)備了一節(jié)公開(kāi)課，本來(lái)信心滿滿，結(jié)果課堂紀(jì)律不太好，學(xué)生注意力分散。當(dāng)時(shí)我就反思了一下，是不是自己的課堂組織能力還有待提高。后來(lái)調(diào)整了一下教學(xué)策略，慢慢就有改觀了。
另外就是跟崗期間參與的一些教研活動(dòng)。這些活動(dòng)很重要，能學(xué)到不少新東西。不過(guò)有時(shí)候參加完之后，感覺(jué)記不住太多細(xì)節(jié)。這時(shí)候就需要及時(shí)記錄下來(lái)，不然時(shí)間一長(zhǎng)就忘光了。我記得有一次聽(tīng)了一位資深教師的講座，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很有啟發(fā)，回家后趕緊把筆記整理出來(lái)，還做了些標(biāo)注，這樣下次再看的時(shí)候就方便多了。
至于班級(jí)管理這部分，我覺(jué)得也要寫進(jìn)去。畢竟教學(xué)不只是上課那么簡(jiǎn)單，還需要關(guān)注學(xué)生的日常表現(xiàn)。比如班里的幾個(gè)調(diào)皮孩子，我一開(kāi)始挺頭疼的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)只要多花點(diǎn)時(shí)間和他們溝通，慢慢就能找到辦法讓他們遵守紀(jì)律。這個(gè)過(guò)程也挺考驗(yàn)?zāi)托牡?，有時(shí)候一個(gè)小小的鼓勵(lì)就能讓他們有很大的進(jìn)步。
還有就是跟其他老師的交流。跟崗期間有機(jī)會(huì)接觸到很多優(yōu)秀的同行，他們的經(jīng)驗(yàn)和做法值得借鑒。比如有個(gè)班主任老師跟我說(shuō)過(guò)，處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)一定要冷靜，不能急躁。她的話對(duì)我影響很大，后來(lái)遇到類似情況時(shí)，我就試著按照她的建議去做，果然效果不錯(cuò)。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言表達(dá)，不能太隨意。有些人寫總結(jié)喜歡用一些大白話，雖然親切但顯得不夠?qū)I(yè)。我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖褂靡恍┙逃I(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)會(huì)讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)這里也有個(gè)需要注意的地方，就是別為了用術(shù)語(yǔ)而硬套，不然反而弄巧成拙。比如說(shuō)“學(xué)情分析”這個(gè)詞很好，但如果用得不當(dāng)就會(huì)讓人覺(jué)得生硬。
2025年11月小學(xué)教師工作總結(jié)怎么寫【篇3】 3850字
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)
在過(guò)去的一年里，我從一個(gè)只有理論而沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生，慢慢地轉(zhuǎn)變成了一個(gè)教育前線工作者，擔(dān)任一年一班班主任并任教該班語(yǔ)文，從此邁出了我的第一步。所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，在此過(guò)程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來(lái)反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來(lái)的。回頭看自己緩慢成長(zhǎng)的經(jīng)歷，心中百般滋味;而每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺(jué)得無(wú)限安慰、感動(dòng)，而且更感任重。以下是本人2025年上半年工作總結(jié)：
一、教師專業(yè)化想方面
政治思想上，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，遵紀(jì)守法。
而職業(yè)道德方面，我認(rèn)為我對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)仍不夠熱烈，對(duì)學(xué)生的愛(ài)還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對(duì)現(xiàn)代教育念理解還不夠深入透徹，對(duì)待工作能服從分配確不夠積極主動(dòng)。參加工作以前我一直以為我是一個(gè)道德素質(zhì)不錯(cuò)的人，而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己所做的與師德基本要求還有很大距離?！耙陨碜鲃t，為人師表”談何容易，教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，周詳?shù)挠?jì)劃，和良好的心態(tài)來(lái)掃清教育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也不深，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生發(fā)展需要也看得不清晰，常常跟著別人走，人云亦云，不時(shí)會(huì)有迷失方向的感覺(jué)。而要尋回方向，找對(duì)出路，又繞了一個(gè)大彎了。雖說(shuō)沿路會(huì)有風(fēng)光無(wú)限，但未免走得太慢。即便對(duì)工作有過(guò)熱情，有過(guò)沖動(dòng)，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對(duì)困難、勇敢地邁步前進(jìn)，這也只會(huì)是躊躇滿志卻步履維艱?？梢哉f(shuō)我在工作中的動(dòng)力有很大部分并不是來(lái)自自己對(duì)教育的堅(jiān)定信念與對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，而是對(duì)工作不能盡職和對(duì)學(xué)生沒(méi)有盡責(zé)的愧疚，這也不斷提醒、鞭策著我不能走入教育教學(xué)工作的歧途，以免誤人子弟造成不可挽回的過(guò)失。
二、專業(yè)化水平能力方面：
人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的語(yǔ)文教學(xué)工作中，對(duì)于自己的思想覺(jué)悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐仍處于不斷的摸索、進(jìn)修中。一年前自己頭腦中的教學(xué)理論還是空洞的、干澀的，自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解還沒(méi)有全面透徹，便踏上了講臺(tái)。現(xiàn)在每天面對(duì)的確是活生生的學(xué)生與活生生的課本。有一段時(shí)期的確感到理論與實(shí)踐是脫離的，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認(rèn)識(shí)對(duì)不上號(hào)，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來(lái)從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上，似乎又獲得了比從前翻閱書籍時(shí)更深刻的理解與體會(huì)、找到了支持與鼓勵(lì)。例如在我對(duì)自己的課堂教學(xué)失去了信心，經(jīng)常認(rèn)為自己已經(jīng)做了大量工作，但教學(xué)效率仍沒(méi)有提高，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)仍不理想時(shí)，我迷失了方向。而當(dāng)我看到了思霞老師去世時(shí)，教學(xué)界人士為悼念她而回憶她教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鮮活的事例后，又獲得了指向掃除了謎團(tuán)。老專家近百的高齡、經(jīng)驗(yàn)如此豐富對(duì)待教學(xué)態(tài)度仍是一如既往的嚴(yán)謹(jǐn)、用心、細(xì)致，備教材、備學(xué)生、備社會(huì)形勢(shì)發(fā)展等等無(wú)不為學(xué)生考慮，再觀察身邊的老教師工作，相比之下我自己備課時(shí)只是了解課文、看看教參之類的準(zhǔn)備工作就根本算不了什么。
讀所得必然是要運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中的。操作中我感到自己對(duì)新課標(biāo)這一教學(xué)準(zhǔn)繩抓得還不夠緊，教學(xué)的目標(biāo)還不夠清晰，抓得不夠準(zhǔn)，所以經(jīng)常上完課后才從學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋才發(fā)現(xiàn)，自己頭腦中的教學(xué)目標(biāo)與課標(biāo)、教參上發(fā)展學(xué)生能力的目標(biāo)有出入。雖然經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐對(duì)于各種課型的環(huán)節(jié)、模式以及抓住學(xué)生的某些心理已經(jīng)漸漸習(xí)得，但對(duì)教材的理解、利用還沒(méi)有深入，把握目標(biāo)不夠準(zhǔn)確、全面。例如在教《烏鴉喝水》一課中，我注重了學(xué)生對(duì)字詞、情節(jié)的理解，想盡辦法讓學(xué)生在堂上完成熟讀成誦的任務(wù)。但卻忽略了每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都應(yīng)緊抓住啟發(fā)學(xué)生感悟?yàn)貘f的動(dòng)腦筋解決困難的良好品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察、積極思考良好習(xí)慣。也就是說(shuō)，學(xué)生興趣昂然地學(xué)了這個(gè)故事，理解了里面的部分難讀懂字詞，知道了水怎么樣漸漸升高，
了解到原來(lái)世界上還有這么聰明以外，對(duì)于他們自己卻沒(méi)有太大的切身體驗(yàn)。也就是說(shuō)這四十分鐘的學(xué)習(xí)沒(méi)能讓學(xué)生形成有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展影響的能力。另外，由于學(xué)生的個(gè)別差異較大，學(xué)習(xí)要抓質(zhì)量不但在課堂上，還有課前、課后功夫也相當(dāng)重要。尤其對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣都落后的后進(jìn)生。如果想讓他們多花一分的精力于學(xué)習(xí)上，老師就要花好幾倍的精力與時(shí)間去鼓勵(lì)、輔導(dǎo)、督促。我班的兩名后進(jìn)生就是由于缺乏關(guān)注，本身底子又薄，造成了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。在校沒(méi)消化好，回家后家長(zhǎng)又沒(méi)有時(shí)間與精力進(jìn)行輔導(dǎo)，總是丟給沒(méi)有文化的奶奶照顧，孩子的學(xué)習(xí)就只能全靠老師的在校關(guān)注、過(guò)關(guān)了。經(jīng)過(guò)了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況，也抓住了習(xí)慣差、記憶力差、的原因后，我和數(shù)學(xué)老師就只能像寶貝一樣抓住他們不放。到了本學(xué)期的下半段他們的學(xué)習(xí)都能保證基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，獨(dú)立完成測(cè)試，成績(jī)達(dá)到了及格線以上。
低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，學(xué)生的家境較好，每個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)越感，同時(shí)不可避免地有著這樣那樣的不良習(xí)慣。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自理與自立呢?我與副班主任在開(kāi)學(xué)初期便訂立了共同目標(biāo)就是以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
本學(xué)期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定，班風(fēng)形成也較純正。使得我班在連續(xù)幾個(gè)月的總評(píng)里都能得到六星文明班級(jí)的稱號(hào)。這是我們?nèi)?5名學(xué)生與兩位老師，共27人共同努力的成果，也是同學(xué)們讓為之自豪的。
三.紀(jì)律、考勤方面。
我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無(wú)原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，做好09年下半年工作計(jì)劃，使自己盡快成長(zhǎng)為一個(gè)合格的人民教師。
幼兒教師工作總結(jié)
時(shí)光飛逝，回顧一年來(lái)在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，我園全面貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持保教結(jié)合、保教并重，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，各項(xiàng)工作逐步趨于科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，現(xiàn)將我們幼兒教師上半年工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn)。
以下是2025年上半年工作總結(jié)：
一、政治思想方面：
“學(xué)高為師，身正為范”，既要注重知識(shí)的傳授，更要在道德修養(yǎng)方面做孩子們的楷模和表率。
上半年我們采用：加強(qiáng)學(xué)習(xí);提高認(rèn)識(shí);組織活動(dòng);樹(shù)立典范的形式，開(kāi)展了每月讀后感的活動(dòng)，讓教師們能夠多讀好書，撰寫讀書心得。同時(shí)，不斷地開(kāi)展各種形式的政治學(xué)習(xí)。注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀。我們堅(jiān)持正面引導(dǎo)，樹(shù)立師德典范，讓全體教職工學(xué)有榜樣，做有方向，行有規(guī)范，趕有目標(biāo)。不斷增強(qiáng)教師的進(jìn)取意識(shí)，使教師們政治素質(zhì)不斷提高。
二、教育教學(xué)方面：
上半年以來(lái)按照學(xué)期初制訂的教學(xué)工作計(jì)劃，開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，不斷地改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)理念，讓每位教師從思想上重視起來(lái)。
3月份，我們組織了幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。教師們精心設(shè)計(jì)各種比賽項(xiàng)目，孩子們興趣盎然。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉了孩子們的意志，也增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。4月份，結(jié)合主題活動(dòng)《找春天》，我們組織幼兒去踏青。讓孩子們?nèi)ジ惺艽禾斓臍庀?，了解大自然的奧妙。同時(shí)，針對(duì)目前教學(xué)中存在的問(wèn)題，我們進(jìn)行了全園英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課，提高了英語(yǔ)教學(xué)的能力，促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。5月底，我們舉辦了“六一”聯(lián)歡會(huì)，取得了圓滿的成功，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長(zhǎng)一致好評(píng)!
三、衛(wèi)生保健方面：
開(kāi)園以來(lái)，我園一直把衛(wèi)生保健工作做為重點(diǎn)。今年的工作重點(diǎn)是上保健示范園。
上半年，進(jìn)行了全園體檢，體檢率99%，并進(jìn)步完善了體弱兒的管理工作，健全各種制度和檔案。對(duì)各種幼兒易發(fā)病做到了早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，收到了較好的效果。“非典”過(guò)后，消毒工作沒(méi)有放松，堅(jiān)持消毒制度。今年幼
兒園購(gòu)進(jìn)了幼兒配膳和體格評(píng)價(jià)軟件，新軟件的運(yùn)用，使幼兒飲食、體格檢查更具科學(xué)性，讓我園衛(wèi)生保健工作趨于現(xiàn)代化。
上半年，我們對(duì)幼兒食堂進(jìn)行了改造裝修，嚴(yán)格按照a級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行，得到了區(qū)防疫站及有關(guān)部門的好評(píng)，已上報(bào)a級(jí)。
四、行政后勤方面：
在管理上嚴(yán)要求、勤檢查、重落實(shí)，持之以恒，抓出成效，逐步形成了本園的管理模式。教育要穩(wěn)步發(fā)展，教師隊(duì)伍必須優(yōu)勝劣汰。為了更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，努力提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)，我們嚴(yán)格執(zhí)行各種考核制度，不斷改善用人機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，不斷提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和辦園水平。
定期檢查財(cái)務(wù)工作，做好幼兒的費(fèi)用計(jì)算，做到賬證相符、賬賬相符。配合采購(gòu)員計(jì)劃好伙食費(fèi)用，保證孩子們所需費(fèi)用能夠到位。定期審驗(yàn)收費(fèi)證，核定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)向家長(zhǎng)公布伙食費(fèi)的使用情況。參加家委會(huì)、伙委會(huì)的工作，并接受物價(jià)局、審計(jì)局等部門的檢查。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。安全小組定期檢查設(shè)備設(shè)施，召開(kāi)安全會(huì)議。發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)解決。對(duì)各班教師、幼兒定期進(jìn)行安全教育并要求教師能熟練掌握消防器械的使用方法和急救常識(shí)，并有預(yù)案，一旦發(fā)生問(wèn)題有疏散的通道，不斷完善園內(nèi)的環(huán)境，保證幼兒在園的安全。
上半年工作已近尾聲，我們會(huì)保持成績(jī)，以飽滿的熱情做好09年下半年工作計(jì)劃，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)今年保健上示范的目標(biāo)。
篇3寫作要點(diǎn)135人覺(jué)得有用
____年11月小學(xué)教師工作總結(jié)怎么寫
這個(gè)月的工作總結(jié)，說(shuō)實(shí)話有點(diǎn)趕，事情太多，有時(shí)候真想隨便寫幾句應(yīng)付了事。但轉(zhuǎn)念一想，總結(jié)還是要認(rèn)真對(duì)待的，畢竟這關(guān)系到教學(xué)效果和個(gè)人成長(zhǎng)。先把本月的教學(xué)任務(wù)列一下，這樣看起來(lái)?xiàng)l理會(huì)清晰些。
月初的時(shí)候，學(xué)校組織了一次期中考試，我負(fù)責(zé)三年級(jí)語(yǔ)文的閱卷工作。說(shuō)實(shí)話，這次閱卷讓我挺頭疼的，因?yàn)橛行W(xué)生的作文寫得特別離譜，完全跑題的那種。后來(lái)想想，可能是平時(shí)寫作訓(xùn)練不到位，下次得加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。另外，有個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不太牢靠，選擇題錯(cuò)得比較多，這也提醒我要多關(guān)注基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。
除了閱卷，還有日常教學(xué)工作。每天上課前都要花時(shí)間備課，尤其是新授課程，必須確保知識(shí)點(diǎn)講解得清楚明白。課堂上我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是有些孩子注意力不太集中，尤其是在下午的課上。這讓我意識(shí)到，教學(xué)方法可能需要調(diào)整一下，比如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，或者設(shè)計(jì)一些小游戲吸引他們的興趣。
這期間還參加了幾次教研活動(dòng)，和其他老師交流了不少經(jīng)驗(yàn)。有位資深老師分享了她處理班級(jí)紀(jì)律的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得很有借鑒意義。她說(shuō)有時(shí)候不能一味地批評(píng)學(xué)生，而是要找到問(wèn)題背后的原因，這樣才能從根本上解決問(wèn)題。聽(tīng)她這么一說(shuō)，我突然覺(jué)得自己以前處理問(wèn)題的方式太簡(jiǎn)單粗暴了。
月末的時(shí)候，學(xué)校搞了一次家長(zhǎng)會(huì)，主要是匯報(bào)孩子們的期中成績(jī)。會(huì)上家長(zhǎng)們提了不少問(wèn)題，其中有不少關(guān)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。我建議家長(zhǎng)們多關(guān)注孩子的閱讀習(xí)慣，每天堅(jiān)持半小時(shí)課外閱讀，這對(duì)提高語(yǔ)文成績(jī)很有幫助。當(dāng)然，我也提到一些家庭作業(yè)布置上的問(wèn)題，比如有些題目難度偏高，可能超出部分孩子的理解能力，希望家長(zhǎng)能配合調(diào)整一下。
其實(shí)總結(jié)起來(lái)，這個(gè)月的工作雖然忙碌，但也學(xué)到了不少東西。比如認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育的重要性，明白了因材施教的道理。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候確實(shí)覺(jué)得時(shí)間不夠用，很多事情都只能匆匆忙忙完成。希望下個(gè)月能改進(jìn)這一點(diǎn)，爭(zhēng)取把工作做得更加細(xì)致一些。
嗯，就這樣，寫到這里感覺(jué)已經(jīng)差不多了?？偨Y(jié)，關(guān)鍵是要真實(shí)反映情況，至于寫得多好，那倒不是最重要的。
2025年11月教師如何寫專業(yè)技術(shù)總結(jié)怎么寫【篇4】 1200字
每當(dāng)申報(bào)晉升職稱時(shí)，中小學(xué)教師都要寫一份專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，如何才能寫好專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)呢？
先談專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)寫作的原則。一般說(shuō)來(lái)，寫作總結(jié)要遵循五個(gè)大原則：一是真實(shí)性原則。寫作者要認(rèn)真地回顧任職以來(lái)自己在教育、教學(xué)、科研等方面做了哪些工作，取得了哪些成績(jī)，實(shí)事求是地總結(jié)這些工作和成績(jī)，做到既不夸大，也不縮小，盡可能做到客觀、如實(shí)。二是全面性原則。寫作者要注意做到“全面”，要從“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面總結(jié)，要全面地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)、工作、成績(jī)、榮譽(yù)等，不能遺漏某一方面。三是典型性原則。任職幾年來(lái)，寫作者做了很多瑣碎的工作，也取得了很多或大或小的成績(jī)，還獲得了很多級(jí)別或高或低的榮譽(yù)，如果這些東西都寫進(jìn)總結(jié)里，勢(shì)必造成主次不分，層次不清，反而不能突出地反映和表達(dá)出自己的能力和成績(jī)。因此，寫作者必須運(yùn)用典型性原則，把最能表現(xiàn)自己能力和成績(jī)的主要事例、主要經(jīng)驗(yàn)和主要榮譽(yù)寫進(jìn)總結(jié)里。四是專業(yè)技術(shù)為主原則。寫作者本身是學(xué)校的校長(zhǎng)或主任，同時(shí)也是科任教師。在寫總結(jié)時(shí)應(yīng)把教學(xué)與科研作為重點(diǎn)來(lái)寫，突出專業(yè)技術(shù)這一特點(diǎn)；五是詳略得當(dāng)原則。一般地說(shuō)， “德”和“勤”這兩個(gè)方面可以略寫，“能”和“績(jī)”必須詳寫。
再談專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)寫作的基本內(nèi)容。寫作總結(jié)要圍繞 “德”、“能”“勤”“績(jī)”四個(gè)方面進(jìn)行。具體說(shuō)來(lái)，“德”這部分可寫自己的政治思想、師德表現(xiàn)等；“能”這部分可寫教育能力、班級(jí)管理能力、教學(xué)能力、科研能力等?！扒凇笨蓪懧男新氊?zé)、工作量、出勤情況等；“績(jī)”這部分可寫教育成績(jī)、班主任工作成績(jī)、教學(xué)成績(jī)、科研成績(jī)等。申報(bào)高級(jí)教師還要加寫指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)科研的能力和取得的成績(jī)。
最后談專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)的寫法。動(dòng)筆寫總結(jié)之前要考慮好文章的結(jié)構(gòu)，最好列一個(gè)提綱。一般地說(shuō)，專業(yè)技術(shù)總結(jié)大致可以分為兩大部分，第一部分寫個(gè)人的基本情況，如大學(xué)畢業(yè)時(shí)間、專業(yè)，現(xiàn)任職務(wù)、職稱、簡(jiǎn)介，任職以來(lái)獲得的主要成績(jī)及獲榮譽(yù)等，這部分寫作的目的是概括地推薦自己，讓評(píng)委有一個(gè)總體的印象；第二部分為總結(jié)的主體部分，從“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面展開(kāi)來(lái)寫，每一個(gè)方面又分若干段落來(lái)寫，具體內(nèi)容在前文已經(jīng)講了，每個(gè)部分可以加上小標(biāo)題，每個(gè)段落可以采用段首中心句領(lǐng)起，這樣可以使文脈更加清晰，寫作者的能力和成績(jī)能得到充分的凸現(xiàn)，評(píng)委更加容易把握總結(jié)的內(nèi)容，從而作出客觀、準(zhǔn)確的判斷與評(píng)價(jià)。
順便說(shuō)一下，寫作總結(jié)易犯的幾個(gè)毛?。阂皇亲?jǐn)?shù)太少或太多。一般地說(shuō)，一份專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)的字?jǐn)?shù)在xx-3000之間為宜。二是主次不分，層次不分，思路不清，表意不明，讓評(píng)委不知所云。針對(duì)此問(wèn)題，反復(fù)閱讀本文的寫法部分，便可獲得解決。三是所寫的內(nèi)容與所提供的證書不符，證書不能證明總結(jié)所寫的內(nèi)容的真實(shí)性。四是書寫潦草，這其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。寫總結(jié)時(shí)，應(yīng)注意克服這些毛病，將有助于寫出高質(zhì)量的技術(shù)工作總結(jié)，這對(duì)于通過(guò)評(píng)審順利晉升職稱有著重要的作用。
篇4寫作要點(diǎn)173人覺(jué)得有用
教師寫專業(yè)技術(shù)總結(jié)的時(shí)候，得先把思路理清楚，畢竟總結(jié)不是流水賬，它需要把過(guò)去一段時(shí)間的工作成績(jī)、遇到的問(wèn)題以及解決辦法都整理出來(lái)。先從基本情況入手，比如教了哪些課程、帶了多少學(xué)生，這一步很重要，因?yàn)檫@是基礎(chǔ)。接著可以談?wù)劷虒W(xué)方法，特別是那些你覺(jué)得特別有效的，可以具體說(shuō)說(shuō)是怎么實(shí)施的，效果怎么樣。
在寫總結(jié)時(shí)，有些老師可能喜歡用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這沒(méi)問(wèn)題，但要注意別堆砌太多，不然看起來(lái)像在賣弄學(xué)問(wèn)。舉個(gè)例子，我在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，嘗試過(guò)將案例教學(xué)法融入其中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度明顯提高，課堂氣氛也活躍了不少。這樣的描述既體現(xiàn)了專業(yè)性，又讓人容易理解。
還有一點(diǎn)需要注意，就是不要光顧著說(shuō)自己干得好，也要誠(chéng)實(shí)地提到工作中遇到的困難。比如，有時(shí)候課程內(nèi)容比較難，學(xué)生理解起來(lái)費(fèi)勁，這時(shí)候就得想轍，可能是調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，也可能是增加互動(dòng)環(huán)節(jié)。至于怎么調(diào)整的，具體效果如何，都值得詳細(xì)記錄下來(lái)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能提到一些具體的數(shù)字或者數(shù)據(jù)，這樣更有說(shuō)服力。像是某次考試的平均分提升了多少，或者是某個(gè)活動(dòng)的參與人數(shù)達(dá)到了多少，這些都是很好的佐證材料。不過(guò)在寫的時(shí)候，別忘了用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，別讓一堆數(shù)字搞得讀者頭暈。
寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)遇到一些小麻煩，比如時(shí)間久了，有些細(xì)節(jié)記不太清了。這個(gè)時(shí)候，可以翻看之前的備課筆記或者教學(xué)日志，里面往往藏著不少有用的信息。還有，如果學(xué)校組織過(guò)什么培訓(xùn)或者研討會(huì)，參加后的感受也可以寫進(jìn)去，尤其是那些對(duì)你工作有啟發(fā)的部分。
2025年11月一年級(jí)教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1100字
很快的一年就快要結(jié)束了，為了更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為一名人民教師我一直兢兢業(yè)業(yè)，但是感覺(jué)仍有所不足。新的一年應(yīng)該有新的氣象，我要做出改變，改變自己的教學(xué)方式、方法，能夠更好的教育學(xué)生，也不辜負(fù)社會(huì)上，家長(zhǎng)上和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。我特此在這里做出一年的工作小結(jié)：
一、思想工作方面
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。并且一起帶動(dòng)其他老師開(kāi)展提高教學(xué)水平。
二、教育工作方面
這學(xué)年，本人擔(dān)任五年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年五年級(jí)，但每一年的教材都在變動(dòng)。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì)。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
我還主動(dòng)出去同外邊的老師多接觸，出去學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)教學(xué)水平。我努力提高著自己
五、我的心得
一份耕耘，一份收獲，我的努力相信也不回白白付出，同學(xué)們的成績(jī)都有了很大的提高，我在心里感覺(jué)真的很欣慰。我將始終堅(jiān)持一個(gè)信念：“表里如一、清白做人”堅(jiān)持創(chuàng)新教育是我的座右銘，正確處理好與同事之間的關(guān)系。
做好一個(gè)老師并不難，難得是要始終做好一個(gè)老師。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的期望都很大，希望把他們的孩子教育好，這雖然是我的分內(nèi)事，可是真的挺有困難的，畢竟每個(gè)人學(xué)生的家庭情況和個(gè)人情況都不一樣。黨的十七大說(shuō)好了，要緊緊把握住這一代孩子的教育，我投身教育事業(yè)就是為了教育好下一代，因此我絕無(wú)怨言。
我始終堅(jiān)持做好一名老師。
這是我一年的工作總結(jié)。
篇5寫作要點(diǎn)132人覺(jué)得有用
____年11月一年級(jí)教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼又到了寫總結(jié)的時(shí)候。作為一年級(jí)的老師，這段時(shí)間的工作其實(shí)挺復(fù)雜的，既要照顧孩子們的情緒，又要保證教學(xué)進(jìn)度，說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候真的挺累的。不過(guò)總結(jié)還是要認(rèn)真寫的，畢竟這關(guān)系到以后的教學(xué)方向。
先說(shuō)說(shuō)教學(xué)計(jì)劃，一開(kāi)始制定的時(shí)候總覺(jué)得挺周全的，比如每天安排不同的活動(dòng)來(lái)吸引孩子注意力，還設(shè)計(jì)了一些小游戲來(lái)幫助他們理解知識(shí)點(diǎn)。但實(shí)際操作起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，有些環(huán)節(jié)還是沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果。比如說(shuō)數(shù)學(xué)課上的數(shù)字卡片游戲，本來(lái)想讓他們通過(guò)這種方式熟悉數(shù)字順序，結(jié)果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)規(guī)則理解得不太清楚，導(dǎo)致課堂秩序有點(diǎn)亂。后來(lái)調(diào)整了一下，改成小組合作的方式，效果就比之前好很多。
再聊聊課堂管理這塊兒，一年級(jí)的小朋友特別容易分心，有時(shí)候講著講著就會(huì)聽(tīng)到教室里傳來(lái)各種聲音。剛開(kāi)始我也很苦惱，不知道該怎么處理。后來(lái)慢慢摸索出來(lái)一些辦法，比如設(shè)置“安靜小星星”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，誰(shuí)表現(xiàn)得好就可以得到一顆小星星，集齊五顆就能換個(gè)小禮物。這個(gè)方法挺管用的，孩子們的積極性一下子就提高了。
還有就是家校溝通這一塊兒，我覺(jué)得很重要。每次發(fā)現(xiàn)孩子有進(jìn)步或者遇到問(wèn)題，都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)反饋。有一次有個(gè)孩子總是上課走神，我跟家長(zhǎng)聊了之后才知道，他在家里經(jīng)常玩手機(jī)游戲，注意力很難集中。后來(lái)建議家長(zhǎng)控制一下孩子的娛樂(lè)時(shí)間，果然情況有所改善。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些家長(zhǎng)態(tài)度比較強(qiáng)硬的情況，覺(jué)得孩子在學(xué)校受委屈了，這時(shí)候就需要耐心解釋了。
作業(yè)布置方面也有需要注意的地方。一年級(jí)的孩子剛接觸寫字，手部力量還不夠，如果作業(yè)量太大，很容易讓他們產(chǎn)生厭煩情緒。所以我會(huì)盡量設(shè)計(jì)一些趣味性強(qiáng)的練習(xí)題，比如連線題、填空題之類的，既能讓孩子們鞏固知識(shí)，又不會(huì)覺(jué)得枯燥。不過(guò)有時(shí)候布置完作業(yè)后發(fā)現(xiàn)有些題目難度偏高，下次就得注意調(diào)整一下梯度了。
小學(xué)教師11月工作總結(jié)怎么寫怎么寫【篇6】 2700字
三、特色工作
本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評(píng)。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
篇6寫作要點(diǎn)181人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先弄清楚總結(jié)是什么。總結(jié)就是把做過(guò)的事情整理出來(lái)，看看哪些做得好，哪些做得不好。小學(xué)教師的工作總結(jié)，主要就是把這一個(gè)月教書育人的情況寫清楚。開(kāi)頭，要把這個(gè)月的基本情況交代一下，比如說(shuō)帶了幾個(gè)班，上了多少節(jié)課，參加了哪些活動(dòng)。
接著就是說(shuō)工作內(nèi)容了。比如每天上課都講了些什么，備課花了多少時(shí)間，有沒(méi)有遇到什么特別的難題。要是有公開(kāi)課或者比賽之類的，也要提一提。還有和同事的合作情況，像是教研組的活動(dòng)，大家互相聽(tīng)課評(píng)課的情況。這部分最好能具體點(diǎn)，比如說(shuō)某次活動(dòng)中學(xué)到了什么新的教學(xué)方法，或者某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步讓你特別有成就感。
然后就是反思啦。這段時(shí)間的教學(xué)有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣，自己有沒(méi)有哪里沒(méi)做好。有時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得不清楚，下次就得想辦法改進(jìn)。還有就是跟家長(zhǎng)溝通的情況，有些家長(zhǎng)可能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很關(guān)心，但也有的不太配合，這就需要老師多花點(diǎn)心思去交流。
書寫注意事項(xiàng)：
還可以寫寫自己在這個(gè)月里的成長(zhǎng)。畢竟教學(xué)是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，可能通過(guò)這次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，以后就能有針對(duì)性地提升。不過(guò)寫這部分的時(shí)候，別光說(shuō)自己進(jìn)步了多少，最好也能提到一點(diǎn)未來(lái)計(jì)劃，比如想?yún)⒓邮裁磁嘤?xùn)，或者嘗試新的教學(xué)手段。
最后記得檢查一下格式，別寫得太亂。句子長(zhǎng)短搭配著來(lái)，太長(zhǎng)的話別人看起來(lái)費(fèi)勁。還有就是語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，別繞來(lái)繞去的。如果覺(jué)得自己寫的不太對(duì)勁，可以找個(gè)同事幫忙看看，有時(shí)候旁觀者清嘛。
寫總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，特別是那些看似不起眼的小事。比如有一次有個(gè)學(xué)生突然問(wèn)了個(gè)特別有意思的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)可能沒(méi)太在意，現(xiàn)在想想其實(shí)挺重要的。所以寫的時(shí)候要盡量回憶起來(lái)，把這些小事情也寫進(jìn)去，說(shuō)不定還能從中找到靈感呢。
