物理教學(xué)2025年度工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1200字
在的教育教學(xué)工作，我繼續(xù)探索教育教學(xué)規(guī)律，有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求。
一、以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué)為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個(gè)別不太專心的學(xué)生、適當(dāng)點(diǎn)撥知識重點(diǎn)、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn))——驗(yàn)學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)鞏固，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果)鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式。這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內(nèi)容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。
二、運(yùn)用現(xiàn)代媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。
三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。配合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的熱情。
四、因材施教，整體性提高學(xué)生成績學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度，爭當(dāng)“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表揚(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報(bào)”。
五、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過程中，恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹一些我國科學(xué)家對物理學(xué)的貢獻(xiàn)，介紹各國科學(xué)家們在探索物理學(xué)的過程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象、勤于實(shí)驗(yàn)反復(fù)探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
篇1寫作要點(diǎn)95人覺得有用
寫年度總結(jié)的時(shí)候，尤其是像物理教學(xué)這樣的專業(yè)領(lǐng)域，關(guān)鍵是要把工作里的事情理清楚，別亂七八糟堆一堆，看著就頭疼。先得想好自己的工作重點(diǎn)是什么，是教學(xué)成果多一些，還是教研活動(dòng)占大頭？比如，這學(xué)期搞了幾個(gè)公開課，每個(gè)課準(zhǔn)備的時(shí)候都下了不少功夫，教案改了好多遍，學(xué)生反饋也挺不錯(cuò)，這些都可以寫進(jìn)去。
跟同事的合作也不能忽略。每次集體備課的時(shí)候，大家都會(huì)討論一些教學(xué)上的難題，像是某個(gè)知識點(diǎn)該怎么講才能讓學(xué)生聽明白，有時(shí)候還會(huì)爭得面紅耳赤。不過最后總能找到個(gè)折中的辦法，大家一起改進(jìn)教學(xué)方法。這種合作精神很重要，也能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量。
除了日常工作，可能還參與了一些別的項(xiàng)目。像是輔導(dǎo)學(xué)生參加物理競賽，從最初的報(bào)名到后來的集訓(xùn)，再到正式比賽，整個(gè)過程挺復(fù)雜的。學(xué)生一開始基礎(chǔ)參差不齊，有的對物理特別感興趣，有的則是被家長逼著來的。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，大家的成績都有提高，有幾個(gè)學(xué)生甚至拿了獎(jiǎng)。這部分內(nèi)容可以稍微詳細(xì)一點(diǎn)，畢竟這是比較突出的成績。
書寫注意事項(xiàng)：
個(gè)人的學(xué)習(xí)也不能落下。這一年里，我參加了幾次教育方面的研討會(huì)，聽了專家的講座，學(xué)到了不少新東西。像新的教學(xué)理念，教學(xué)工具的應(yīng)用，這些東西要是用得好，能給課堂帶來很大變化。不過有時(shí)候記筆記的時(shí)候會(huì)漏掉點(diǎn)細(xì)節(jié)，回頭還得找時(shí)間補(bǔ)充完整。
文件格式方面，記得排版要整齊，分段清晰。開頭可以簡單介紹一下整體情況，中間部分按工作內(nèi)容分類寫，結(jié)尾可以展望下一年的工作計(jì)劃。數(shù)字什么的最好精確點(diǎn)，別模糊處理，比如上課節(jié)數(shù)、組織活動(dòng)次數(shù)之類的。要是能附上幾張照片或者圖表啥的，就更直觀了。
寫的時(shí)候要注意語氣，別太死板，但也不要太隨意。既然是總結(jié)，就要實(shí)事求是，該表揚(yáng)的地方表揚(yáng)，該反思的地方也要誠懇地提出來。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸窌?huì)亂，特別是涉及數(shù)據(jù)的時(shí)候，容易張冠李戴，這個(gè)得小心點(diǎn)。
初三物理教學(xué)年度總結(jié)怎么寫【篇2】 2250字
初三物理教學(xué)年度總結(jié)
時(shí)間過得真快，一眨眼又到學(xué)期末。今年是我擔(dān)任初三物理老師的第三年了，感覺自己一年比一年進(jìn)步了，對初三的教學(xué)也有了一定的經(jīng)驗(yàn)了，所信心也在慢慢地增長中。我也適應(yīng)了整一個(gè)初三緊張而又充實(shí)的教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)了慢慢地化壓力為動(dòng)力，通過虛心的向老教師學(xué)習(xí)，加上自己的努力，逐漸形成了一套屬于自己的教學(xué)方法，自己在不斷地進(jìn)步，學(xué)生也在慢慢地進(jìn)步。
這學(xué)期我擔(dān)任了三個(gè)班的物理教學(xué)，雖然教了幾年初三了，但是我還是本著當(dāng)初剛出來工作的那種熱情去教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真的備好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況上好每一節(jié)課，虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷提升自我，下面我對自己的教學(xué)心得進(jìn)行了總結(jié)。
一，向老教師學(xué)習(xí)。我特別感謝學(xué)校的“教學(xué)考研”活動(dòng)，作為一個(gè)教師，能無償?shù)淖屇銓W(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是很難得的。我們必須通過向優(yōu)秀教師多學(xué)習(xí)，多請教，才能緊跟五是的教育步伐。我經(jīng)常聽其他老師的課，這些優(yōu)秀的老師給了我上課的信心和勇氣。我又在極力探索教學(xué)方法，結(jié)合我班同學(xué)的實(shí)際情況，總結(jié)出一套屬于我自己的教學(xué)方法。
二，教學(xué)過程中，我講究教學(xué)結(jié)合。老師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。我一直堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，老師只是引導(dǎo)者，上課時(shí)，我積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，思考。我從備課—上課—課后三個(gè)方面，認(rèn)真抓。備課仔細(xì)，上課環(huán)節(jié)，我從復(fù)習(xí)導(dǎo)入，到上課，總結(jié)，教學(xué)后記，結(jié)構(gòu)完整。我一直在追求活而不亂的教學(xué)效果。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。但是作為一個(gè)新老師，我在這方面做的不是很好，有時(shí)學(xué)生看熱鬧卻沒學(xué)到門道。表面看起來氣氛很好，可是知識卻沒掌握。課后，我會(huì)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的知識鞏固，布置一定的物理作業(yè)并要求他們按時(shí)完成，及時(shí)收上來批改。通過作業(yè)與練習(xí)相結(jié)合，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還有他們對知識的掌握情況。再根據(jù)實(shí)際情況，給學(xué)生做一些小結(jié)。
三，教學(xué)效果。在上學(xué)期中，教學(xué)進(jìn)度跟得比較緊，我們上完了初三的課程，上課任務(wù)繁重，但我堅(jiān)持還是做演示實(shí)驗(yàn)，在很大程度上提高了學(xué)生的興趣。給了學(xué)生更直觀的物理現(xiàn)象。學(xué)生的物理成績也有所提高。但是我由于課外輔導(dǎo)做的不是很有效果，學(xué)生的成績提高的`不是那么理想。
四，教學(xué)思考。上了這么久的課，我正在學(xué)習(xí)，也漸漸明白，教書要用心去教，三尺講臺，就是一個(gè)廣闊的世界，這也是我的一畝三分地。老師是教學(xué)的靈魂，老師的一顰一笑都可以影響學(xué)生，老師上課的精神狀態(tài)，教學(xué)用語也會(huì)對學(xué)生和教學(xué)效果有很大影響。老師的價(jià)值觀，世界觀都會(huì)影響學(xué)生一生一世。課堂中的每件小事，老師都要在意。因?yàn)?，我們一不小心，可能就?huì)埋沒一個(gè)愛因斯坦。
一個(gè)學(xué)期來，有喜悅有失落。學(xué)生在測驗(yàn)時(shí)成績好有進(jìn)步時(shí)我也會(huì)有滿足感成就感。當(dāng)每次課堂控制得不好效率不高，有些重難點(diǎn)把握不住時(shí)，心里有些難受。對學(xué)生的任務(wù)落實(shí)還不夠。有些學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)而且惰性很大，而也有部分學(xué)生對物理失去信心。所以班上出現(xiàn)很嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。而一個(gè)班又有50多個(gè)人，針對不同學(xué)生得采取不同的方法教育，這個(gè)也是很難把握的。所以教學(xué)起來有一定的難度。此學(xué)期的物理教學(xué)盡管取得了一定的成績，但在課堂紀(jì)律的組織上，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累上欠缺了點(diǎn)。
為了使每位同學(xué)都能更好的備戰(zhàn)中考，為了把今后的教學(xué)工作搞得更好，下學(xué)期我要對學(xué)生更加嚴(yán)格要求，注重每個(gè)學(xué)生物理興趣與信心的培養(yǎng)，也要加強(qiáng)提高他們整個(gè)初中的物理基礎(chǔ)知識，爭取把每個(gè)同學(xué)的物理成績都提高，使他們能在中考取得好成績。我還會(huì)多問，多想，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，多點(diǎn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，努力工作，相信自己一定會(huì)有更大的進(jìn)步，努力使自己成為一名合格物理老師。初三這一屆教好了，那么以后就不會(huì)再會(huì)感到教學(xué)壓力，自己的信心會(huì)更足，所以我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和工作。
初三物理教學(xué)年度總結(jié)
學(xué)年度中，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我們認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，讓每一節(jié)課都計(jì)劃周密，讓每一分鐘都設(shè)計(jì)合理，做到一切狀況盡在預(yù)料當(dāng)中。
一、學(xué)期初，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃
在新學(xué)期的第一周，我們都會(huì)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)，我們把教學(xué)任務(wù)落實(shí)到每節(jié)課上。在以后的教學(xué)過程中，我們也彼此監(jiān)督彼此提醒，落實(shí)教學(xué)任務(wù)。使教學(xué)有目的有計(jì)劃地進(jìn)行。
我們每周開課，每周所有物理老師參加聽課評課?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，坦誠相對，團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們實(shí)行了大約兩三年了，彼此覺得挺有收獲的，所以在繼續(xù)進(jìn)行。
二、改變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，嘗試教學(xué)改革
該學(xué)期嘗試了'學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作，以學(xué)定教'的教學(xué)模式。主要以講學(xué)稿為載體指導(dǎo)學(xué)生課前自學(xué)，嘗試小組合作探究，教師以學(xué)定教。教學(xué)實(shí)踐表明，此教學(xué)模式較常規(guī)教學(xué)更易增強(qiáng)學(xué)生的自主自學(xué)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性。
在中考復(fù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)新區(qū)一中的滾動(dòng)復(fù)習(xí)方式，每周進(jìn)行一次綜合練習(xí)。實(shí)踐證明在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，這個(gè)復(fù)習(xí)方法有實(shí)效，在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，進(jìn)步不大，效果不明顯。
三、存在的問題
1、第二輪復(fù)習(xí)沒有有效地模式。我們延續(xù)一?？荚囍暗哪Ｊ?，感覺學(xué)生的狀態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和預(yù)期的有一段距離。
2、教學(xué)過程中缺少激勵(lì)學(xué)生的評價(jià)機(jī)制，我們找不到較好的方法來激勵(lì)學(xué)生。
篇2寫作要點(diǎn)189人覺得有用
初三物理教學(xué)年度總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，得先理清思路，別急著下筆。這階段的教學(xué)工作，涵蓋了不少內(nèi)容，像是課堂授課、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、作業(yè)批改之類的事，都得涵蓋進(jìn)去。一開始可以把每個(gè)環(huán)節(jié)單獨(dú)拎出來，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。
講到授課這部分，記得要把重點(diǎn)放在教學(xué)方法的選擇上。比如講到力學(xué)這部分內(nèi)容的時(shí)候，我是傾向于結(jié)合生活實(shí)例去講解的，像用滑輪組搬運(yùn)重物這樣的例子，學(xué)生聽著就容易懂。不過有時(shí)候會(huì)遇到學(xué)生理解慢的情況，這時(shí)候就得調(diào)整一下節(jié)奏，多花點(diǎn)時(shí)間去講解基本概念。
實(shí)驗(yàn)這塊也不能忽略。物理這個(gè)學(xué)科本身就離不開動(dòng)手實(shí)踐，所以每次實(shí)驗(yàn)課前都要提前準(zhǔn)備好器材，確保實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行。有一回準(zhǔn)備磁懸浮實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)磁鐵的極性標(biāo)示有點(diǎn)模糊，結(jié)果耽誤了一些時(shí)間。要是當(dāng)時(shí)檢查得仔細(xì)一點(diǎn)就好了，下次得吸取教訓(xùn)。
至于作業(yè)，布置的時(shí)候要注意難易程度的搭配。我通常會(huì)讓一部分題目偏基礎(chǔ)，讓學(xué)生鞏固知識點(diǎn)，再加一些稍有難度的題，激發(fā)他們的思維。批改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生解題步驟寫得很亂，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范的重要性。其實(shí)這也提醒我們，在平時(shí)的教學(xué)過程中，就要不斷滲透這些細(xì)節(jié)。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長溝通也是重要一環(huán)。開家長會(huì)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)不少家長對孩子的學(xué)習(xí)情況不太了解，這就導(dǎo)致他們在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候摸不到方向。我覺得可以通過定期發(fā)送學(xué)情反饋，讓家長及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，這樣雙方配合起來效果會(huì)更好。
還有就是個(gè)人成長這一塊，教學(xué)是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。今年參加了一些教研活動(dòng)，從其他老師的課堂上學(xué)到不少新點(diǎn)子。比如有個(gè)老師在講電學(xué)時(shí)用了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)軟件，效果特別好。我也想試試看能不能引入類似的工具，給學(xué)生提供更多元的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
初三物理教學(xué)年度總結(jié)參考怎么寫【篇3】 1000字
初三物理教學(xué)年度總結(jié)參考
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的`方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的物理教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。
我任教初二年級的16至22班的物理課程，任21班班主任。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
總之，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!
篇3寫作要點(diǎn)210人覺得有用
關(guān)于初三物理教學(xué)年度總結(jié)怎么寫，其實(shí)大家心里都有個(gè)大概的想法，但具體到操作層面，還是有些細(xì)節(jié)需要琢磨。教學(xué)總結(jié)不是簡單的流水賬，也不是單純的心得體會(huì)，它得結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，把這一年的工作理清楚。
一開始，要梳理一下全年教學(xué)的大體框架，比如教材版本、章節(jié)分布，還有每個(gè)階段的教學(xué)重點(diǎn)。這就好比蓋房子，得先把地基打牢。比如我去年帶的是人教版教材，從力學(xué)開始，逐步過渡到電學(xué)和光學(xué)，每個(gè)部分都有對應(yīng)的練習(xí)題和實(shí)驗(yàn)課。把這些內(nèi)容過一遍，心里就有底了。
接下來就是具體的教學(xué)過程了。這一塊兒得有點(diǎn)專業(yè)味兒，用點(diǎn)學(xué)科術(shù)語。比如說講牛頓運(yùn)動(dòng)定律的時(shí)候，可以提一下如何通過生活實(shí)例引入概念，比如滑冰運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作分析，或者汽車剎車后的減速現(xiàn)象。這些都是教學(xué)中比較實(shí)用的方法。當(dāng)然，也不能光說理論，得結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)。記得有一次講慣性的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)理解起來有點(diǎn)困難，后來我就用小球碰撞實(shí)驗(yàn)來輔助講解，效果就明顯好多了。
書寫注意事項(xiàng)：
學(xué)生作業(yè)和考試成績也是總結(jié)的重要部分。每次測驗(yàn)后都得認(rèn)真分析試卷，看看哪些知識點(diǎn)掌握得不好，然后針對性地調(diào)整教學(xué)策略。比如我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在電路圖繪制上總是出問題，后來專門花了兩節(jié)課集中講解，效果還不錯(cuò)。不過有時(shí)候也會(huì)遇到意外情況，像是某次測試題目難度設(shè)置偏高，導(dǎo)致平均分不太理想，這就需要反思是不是平時(shí)練習(xí)量不夠。
除了教學(xué)本身，課堂管理也很關(guān)鍵。作為老師，得時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)。有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生上課注意力不集中，這時(shí)候就得想辦法調(diào)動(dòng)他們的積極性。比如我經(jīng)常會(huì)在課堂上穿插一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，這樣既能活躍氣氛，又能加深記憶。
教學(xué)總結(jié)不能只談成績，也要適當(dāng)提及不足之處。比如我個(gè)人覺得在實(shí)驗(yàn)課安排上還可以更細(xì)致些，畢竟物理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。如果能多給學(xué)生一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)，他們對知識的理解會(huì)更加深刻。至于具體怎么改進(jìn)，這個(gè)就需要在下一年的教學(xué)計(jì)劃里好好規(guī)劃一下。
總結(jié)，歸根結(jié)底還是要圍繞教學(xué)目標(biāo)展開。每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我都習(xí)慣把整個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作回顧一遍，看看有沒有遺漏的地方。畢竟教育是個(gè)長期工程，不能指望一蹴而就。希望我的這些分享對大家有所幫助，至少能給大家一點(diǎn)思路吧。
2025學(xué)年度第二學(xué)期初三物理教學(xué)工作總結(jié)精選怎么寫【篇4】 750字
本學(xué)期，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我們認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)， 讓每一節(jié)課都計(jì)劃周密，讓每一分鐘都設(shè)計(jì)合理，做到一切狀況盡在預(yù)料當(dāng)中。同時(shí)對學(xué)生言傳身教，不但教其知識，更讓其明白怎樣做人。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)
怎樣復(fù)習(xí)好物理,《課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下物理復(fù)習(xí)教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。
二、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在有限的時(shí)間吃透教材，根據(jù)各班學(xué)生情況準(zhǔn)備不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材和復(fù)習(xí)資料。在集體備課中，采取分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透，學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。
三、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
篇4寫作要點(diǎn)121人覺得有用
____學(xué)年度第二學(xué)期初三物理教學(xué)工作總結(jié)精選怎么寫
回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗多。從備課到授課，再到課后的輔導(dǎo)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心準(zhǔn)備。首先，備課的時(shí)候要仔細(xì)研讀教材，尤其是那些比較難懂的概念，比如牛頓運(yùn)動(dòng)定律之類，一定要弄明白其中的原理，這樣才能在課堂上給學(xué)生講清楚。有時(shí)候自己理解得還不夠透徹，就容易在課堂上卡殼，影響教學(xué)效果。
上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)互動(dòng)特別重要。如果只是單純地講授知識點(diǎn)，學(xué)生可能聽得很乏味，注意力也不集中。所以，我會(huì)設(shè)計(jì)一些小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，這樣既活躍了課堂氣氛，也加深了他們對知識的理解。不過有時(shí)候準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料不太齊全，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)沒能順利進(jìn)行，這也讓我意識到準(zhǔn)備工作必須更加充分。
批改作業(yè)也是教學(xué)中不可或缺的一部分。每次看到學(xué)生的作業(yè)本，都能發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步之處。有些同學(xué)做題時(shí)思路很清晰，解答也很完整；但也有一些同學(xué)因?yàn)榇中拇笠?，明明?huì)做的題目卻做錯(cuò)了。這提醒我在教學(xué)過程中，不僅要注重傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。
課后輔導(dǎo)對于成績較差的學(xué)生尤為重要。這部分學(xué)生往往基礎(chǔ)薄弱，對某些概念理解起來比較困難。我通常會(huì)針對他們的具體情況，耐心講解，直到他們弄懂為止。不過有時(shí)候時(shí)間安排得不夠合理，輔導(dǎo)的時(shí)間有點(diǎn)短，沒能讓每位同學(xué)都得到充分的幫助，這一點(diǎn)需要改進(jìn)。
書寫注意事項(xiàng)：
與家長溝通也很關(guān)鍵。通過家訪或者電話聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，有助于更好地調(diào)整教學(xué)策略。但有時(shí)候因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ茨芗皶r(shí)與每位家長取得聯(lián)系，這也讓我感到遺憾。今后會(huì)在這方面多下功夫，爭取做到家校合作更加緊密。
初中物理教學(xué)年度工作總結(jié)900字怎么寫【篇5】 900字
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)：
一、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作
教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量。
我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備，“認(rèn)真'設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后'認(rèn)真'批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，課后根據(jù)得失及時(shí)'認(rèn)真'的寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，努力的尋找器材完成演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的作用。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選、到青島即墨28中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實(shí)了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時(shí)有機(jī)會(huì)我積極參與學(xué)校的聽課、講課活動(dòng)，通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，順利完成的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足：
1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;
2、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
篇5寫作要點(diǎn)122人覺得有用
做總結(jié)的時(shí)候，很多人覺得難，其實(shí)只要掌握方法就行。先整理這一年的工作材料，把重要的事情都列出來，像是課堂上的新嘗試，學(xué)生們的進(jìn)步情況，還有那些遇到的小問題。這些東西得有數(shù)據(jù)支撐，比如學(xué)生考試成績提高了多少，課堂參與度提升了幾個(gè)百分點(diǎn)之類的。
平時(shí)聽課的時(shí)候，多記筆記很重要。聽課不是走馬觀花，而是要帶著問題去聽，聽完之后想想人家是怎么教的，自己又該怎么做。記錄下這些聽課心得，以后寫總結(jié)的時(shí)候就能用上了。當(dāng)然，聽課的時(shí)候別光顧著記筆記，還要?jiǎng)幽X子想，這樣才能真正學(xué)到東西。
書寫注意事項(xiàng)：
平時(shí)參加教研活動(dòng)也是積累經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。每次活動(dòng)后，把自己的感受寫下來，哪怕只是幾句話也好。這些小片段在寫總結(jié)時(shí)能派上大用場。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)忘記一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以翻翻之前的記錄找找靈感。
寫總結(jié)的時(shí)候，別急著下結(jié)論，先把事情描述清楚再說。比如說某個(gè)教學(xué)方法的效果，先說用了這個(gè)方法之后學(xué)生有什么變化，然后再分析為什么會(huì)有這樣的結(jié)果。如果效果不好，也不要藏著掖著，直接說出來，后面再說說后來是怎么調(diào)整的。
有時(shí)候，總結(jié)里會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如數(shù)據(jù)沒算對，或者記錯(cuò)了某件事情的具體時(shí)間。這類問題一般不會(huì)太影響整體效果，但最好還是仔細(xì)檢查一下，確保信息準(zhǔn)確。畢竟總結(jié)是要給別人看的，要是里面有明顯錯(cuò)誤，就有點(diǎn)尷尬了。
總結(jié)里可以適當(dāng)加入一些自己的想法，但別太多，不然就喧賓奪主了。重點(diǎn)還是要放在工作本身上，讓別人看到你的努力和成果。要是覺得自己寫的東西太平淡，可以試著換個(gè)角度表達(dá)，比如用比喻或者舉例的方法，這樣會(huì)更生動(dòng)些。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時(shí)候句子太長了，讀起來費(fèi)勁，那就拆開重新組織一下。要是實(shí)在不知道怎么改，可以問問同事的意見，他們可能會(huì)給出不錯(cuò)的建議。
九年級13年度物理教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇6】 1150字
____年即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，采取 “自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式，同時(shí)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂
怎樣教物理,《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。
二、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，在有限的時(shí)間吃透教材，撰寫教案；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出的過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
三、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。
篇6寫作要點(diǎn)70人覺得有用
九年級13年度物理教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫
時(shí)間過得真快，又到了寫總結(jié)的時(shí)候了。這一年教物理的經(jīng)歷讓我學(xué)到了不少東西，也遇到了一些問題。下面我就談?wù)勗趺磳懞眠@樣的總結(jié)。
寫總結(jié)前得先把這一年的教學(xué)工作回顧一下。比如說課堂上講了多少節(jié)課，帶了幾個(gè)班的學(xué)生，平時(shí)都用了哪些方法去備課。這就像做飯一樣，先要知道食材有哪些，才能做出一道好菜。我在備課時(shí)就特別注意結(jié)合課本和生活實(shí)際，有時(shí)候還會(huì)找些有趣的例子來吸引學(xué)生注意力，這樣能讓課堂氣氛活躍起來。
除了備課，還得想想學(xué)生們學(xué)得怎么樣。這學(xué)期有個(gè)學(xué)生總是問問題，我就利用課余時(shí)間給他輔導(dǎo)，后來他考試成績進(jìn)步很大。還有一次組織實(shí)驗(yàn)課，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)動(dòng)手能力差，我就專門安排了一次集中練習(xí)，效果還不錯(cuò)。這些都是工作中遇到的小事，但都是值得記錄下來的。
寫總結(jié)的時(shí)候最好能列出具體的數(shù)字，比如聽課次數(shù)、批改作業(yè)的數(shù)量等。這樣不僅顯得真實(shí)，也能看出工作的量。當(dāng)然，也不能光看數(shù)量，還要注重質(zhì)量。像我每次改完作業(yè)都會(huì)寫評語，有的表揚(yáng)，有的指出不足，希望他們能改進(jìn)。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，比如本來想說教學(xué)方法的，結(jié)果突然想起上次開家長會(huì)的事。這就需要控制好思路，別東拉西扯。還有就是不要忘記提到自己的不足之處，比如有時(shí)候因?yàn)槭虑槎?，?zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致課堂效果打折扣。這些都是需要改進(jìn)的地方。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)語言要樸實(shí)一點(diǎn)，別整那些花哨的詞兒。畢竟這是個(gè)工作總結(jié)，不是寫小說。但也不是說完全不用修飾，適當(dāng)?shù)男稳菰~還是必要的，比如“認(rèn)真負(fù)責(zé)”、“耐心細(xì)致”之類的。關(guān)鍵是要把自己的態(tài)度表達(dá)出來，讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也會(huì)碰到瓶頸，不知道從哪里下手。這時(shí)候可以先隨便寫點(diǎn)，想到什么寫什么，然后再整理。還有就是多看看別人是怎么寫的，但千萬別照搬，畢竟每個(gè)人的情況都不一樣。
