教師個人思想工作總結怎么寫 【篇1】3400字
時間飛逝，轉眼____年年已接近尾聲，回想一年的工作，有很多感觸，現將一年來的思想工作總結如下：
一、師德方面：認真學習領會xx大精神，積極準時參加黨的組織生活，按時參加學校的升旗儀式，積極參加學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關心學生、廉潔從教。
二、教學方面：上半年，文理分科后，我擔任xx級分校8個班的歷史教學工作。其中，為準備學業(yè)水平測試，6個理科班每周三節(jié)課。下半年擔任分校兩個文科班的歷史教學工作。一年來在如何有效的落實基礎知識方面進行了認真的思考和實踐。平時和張老師、孟老師通力合作，認真研究教材，積極參加聽課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認真，反思及時，因而取得了良好的教學效果。在高一期末的學業(yè)水平測試中，分校歷史基本全部過關；文科班的各項考試歷史成績均名列一二名；兩個學期各開了研究課一節(jié)，受到組里老師好評；另外，本學期還承擔了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務，代表附中參加了濟南市歷史年會。
三、教育方面：本年度，我擔任了xx級28班的班主任工作和值班工作。改正學生的不良習慣，養(yǎng)成和諧的班風與良好的學風，培養(yǎng)學生積極向上的信心和勇氣，增強班級凝聚力，是我高一下學期的主要工作；簡單來說就是“抓養(yǎng)成”。通過努力，學生對高中階段的學習有了明確的心理定位，工作目標基本實現，組班以后歷次年級統(tǒng)考，28班均穩(wěn)居普通班第一位，我在學期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一。進入高二學年，部分學生新鮮感已過，學習上惰性意識抬頭，
這一學年也是學生心理最復雜的一個時期；鑒于此，一方面主要采取了主題班會、個別談話等手段，讓學生明確高二學年的基本任務與面臨的壓力，塑造學生的進取精神與責任意識，提高學生的主動性與自覺性，班級保持了良好的班風與學風，學生在原來的基礎上穩(wěn)步前進；另一方面，通過統(tǒng)一認識，建立了班級量化管理制度，實行班干部責任制，既解放了班主任又加強了學生的紀律、競爭意識，總體來看，本學期，班級在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現良好，在學校組織的體育節(jié)、12·9演講等活動中均表現出了團結、積極的精神風貌。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”，加強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學期，我還參加了在萊山一中進行的全國班主任培訓，收益良多。
作為一名教師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學的東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，努力求索。
篇1寫作要點228人覺得有用
教師的思想工作總結該怎么寫？這事說復雜也復雜，說簡單也簡單。先得想清楚這段時間做了什么，然后把這些事一件件列出來，接著想想這些事情有沒有達到預期的效果，最后再把這些東西整理成一段話。
做總結的時候，腦子里得有個大致的框架，但不用太死板。比如教語文的老師，可以先從日常的教學工作說起，像備課、上課、批改作業(yè)之類的常規(guī)工作。這部分內容不用寫得太詳細，點到為止就行。比如“每周按時完成教案編寫，課堂上注重學生參與感，課后及時批改作業(yè)并反饋。”這樣寫既簡潔又明了。
接下來可以談談自己在教學過程中遇到的問題。比如，有些學生基礎薄弱，如何讓他們跟上進度就是個難題。這里可以寫一些具體的做法，像組織小組互助學習、利用課余時間給學生補課之類的方法。當然，這些方法不一定都能立竿見影，但至少說明你在努力想辦法解決問題。
除了教學本身，還得關注學生的成長。比如班里的孩子性格各異，有的活潑開朗，有的內向害羞，作為老師得針對他們的特點采取不同的方式去引導?？梢詫憣懽约菏侨绾斡^察學生的行為習慣，又是怎樣通過個別談話幫助他們克服心理障礙的。
不過，寫總結的時候容易忽略掉一些細節(jié)。有時候覺得某個活動挺重要的，但在下筆的時候卻忘了寫進去。這就需要平時養(yǎng)成記錄的習慣，比如在筆記本上記下每次活動的關鍵點，這樣寫總結的時候就不會漏掉重要內容。
書寫注意事項：
寫總結的時候要注意語言表達，盡量做到條理清晰。如果一段話里堆砌太多形容詞，反而會顯得啰嗦。比如，“這次教學活動取得了圓滿的成功，孩子們的表現特別優(yōu)秀，家長們也給予了高度的評價?！边@樣的句子就有點兒空洞。改成“本次教學活動順利開展，學生積極參與，家長反饋積極?！笔遣皇歉唧w一些？
小編友情提醒：
別忘了檢查一下有沒有錯別字或者語法錯誤。雖然不是每個字都必須百分之百正確，但如果出現明顯的錯誤，總歸不太好。就像寫“學生們的作文水平都有了明顯的進步”，結果不小心寫成了“學生成們的作文水平都有了明顯的進步”，雖然意思差不多，但看起來就很奇怪。
寫總結其實是個細致活兒，既要回顧過去的工作，又要從中提煉出有價值的經驗教訓。希望以上的建議能對你有所幫助吧。
幼兒園教師個人思想工作總結怎么寫【篇2】 1000字
在過去的一年中，我一直以一名合格黨員的標準要求自己，認真學習，努力工作，積極思考，力求在工作、學習上有進步，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮，爭取作一名合格的共產黨員。
一、思想上
認真學習黨和國家的各種路線、方針、政策以及xx屆xx全會等精神，完成一萬字學習筆記，在思想上同____保持高度一致;深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀，努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結合，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，堅定共產主義理想信念和“為人民服務”的意識，寫了多篇心得體會;加強學習《中國共產黨章程》，進一步加深對中國共產黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟，讓自己真正做到從思想上入黨。
二、工作上
時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，踏實進取、認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對單位負責、對幼兒負責、對家長負責、對祖國未來負責的態(tài)度對待每一項幼教工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“一切為了孩子，為了孩子一切”的理念體現在每個細節(jié)中，較好地完成了全年的各項工作任務。一是做好教學工作，按照“六認真”要求，認真?zhèn)湔n、上課，并撰寫有針對性的筆記。自己指導的多名幼兒在省、縣繪畫中分別獲一二三等獎。二是做好教課研工作，本人任教研組長，能積極組織教師進行理論學習和各項研討活動。由本人主持的市級“科學認讀”課題已圓滿結題。主持的《在環(huán)境教育中進行科學認讀的研究》課題獲縣教科研評比二等獎?，F正積極參與“十一五”省市級課題的申報工作。本人被評為省教科研先進個人。三是做好保育工作，對每個幼兒做到細心、耐心、熱心，象對待自己的孩子一樣對對待每位幼兒。四是做好家長工作，定期出好家長園地，介紹科學育兒經驗和各科教學內容，經常與家長交流，共同探討家庭教育的科學方法。五是做好其他工作。本人任學校信息員，通訊在金湖資訊和教委信息網和廣播電臺發(fā)表。
三、存在的不足
一年來，雖然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但與優(yōu)秀黨員的標準、與黨和人民的要求都還存在很大差距，今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認識不斷升華，為人民服務的本領不斷增強，積極向優(yōu)秀黨員的標準靠攏。
篇2寫作要點147人覺得有用
寫總結的時候，很多人會覺得頭大，特別是像幼兒園教師這樣的工作，事情多又雜。其實總結無非就是把這一段時間的工作情況梳理一遍，把自己干了什么、怎么干的、效果如何說清楚。開頭可以從自己的職責出發(fā)，比如教育孩子、管理班級之類的，然后順著這個思路往下寫。
先把自己這段時間的主要工作列出來，比如組織過幾次活動、開展了哪些課程、處理了哪些突發(fā)狀況。這些內容最好能具體一些，別光說做了什么，還要帶上細節(jié)。像我有一次搞親子活動，記得當時準備了好幾天，從場地布置到道具采購都得操心，那天家長和孩子們玩得很開心，這就是個例子。
接著可以談談遇到的問題，還有解決的辦法。工作中難免會碰到難題，像孩子不聽話、家長有意見之類的情況。遇到這些問題時，自己是怎么想的，又是怎么做的，這樣寫出來會讓總結顯得真實。當然，這里就有點需要注意，有時候寫著寫著可能會把“孩子不聽話”寫成“孩子不聽講”，雖然意思差別不大，但還是要仔細檢查一下。
書寫注意事項：
總結里還可以提提自己的收獲，比如學到的新技能、積累的經驗。像我最近學了個新的教學方法，發(fā)現挺有用的，就把這個也寫進去了。不過這里有個小地方容易出錯，可能一不留神就會把“新技能”寫成“新技術”，要是發(fā)現這類問題，回頭改改就好。
最后這部分可以稍微展望下未來，想想接下來的工作計劃。比如說打算改進哪些方面、提升哪些能力。不過寫這部分的時候也要注意，有時候會把“工作計劃”寫成“工作目標”，雖然不明顯，但還是要注意下。
教師個人思想年終工作總結怎么寫【篇3】 400字
在這一年來，我認真學習黨的基本理論特別是認真學習“xxxx”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
積極參加教研組組織的教研活動，在學校教研員的指引下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，緊跟三維目標教學，虛心向老教師學習和請教。
上課時，認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際出發(fā)，調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣。
我利用課余時間對學生進行輔導，及時查漏補缺。
教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生和學困生要多一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。
積極學習各種教學理論，積極參加各種培訓，以充實自己。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，也積極撰寫教學教學論文。
一份春華，一份春實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。
篇3寫作要點268人覺得有用
教師年終的思想總結其實挺重要的，它不僅反映了一年的工作情況，還能幫助自己理清思路。寫這種總結的時候，得從日常教學入手，別光顧著說大道理。比如，平時備課的時候，是不是總想著怎么能讓學生更容易理解知識點？這就得把具體的事例擺出來，像是那次講數學題，發(fā)現學生們都卡在一個地方，后來調整了講解方式，效果就明顯好很多。
再來說說課堂管理這部分吧。每個班都有自己的特點，有的班級紀律比較好，但有的就比較鬧騰。面對這種情況，作為老師就得想辦法調動學生的積極性，讓他們參與到課堂里來。記得有一次，我試著讓學生們輪流當小老師，結果發(fā)現他們的表現超乎想象的好，這讓我意識到放手也是一種不錯的教學方法。
還有就是跟家長溝通這一塊兒，這事挺關鍵的。有時候家長會因為孩子成績的問題找上門來，這時候不能急著解釋，而是要耐心聽他們說，找到問題的根本原因。當然，溝通的方式也很重要，面對面交流肯定比微信消息更有溫度。
不過有時候寫總結的時候，難免會有些小問題。比如，寫到某個活動的時候，可能記不太清楚具體的日期，只能大概寫個時間范圍。又或者是在描述某次活動的效果時，用詞可能有點模糊，但只要不影響整體的意思就行。畢竟總結不是論文，沒必要那么嚴謹。
書寫注意事項：
總結里最好能提到一些創(chuàng)新的做法。像我今年嘗試用短視頻給學生布置作業(yè)，雖然剛開始有點擔心大家會不會覺得麻煩，但后來發(fā)現這種方式還挺受歡迎的。通過這種方式，不僅提高了學生的興趣，也讓家長了解了孩子的學習進度。
2025一年級語文教師年終個人思想總結怎么寫【篇4】 3050字
一 、語文教學
我雖是師范專業(yè)出身，在接受大學教育的七年間，從事了相當多的教學工作，但以前面對的學生都是成年人，年齡最小的也是高中生;當我第一次面對48名六七歲的孩子時，還是有些無所適從。
首先體現在語文課堂上，低年級的語文教學，內容并不是最重要的，重要的是如何吸引孩子們的注意力，如何有效地培養(yǎng)全班課堂安靜、專注、整齊的學習習慣。我精心制作了每節(jié)課的ppt，設計游戲環(huán)節(jié)，力爭精彩富于童趣?？墒?，仍感到自己技巧經驗不足，要向他人多多學習。下學期，要多請教多聽課多交流。
一年級上語文教學分拼音、識字、課文三部分，小朋友們普遍在拼音部分需要加強，南方孩子由于方言口音的關系，n、l不分，平舌音、翹舌音，前鼻音、后鼻音很難區(qū)分，這需要在以后六年的學習中反復練習，時刻關注。寫字部分，漢字的筆畫、字形、在田字格中的結構等書寫，還需要加強。由于一年三班是數學實驗班，個別孩子天生對語言不敏感，要很努力才能趕上大部隊，這主要體現在識字記憶、和閱讀上，進行成篇章的閱讀還有一定難度。但總體上孩子們的語言表達能力、說話寫話能力，還是很讓人欣慰的。針對個別成績很差的孩子，我多次找家長溝通，家校配合協(xié)調，后來都慢慢趕上了，孩子們是很聰明的，由此可見家庭教育的重要性，家?；ヂ摬糠衷僭敿毧偨Y。
班級成績的特點是：高分不是最多的，低分幾乎沒有(低于50分)，全班步伐一致，共同進步。
從教學上，體現出的班級整體缺點：糾錯改正習慣尚未養(yǎng)成，一道題目講兩三遍，最嚴重時還能錯20人左右;考試或完成作業(yè)后的檢查習慣沒有養(yǎng)成，潦草應付，不認真，漏題空題現象普遍。
綜上，低年級教學效果的好壞，最重要的方面還是在于學習習慣的培養(yǎng)，下學期我會從這幾方面加強，狠抓課堂紀律和學習習慣，多鼓勵多表揚，建立系統(tǒng)完善的評價體系，激發(fā)孩子們的學習積極性，培養(yǎng)正確良好的學習習慣。
二、班主任工作
帶領48名孩子共同成長，對我來說，其實是一件有難度的事。要無微不至、要細心耐心，要面面俱到，幾個月來明顯感到自己成長不少。因為太忙，剪短了留了八年的齊腰長發(fā)，敲彎了一根不銹鋼教鞭，感冒發(fā)燒的次數超越了以往任何年份，學會了吹口哨、整路隊，幾乎兩個月晚上九點前沒下過班……一切付出都是值得的，但需要提高和改進的地方還很多，就從以下幾方面總結班主任工作。
(一)班風班規(guī)
一年三班小朋友很寬容、很團結。孩子們是最真誠、最善良的，面對個別調皮搗亂的同學，他們都能以開放的心態(tài)接納，只要老師告訴他們：犯了錯誤不要緊，我們要一同幫助需要幫助的同學。有些孩子雖然嘴上說著，不喜歡和某某做朋友，但這個小朋友需要關心時，還是會伸出援手。
知錯能改。剛開學時，很多男同學愛打架，在老師和家長的反復提醒下，全部改正，再沒出現過打架的情況。班里男同學多，很調皮，但他們都在慢慢地進步——不浪費糧食了、不亂喊亂叫了、不擾亂課堂了……看到每個孩子的成長，我頗感欣慰。
積極向上，爭紅花掙積分。陽光積極向上的心態(tài)是最重要的，很開心班里的每名小朋友都期待老師的表揚，都有修身上進、見賢思齊的優(yōu)秀品質，態(tài)度決定一切，這是最具潛力、最有后勁的進步心態(tài)。
此外，班規(guī)的建立目前僅圍繞在行為習慣的養(yǎng)成方面，還沒有明確系統(tǒng)地提出條目條款，下學期會把重點放在班規(guī)建立上，整理出完整的章程、獎懲措施，更好地促進班級發(fā)展。
(二)小干部選拔
本學期選出了12名小組長、紀律督察組、衛(wèi)生桌椅督察組、圖書管理組、早餐分餐組，以及路隊委員一名，電腦管理員一名，鉛筆管理員一名。這些孩子都能各司其職，很好地完成老師交代的任務。個別孩子非常有領導能力，做事用心，只要老師交代一遍，就能堅持執(zhí)行下去，并且越來越盡職。
班級管理仍需完善，1、衛(wèi)生督察組不夠負責，女同學居多，執(zhí)行力較差;2、早讀不能自覺讀書，有魄力有威信的領讀同學待定。下學期會選出班委，協(xié)助老師更好地管理班級。
(三)班級衛(wèi)生
一年三班衛(wèi)生較差，桌椅擺放不整齊，作為班主任，我很不滿意。整個班集體沒有形成良好的衛(wèi)生習慣。原因如下：
1、孩子本身的自理能力、衛(wèi)生習慣不好。衛(wèi)生習慣較差的孩子占了一部分，飯盒丟在地上、不刷;食物掉在地上視而不見;抽屜里全是垃圾，凌亂不堪;撕碎紙片丟在地上;看見別人的被子、衣服掉在地上，視而不見用腳踩過去;掉在地上的東西，不知道要幫忙撿起來，毫無意識。當老師提醒時，他/她只會說，“這不是我的”，這些很大部分取決于孩子在家庭中的生活習慣，獨立能力、自理能力，這需要家?；ヂ?，共同溝通解決。
2、長效表揚激勵機制沒有建立。孩子在衛(wèi)生習慣和自理能力方面普遍較差，班級管理方面尚未形成有效的表揚激勵設施，零碎的、分散的口頭表揚或貼紅花、積分等不能形成全班共識，仍需要反復強調，常抓不懈，這也是我下學期的工作重點。
(四)集體生活
班級集體生活包括：在校早餐、早操、眼操、陽光體育、路隊等幾方面。
在校早餐。早餐是請分餐組同學輪流分餐，這些孩子動手能力強，協(xié)調能力強，做得相當不錯，難盛的湯粉、炒粉個別孩子分得特別好;全班吃飯時能普遍保持安靜，不分心，值得表揚。但想達到鴉雀無聲的狀態(tài)，仍需努力。
早操、眼操、陽光體育。整體上都能認真做操，都很棒，個別做得特別規(guī)范的孩子，期末表彰他們?yōu)椤把鄄僦?、早操之星”。陽光體育跑操也很整齊，但口號不夠響亮，帶隊的同學表現良好;集合時能保持安靜，一年三班由開學初受批評變成了期末受到表揚。同學們基本上懂得了集體活動的規(guī)則，除個別同學外，都能認真遵守。
路隊。路隊是一項很艱巨的工程，自從選出了非常得力的路隊委員后，一年三班路隊明顯進步。放學校門口能整齊出校，排好隊再放學。但集合時不夠“快靜齊”，想達到“前后一條線，左右肩并肩”的效果，仍需要加強訓練，路隊必須常抓不懈，堅持堅持再堅持。
總體來說，四個多月的班級生活中，大部分孩子已經形成了集體意識，明白了集體活動的規(guī)則，并能自覺執(zhí)行、有效維護。除個別非常特殊的孩子會影響班級紀律，整體上已達到要求，下學期力爭——盡善盡美，精益求精。
三、家?；ヂ?/strong>
只有和家長多聯系，多交流，才能更好地促進孩子的健康發(fā)展。學校教育不是決定性的，父母是孩子的第一任老師，是孩子永遠的表率和榜樣。
我經常通過qq、電話、短信的方式，或在家長接送孩子的時間段，與家長溝通，反饋孩子的在校表現，提出建議;個別需要加強的孩子，曾多次約談學生家長，利用下班后的時間，面對面與家長溝通，取得了不錯的效果。
家委會工作非常給力。兩位會長盡職盡責，家委成員無私奉獻，一學期下來家委會策劃了內容豐富、形式多樣的班級活動，保質保量。有楊梅坑出游、社區(qū)萬圣節(jié)活動、小小報童賣報活動、圣誕節(jié)游園活動、香港科技館參觀活動等，班級參與人數眾多，參與熱情高漲，全體家長們都非常支持班級工作。此外，還有各項校內工作，如布置教室、整理圖書、大掃除、購買班級日常用品等等，家長們給予了老師全方位的協(xié)助，并提出了很好的建議，盡心盡責，勞心勞力。身為班主任，我非常感激所有家長的理解、支持和配合。家?；ヂ摃惩o阻，一年三班越來越好，越來越溫馨、溫暖。
總而言之，班級工作是一門精深的科學，需要不斷探索創(chuàng)新。在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好教學工作，帶好一年三班。孩子們如同一張白紙，絢麗色彩需慢慢描繪，而現在渲染的底色，卻是決定人生的基礎色調。我希望自己能帶給孩子們一片晴空、青山、綠水、陽光、鮮花……把美好積極的世界觀、人生觀、價值觀傳遞給他們。我會繼續(xù)努力，終身學習，用最初的心，做永遠的事。
篇4寫作要點68人覺得有用
關于____年一年級語文教師年終個人思想總結怎么寫，其實作為老師，平時得留心觀察學生的表現，還要琢磨自己的教學方法，這一年來的情況，肯定得好好梳理一下。先從備課說起，教案上的那些細節(jié)，像拼音表、識字卡片的設計，還有課堂互動的小環(huán)節(jié)，都得想清楚。要是教案設計得好，孩子們學起來就輕松，這可是關鍵。
上課的時候，也得注意學生的反應。有的孩子反應快，有的慢點，這就需要老師多花時間去引導。比如，有個學生老是記不住“一”的筆順，我就讓他多畫幾遍，還特意編了個兒歌，結果他記住了。這種小竅門其實蠻管用的，不過有時候也會忽略一些細節(jié)。比如有一次講完故事后忘了問大家的感受，下次得記得補上這個環(huán)節(jié)。
除了教學，跟家長的溝通也很重要。有時候家長會問我孩子的進步情況，我就得拿出記錄本，把每次測驗的成績、課堂表現都給家長說清楚。這樣能讓家長心里有數，也能配合學校的工作。不過，有時候跟家長交流多了，反而會覺得有些疲憊，這個也是需要注意的地方。
再就是自身學習，這一年我參加了幾次培訓，學到不少新東西。像多媒體教學的方法，還有閱讀理解的新思路，這些都能用到課堂上。不過有時候聽課回來，覺得新鮮勁兒過了，就沒堅持下去，這點得改改。
工作中難免會有各種狀況，比如有次班里突然有個學生發(fā)燒了，我得趕緊聯系家長，還得安撫其他同學的情緒。這種突發(fā)情況處理不好，可能會影響整個課堂氛圍，所以平時得多準備些應急預案。
2025教師年度考核個人思想工作總結怎么寫【篇5】 1550字
時光荏苒，歲月如梭，轉順間走上工作崗位已經x年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙，而是經驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙，保駕護航!那么就先來回顧一下這一學年的點滴吧!
一、思想方面：
作為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出黨員先進性。
在工作與學習中，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事，擁護____的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫助他人;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教育教學方面：
在這個學期中，我任教二、三年級美術，在教學方面我總結以前教學中總結的經驗，運用學校先進的教學設備，利用好地方豐富有利的教學資源，以激趣和引導為主，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導下共同尋求與突破!這樣的課堂不再是乏味的教學，不在是老師教學生學，而是老師融入學生中去，和大家一起來學習和探究!這樣的教學方法，不但激發(fā)學生學習美術的興趣，而且使學生形成基本的美術素養(yǎng)。我特別注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、自身素質培養(yǎng)方面：
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。本年度還報名參加了市組織的美術教學輪訓班，在學習中，我學習到了更成熟有效的教學方式方法，和專家面對面請教，組隊組研討，通過自己努力的學習和研討，在教學實踐中深得專家和老師的好評!本學期在教育教學中也取得了一定的成績，如：在教研課評比中榮獲一等獎等。
四、德育工作方面：
一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、安全防護等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理。深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。作為中年級的班主任，我還得考慮學生的學習方法和思想的轉化，經常性與家長取得聯系,積極做好合力教育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。功夫不負有心人，我們班的各項工作考核達到了大家預期的目標。
作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間!
篇5寫作要點159人覺得有用
教師年度考核個人思想工作總結該怎么寫，這事說起來也不算復雜。先得把自己的工作情況梳理一下，腦子里得有個大致的框架，別上來就亂寫一通。記得要把這一年里教了哪些課程、帶了多少學生、參與過什么教研活動都記清楚，不然到時候東拉西扯，領導看了也會頭疼。
開頭這部分，不用太花哨，簡單介紹下基本情況就行。比如說自己這一年的教學任務完成得怎么樣，有沒有超額完成什么指標之類的。要是參加了什么培訓，也得提一提，畢竟這也是提升自己的重要途徑。不過有時候寫著寫著就容易跑題，像是把某次培訓的感受寫得太詳細，這就不太好，還是得圍繞工作本身來說。
接下來就是重點了，得好好分析下自己的教學效果?？梢钥纯磳W生的成績有沒有提高，課堂氛圍好不好，學生對你的評價如何。要是發(fā)現問題，比如某個班的成績一直上不去，那得反思下是不是自己的教學方法出了問題。不過有時候會因為記不清具體細節(jié)，比如某個班的具體成績分布，這時候就得去翻翻之前的記錄，千萬別憑印象瞎猜。
再往后就是講講自己的不足之處了。每個人都有短板，關鍵是要正視這些問題。比如說自己可能在課堂管理上還有欠缺，有時候學生紀律不好也沒能及時處理好。不過有時候寫著寫著就會出現一些不太嚴謹的地方，像是突然提到一個跟主題無關的小事，比如“那天路過學校門口的小賣部，看到新進了幾款零食”，這就有點偏離主題了。
最后這部分，可以談談今后的努力方向。比如打算加強哪方面的專業(yè)能力，或者想嘗試新的教學方式。當然，寫的時候也要注意語氣，別顯得太狂妄自大，說自己以后肯定能怎樣怎樣，這樣反而不好。不過有時候寫總結容易犯的一個毛病就是空話套話太多，比如“爭取在新的一年里取得更大的進步”，這種話雖然沒錯，但總覺得少了點實際的東西。
寫總結的時候還有一點要注意，就是別忘了結合學校的實際情況。每個學校的情況都不一樣，教學目標、學生特點啥的都有區(qū)別。所以總結的時候得有針對性，不能千篇一律。有時候寫著寫著就容易忽視這一點，結果寫出來的總結放哪兒都行，但這顯然不是最好的做法。
2025年8月教師個人思想工作總結怎么寫【篇6】 2300字
教師個人思想工作總結模板
本次過關課在校長室的指導下，在教務處和教研組的具體負責落實中，在各位教師的積極配合下，順利圓滿地完成了對語文、數學、英語以及部分常識科目的考核，對我校教師作了全面考核和基本功的培養(yǎng)，并取得了豐碩的成果，凸顯了我校教師過硬的教學功底，彰顯了我校教師的教學風范，不過其中也稍暴露了一些學科教學過程中所存在的問題，現對此次過關課作一個全面總結，具體見下：
由于此次考核是臨時通知、規(guī)定課題、借班上課，所以說對教師的各方面要求較高。但是教師表現突出，有很多優(yōu)點綻放于課堂教學中：
1、教師都能夠做到在規(guī)定的時間內合理設計教學過程;能夠體現一節(jié)課的教學框架和主線。
2、教師借班上課，面對陌生的學生，能夠較快地與學生交融在一起，從而發(fā)揮自己的教學水平，完成一節(jié)課的教學任務。
3、教師能夠意識到學生主體地位的重要性，能夠切實在課堂中去實施，并發(fā)揮自己的主導地位，基本上能夠體現出一節(jié)課的課堂效果。
4、 教師能把創(chuàng)新意識運用到課堂教學當中去，充分調動了學生的積極性，興趣是最好的老師。
此次考核，學生面對的都是新教師，這讓學生無形中提高了對教師的適應能力，這也恰與我校的教師流動性的實際相吻合。課堂中學生充分發(fā)揮了自己的主體地位，讓我們感受到我們的學生其實是很棒的!
1、學生能夠遵守課堂紀律，積極配合教師并且主動地去和教師一起完成教學任務。
2、學生能夠以最快的速度去適應教師、適應課堂。
3、學生的點評很精彩，既讓教師知道學生對課堂的要求和看法，也讓學生知道他們自身在課堂上存在的優(yōu)點和不足，并能夠對以后的課堂產生促進作用。
1、每一位教師都本著認真負責的態(tài)度，去認真聽課、去記錄、去一同探尋一節(jié)課的優(yōu)點和不足，做到了互相學習、互相提高。
2、教研組充分發(fā)揮了團隊意識，既能夠做到對學校各部門工作的積極支持和配合，又能夠積極主動地帶領本組教師公正、公平、負責任地去完成此次考核。
3、部門與部門之間更加緊密;教師與教師之間更加和諧;教師與學生之間更加信任;學生與學生之間更加合作。
1、要在教學語言和環(huán)節(jié)的過度方面進一步提高。
2、要繼續(xù)加強自身以及學生的普通話訓練;語速還可以稍慢點;注意板書的規(guī)范性;注意一些課堂上習慣性的動作和語言。
3、要逐步提高并形成具有自己獨特風格的授課藝術和說課藝術。
4、要充分運用黑板、團隊、視聽等課內外教學資源。
5、要加強對知識的全方位了解，增加課堂知識的拓展和延伸。
6、要考慮到接受主體的差異，適當安排本節(jié)課教學內容的層次度。
7、要加強學生小組交流的實效性，不然學生討論環(huán)節(jié)太生硬，流于形式，浪費了教學時間，效果還不理想。
8、要加強預習課的目的性和規(guī)范性。
以上是對本周開展的教師過關課考核的總結，希望每一位教師在此次考核中有所感、有所獲。同時也希望每位教師能夠認真吸取其中的優(yōu)點，并繼續(xù)發(fā)揚;同時針對其自身不足之處，要在以后的教學當中逐步改進并完善。最后希望我們教師在日后的教學和工作當中能夠共同交流、共同進步、共同創(chuàng)造一支更加和諧的教師團隊。
教師個人思想工作總結模板
年月我從師范大學畢業(yè)到中學參加工作。擔任學校初一、初二年級個班(各個班)信息技術教學工作，同時在學校辦公室兼職工作。工作一年來，積極創(chuàng)新，努力進取，不斷提高思想覺悟和教學水平，以教師職業(yè)標準來嚴格要求自己，使自己順利地完成了從大學畢業(yè)生到教師的轉變。
在思想上，我不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。擁護中國共產黨及其制定的路線方針政策，積極向黨靠攏，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和jzm“三個代表”重要思想，關心國際形式，認真學習時事政治。年月參加直屬機關工作委員會組織的入黨積極分子培訓班，通過天的學習，學習黨章，了解黨的光輝歷史，更加堅定了我志愿加入黨組織的決心。
同時，我也時刻反思自己的不足，在日常工作中時刻注意向其他老教師學習，有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。我平時注意主動工作和學習，使自己在工作過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
在教學方面，開學前，我認真做好準備工作，制訂學期工作目標和工作計劃。開學后，積極參加科組活動，與科組同級教師進行集體備課，相互討論學習，取長補短，研究教學方法，積極聽其他老師的課，從中學習好的教學方法和課堂管理方法。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。
備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向科組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力培養(yǎng)學生的學習興趣。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據減負的要求，布置的作業(yè)都讓學生在課堂上完成，而假期則給他們一些有創(chuàng)造性和探索性的電腦三小制作任務。 在搞好教學的同時，我也積極參與教研活動。在年月教育局教研室舉辦的中學信息技術優(yōu)秀課例和優(yōu)秀教學設計比賽活動中，教學設計獲得二等獎，課例獲得三等獎，為自己和學校爭取到榮譽。
我還積極參與信息技術科組開展的第二課堂活動，擔任學校信息學奧林匹克競賽培訓班(初中普及組)主講教師，利用每周一、三、五下午第八、九節(jié)課組織學生進行培訓，已經得到了一定的成績，力求在年月舉行的第十一節(jié)信息學奧林匹克競賽中取得更大的突破。
篇6寫作要點225人覺得有用
____年8月教師個人思想工作總結怎么寫
寫總結的時候，得先搞清楚總結是什么東西?？偨Y不是流水賬，也不是單純地羅列事情，而是對自己這段時間工作的回顧和思考。對于教師來說，總結自己的教學工作、學生管理還有個人成長，這些都是很重要的。
比如，教學這一塊，可以看看自己這陣子有沒有完成預定的教學目標。如果目標完成了，是怎么做到的，用了什么方法。如果沒有完成，那又是什么原因，是因為準備不足還是其他因素。另外，學生的反饋也很關鍵，聽聽學生們對自己教學的看法，這樣能發(fā)現自己平時沒注意到的問題。
在日常工作中，肯定會有各種突發(fā)情況，像突然有個學生生病了，或者家長找上門來詢問孩子的情況。這些事情處理得好不好，也是衡量工作質量的一個標準。要是處理得當，可以總結一下成功的經驗；要是出了差錯，也得好好反思一下，以后遇到類似的事情該怎么應對。
再就是跟同事的關系，同事之間的合作對整個團隊的工作效率影響很大。如果這段時間和同事相處融洽，互相幫助解決問題，這當然是好事，應該記錄下來。但如果發(fā)生過矛盾，也要想清楚是怎么回事，是不是自己的態(tài)度或者溝通方式有問題。
有時候，寫總結容易忽略一些細節(jié)，像是開會時記下的筆記，或者是領導提出的一些改進建議。這些東西看似不起眼，但往往能成為總結的重要素材。尤其是那些被自己隨手放在一邊的建議，回頭一看可能就很有價值。
寫總結的時候，最好能結合實際情況，不要光顧著夸自己，也要承認不足之處。比如，這次考試成績不太理想，可能是備課不夠充分，也可能是在課堂上沒有及時關注到部分學生的需求。找到問題所在，才能有針對性地改進。
寫總結的時候，有時候會因為時間緊迫，草草了事。這樣是不行的，總結得花點心思去寫，不然就失去了它本來的意義。而且，寫總結不是為了應付檢查，而是為了讓自己更好地進步。要是只想著敷衍了事，那總結就白寫了。
小編友情提醒：
寫總結的時候，記得把重點放在提升自我上面。比如通過這次總結，發(fā)現自己在課堂管理上存在漏洞，那就下決心下次改進。這樣日積月累，自己的教學水平才會不斷提高。
