初中物理教師個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】950字
追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”， 我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)中為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇中師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提中。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
第三是做到“不恥下問(wèn)” 教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
三、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來(lái)未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅(jiān)持。
總之，在過(guò)去的一年，我取得了一定的成績(jī)，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)116人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，真做起來(lái)還是挺講究的。特別是對(duì)于初中物理老師來(lái)說(shuō)，總結(jié)工作得從教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況入手。比如這一年里頭，有沒(méi)有按部就班完成教學(xué)大綱上的任務(wù)，學(xué)生們的物理成績(jī)是不是有所提高，這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。還有就是教學(xué)方法，有沒(méi)有嘗試新的辦法，像多媒體課件的應(yīng)用，或者小組討論式的課堂互動(dòng)。要是有成效的話，就該詳細(xì)寫(xiě)出來(lái)，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是下了功夫的。
再說(shuō)到備課環(huán)節(jié)，這一塊兒也是重點(diǎn)?？纯醋约旱慕贪甘欠裢暾總€(gè)章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)是不是清晰明了。如果教案里頭有特別的設(shè)計(jì)，比如說(shuō)為了讓學(xué)生理解某個(gè)概念，專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的小實(shí)驗(yàn)，那就要提一提。畢竟，備課充分與否直接影響到教學(xué)質(zhì)量嘛。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
輔導(dǎo)學(xué)生這部分也不能忽略。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題五花八門(mén)，作為老師就得有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。如果這一年里，有學(xué)生因?yàn)槟愕妮o導(dǎo)進(jìn)步顯著，這也是值得驕傲的事，應(yīng)該在總結(jié)里有所體現(xiàn)。當(dāng)然，輔導(dǎo)工作不僅僅是答疑解惑，還包括幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們自主探究的能力。
還有考試評(píng)價(jià)這塊兒，這也是一個(gè)不小的課題。分析一下學(xué)生的試卷，看看他們?cè)谀男┲R(shí)點(diǎn)上容易出錯(cuò)，然后反思自己的教學(xué)方式是不是哪里需要調(diào)整。要是發(fā)現(xiàn)某些題目出得偏難，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生得分不高，就得考慮是不是題目本身出了問(wèn)題，還是自己的講解不到位。
不過(guò)，總結(jié)可不是單純羅列成績(jī)和問(wèn)題那么簡(jiǎn)單。還得結(jié)合自身的情況，談?wù)勥@一年里的收獲和不足。像是參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)多不多，跟同行交流的經(jīng)驗(yàn)有沒(méi)有記下來(lái)，這些都是總結(jié)里頭應(yīng)該提到的內(nèi)容。當(dāng)然，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，字跡工整一點(diǎn)總是好的，要是字跡潦草，看的人心里也會(huì)不舒服。
最后再提醒一下，總結(jié)里頭的數(shù)據(jù)最好能具體一些。比如，全年總共上了多少節(jié)課，組織了多少次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，帶了多少個(gè)班的學(xué)生等等。這些數(shù)字能給總結(jié)增加可信度，也讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的工作量確實(shí)不小。
初中物理教師年終教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 2200字
初中物理教師年終教學(xué)工作總結(jié)范文
初中物理教師年終教學(xué)工作總結(jié)
____年已經(jīng)過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂
怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動(dòng)，共同發(fā)展。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)， 本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，根據(jù)本班學(xué)生情況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實(shí)際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的。
另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展， 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持'以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力'，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的`理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮，求真，善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
通過(guò)我一年來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。以后我將本著'勤學(xué)，善思，實(shí)干'的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
初中物理教師年終教學(xué)工作總結(jié)范文二：
追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”， 我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)中為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇中師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提中。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
第三是做到“不恥下問(wèn)” 教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
三、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來(lái)未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅(jiān)持。
總之，在過(guò)去的一年，我取得了一定的成績(jī)，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)44人覺(jué)得有用
初中物理教師在年終撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)時(shí)，確實(shí)需要將專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性結(jié)合起來(lái)。一方面，要體現(xiàn)教學(xué)成果，另一方面也要反映自身成長(zhǎng)。總結(jié)不能單純羅列工作內(nèi)容，而應(yīng)該深入剖析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決辦法。
一開(kāi)始得梳理清楚這一年的教學(xué)計(jì)劃是否完成，包括授課進(jìn)度、實(shí)驗(yàn)安排等。如果發(fā)現(xiàn)某些章節(jié)講授時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，可能就需要反思是不是課堂節(jié)奏把控得不夠好。當(dāng)然，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師會(huì)忘記統(tǒng)計(jì)學(xué)生們的反饋意見(jiàn)，這其實(shí)是很重要的參考依據(jù)。畢竟學(xué)生的理解程度直接影響到教學(xué)質(zhì)量。
對(duì)于教學(xué)方法的改進(jìn)，可以結(jié)合具體的案例來(lái)說(shuō)明。比如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解時(shí)，以往總是覺(jué)得學(xué)生接受起來(lái)比較困難，后來(lái)嘗試用生活中的例子去引導(dǎo)，結(jié)果效果顯著提升。不過(guò)這里有個(gè)地方容易被忽略，就是沒(méi)有詳細(xì)記錄下具體實(shí)施步驟，這樣下次再想用類(lèi)似方式時(shí)就不太方便了。
除了教學(xué)本身，參與教研活動(dòng)也是不可或缺的一部分。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等形式與其他同事交流，往往能學(xué)到不少新思路。不過(guò)在總結(jié)這部分內(nèi)容時(shí)，要注意突出自己的收獲點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地列出參加了哪些會(huì)議。
說(shuō)到成績(jī)，自然少不了對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的分析?？梢酝ㄟ^(guò)考試數(shù)據(jù)分析整體進(jìn)步情況，也可以針對(duì)個(gè)別學(xué)生的情況進(jìn)行個(gè)案研究。這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有些老師只關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生，而忽視了后進(jìn)生的成長(zhǎng)軌跡，這其實(shí)是不公平的。
小編友情提醒：
關(guān)于未來(lái)規(guī)劃，可以結(jié)合當(dāng)前教育政策和學(xué)校發(fā)展需求來(lái)制定目標(biāo)。比如，隨著信息化手段普及，是不是可以嘗試引入更多多媒體資源輔助教學(xué)？還有，如何進(jìn)一步提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，這也是值得深思的問(wèn)題。
初中物理教師個(gè)人年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1250字
20**年已經(jīng)過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂
怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動(dòng)，共同發(fā)展。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)， 本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，根據(jù)本班學(xué)生情況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實(shí)際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水平；課前精心備課，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的。
另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展， 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持＂以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力＂，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮，求真，善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
通過(guò)我一年來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。以后我將本著＂勤學(xué)，善思，實(shí)干＂的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)226人覺(jué)得有用
做為一名初中物理老師，到了年終確實(shí)得好好整理下這一年的工作情況了。其實(shí)寫(xiě)總結(jié)它能幫你理清思路，看看自己哪些地方做得好，哪些還有提升空間。
一開(kāi)始，你得先把這一年的教學(xué)計(jì)劃拿出來(lái)，對(duì)照著看看都完成了沒(méi)有。比如說(shuō)九月份開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你定的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握力學(xué)的基本概念，那現(xiàn)在回頭看看，是不是大部分學(xué)生都能理解牛頓三定律了？要是發(fā)現(xiàn)有偏差，就該想想是不是課堂上的講解方式有問(wèn)題，或者練習(xí)題的設(shè)計(jì)不夠合理。
接著就是具體教學(xué)環(huán)節(jié)的回顧了。上課這部分，你可以從備課開(kāi)始寫(xiě)起，說(shuō)說(shuō)自己是怎么準(zhǔn)備教案的，用了什么教材，參考了哪些資料。然后講講課堂上是怎么組織教學(xué)的，有沒(méi)有遇到什么突發(fā)狀況。比如說(shuō)有一次上課，有個(gè)知識(shí)點(diǎn)特別難講，學(xué)生們一臉迷茫的樣子，后來(lái)你靈機(jī)一動(dòng)，用生活里的例子給他們解釋?zhuān)Y(jié)果效果還不錯(cuò)。
實(shí)驗(yàn)課也是重點(diǎn)。物理這個(gè)學(xué)科本身就離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，所以實(shí)驗(yàn)課的效果直接影響到學(xué)生的理解程度。你得記清楚自己帶過(guò)哪些實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)前做了哪些準(zhǔn)備工作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生們的表現(xiàn)怎么樣，有沒(méi)有出現(xiàn)儀器故障之類(lèi)的情況。記得有一次帶電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)，有個(gè)學(xué)生總是接錯(cuò)電路，后來(lái)你發(fā)現(xiàn)是說(shuō)明書(shū)上的圖示畫(huà)得不太清晰，下次就得提前給學(xué)生強(qiáng)調(diào)下注意事項(xiàng)。
除了課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)也很重要?？梢詫?xiě)寫(xiě)自己是怎么幫助后進(jìn)生的，是不是采取了一對(duì)一輔導(dǎo)的方式，或者是成立學(xué)習(xí)小組讓他們互相幫助。還有那些成績(jī)好的學(xué)生，你是怎么鼓勵(lì)他們繼續(xù)進(jìn)步的，是不是給他們額外布置了一些拓展性的題目。
和家長(zhǎng)的溝通也不能落下。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候可以提一下自己和家長(zhǎng)交流的情況，比如開(kāi)了幾次家長(zhǎng)會(huì)，跟個(gè)別家長(zhǎng)談過(guò)孩子的情況。如果有些家長(zhǎng)反映孩子在家學(xué)物理比較困難，那你是不是有針對(duì)性地給出了一些建議？
最后就是自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)了。作為一名物理老師，持續(xù)學(xué)習(xí)是很必要的。你可以寫(xiě)寫(xiě)這一年里參加過(guò)哪些培訓(xùn)，讀過(guò)哪些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)自己教學(xué)有什么幫助。說(shuō)不定哪天你就突然領(lǐng)悟到原來(lái)講授浮力還可以這么講，比以前的方法更能讓學(xué)生接受。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可能有些地方會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久了記不太清楚，這時(shí)候可以翻翻之前的筆記或者聽(tīng)課記錄。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，比如把某個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間搞混了，這種情況下只能盡量回憶當(dāng)時(shí)的情景，實(shí)在想不起來(lái)就算了，畢竟人不是電腦嘛。
初中物理教師年終工作總結(jié)格式怎么寫(xiě)【篇4】 2350字
本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了八年級(jí)一班和八年級(jí)二班的教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。
一、備課方面
在暑假培訓(xùn)期間的空閑時(shí)間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理教案基本完成，開(kāi)學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)其重新進(jìn)行審視，將其取舍、增補(bǔ)、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做的準(zhǔn)備。
當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺(jué)得窗外滿是陽(yáng)光，用自己的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識(shí)。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽(tīng)課熱情普遍提高了，幾乎沒(méi)有人睡覺(jué)、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺(tái)上的我，并且不時(shí)的會(huì)提出這樣或那樣的新鮮的問(wèn)題。
所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時(shí)間和我所任教班級(jí)的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。
二、上課方面
充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說(shuō)備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。備課是一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程，而上課則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。如何“以靜致動(dòng)”，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有一定的進(jìn)步。
在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí)，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。 除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，記錄下每堂課的感受和感覺(jué)有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方?？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍有不足的地方需要改善和提高。
三、作業(yè)方面
布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
五、狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的兩個(gè)班，一班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)殄e(cuò)題太多而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而三班雖然沒(méi)有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
七、取得的成績(jī)。
本學(xué)期，期末考試一班平均分74.8分，取得了全級(jí)第一的好成績(jī)。三班平均分也有73.64分，兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)283人覺(jué)得有用
在準(zhǔn)備撰寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)感到頭疼，尤其是像初中物理教師這樣的專(zhuān)業(yè)崗位，總結(jié)需要涵蓋的內(nèi)容很多，既要體現(xiàn)工作成果，又要反映個(gè)人成長(zhǎng)。寫(xiě)總結(jié)不是寫(xiě)心得，也不是寫(xiě)范文，它是一種梳理和提煉的過(guò)程。我剛開(kāi)始寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，總是覺(jué)得無(wú)從下手，后來(lái)慢慢摸索出一些門(mén)道。
首先，準(zhǔn)備工作很重要。在動(dòng)筆前，得把這一年的工作記錄翻出來(lái)仔細(xì)看看，特別是那些重要的教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)方案和學(xué)生反饋。這一步很關(guān)鍵，因?yàn)橹挥星宄亓私庾约鹤隽耸裁?，才能?zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。記得去年我就差點(diǎn)漏掉一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，后來(lái)同事提醒我才想起來(lái)補(bǔ)上，這才避免了遺漏。
接下來(lái)就是整理思路了。可以用紙筆列個(gè)大綱，把想寫(xiě)的內(nèi)容大致分分類(lèi)。比如教學(xué)方面的進(jìn)展，可以細(xì)分為課堂管理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、學(xué)生輔導(dǎo)幾個(gè)部分；科研或培訓(xùn)方面也可以單獨(dú)列出。這樣做的好處是條理清晰，寫(xiě)起來(lái)不會(huì)亂。有一次我寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候沒(méi)做好這步，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就跑題了，后來(lái)花了很長(zhǎng)時(shí)間才調(diào)整回來(lái)。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，最好能結(jié)合具體事例。比如某個(gè)成功的案例，可以詳細(xì)描述一下當(dāng)時(shí)的情況、采取的措施以及最終的效果。這樣不僅能讓總結(jié)更有說(shuō)服力，也能給其他同事一些借鑒。不過(guò)有時(shí)候我會(huì)陷入一種誤區(qū)，就是喜歡堆砌數(shù)據(jù)，覺(jué)得數(shù)字越多越能體現(xiàn)成績(jī)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，真正打動(dòng)人的往往是那些生動(dòng)的小故事。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言表達(dá)也很重要?？偨Y(jié)不是文學(xué)作品，不需要華麗的辭藻，但也不能太隨意。適當(dāng)?shù)氖褂靡恍?zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)能讓總結(jié)顯得更專(zhuān)業(yè)，但要注意別用得太頻繁，否則會(huì)讓讀者感覺(jué)晦澀難懂。有時(shí)候我寫(xiě)總結(jié)會(huì)不自覺(jué)地用一些生僻詞，后來(lái)被領(lǐng)導(dǎo)指出后才意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。
小編友情提醒：
檢查修改也是必不可少的環(huán)節(jié)。寫(xiě)完之后一定要多讀幾遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候我會(huì)忽略這一點(diǎn)，導(dǎo)致交上去的總結(jié)里有一些明顯的錯(cuò)誤，回頭改的時(shí)候特別麻煩。如果時(shí)間允許的話，還可以請(qǐng)同事幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。
2025初中物理教師年終教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1050字
一年來(lái)，自己能自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。自覺(jué)維護(hù)公德，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，不斷提高自身政治修養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)校，無(wú)私奉獻(xiàn)，一年來(lái)無(wú)請(qǐng)假、曠課。認(rèn)真履行教師職責(zé)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作總結(jié)如下：
一、本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，遵紀(jì)守法，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué),言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。特別是小組學(xué)習(xí)以來(lái)，積極建設(shè)小組，培訓(xùn)小組，使用小組。我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行課改要求。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)思考。同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，做出更大更多的貢獻(xiàn)!
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)103人覺(jué)得有用
____初中物理教師年終教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)
一年的工作結(jié)束了，現(xiàn)在該好好整理一下自己的教學(xué)工作了。回顧這一年，從備課到上課，再到批改作業(yè)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都得認(rèn)真對(duì)待。備課的時(shí)候，我總是先看看教材，再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)教案。有時(shí)候看教材看得太投入，結(jié)果把一些細(xì)節(jié)搞混了，比如把公式里的字母寫(xiě)錯(cuò)了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。這事提醒我以后得更加仔細(xì)。
上課的時(shí)候，我盡量讓課堂生動(dòng)有趣。比如，講到力的作用時(shí)，我會(huì)帶個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們親手感受一下。有一次做實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備的東西有點(diǎn)多，結(jié)果忘了一個(gè)重要的道具，只能臨時(shí)調(diào)整，好在學(xué)生們還能跟著思路走。這件事讓我明白，準(zhǔn)備工作雖然重要，但也不能太依賴，得留點(diǎn)余地。
批改作業(yè)也是個(gè)大頭。每天都有不少作業(yè)需要批改，有時(shí)候批得多了，眼睛就有點(diǎn)花，看錯(cuò)數(shù)字的情況也時(shí)有發(fā)生。有一次把一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算題批錯(cuò)了，后來(lái)學(xué)生來(lái)問(wèn)，我才意識(shí)到問(wèn)題。這種事情提醒我在批改時(shí)得集中注意力，不能馬虎。
除了日常的教學(xué)工作，我還參加了幾次教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，聽(tīng)到其他老師的分享，我覺(jué)得受益匪淺。有些老師的方法特別實(shí)用，比如他們用的一些教學(xué)技巧，我就試著用在我的課堂上，效果還不錯(cuò)。不過(guò)有時(shí)候聽(tīng)別人講得太投入，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己記不太清具體的步驟，只能憑印象去嘗試，這就導(dǎo)致效果沒(méi)那么理想。
初中物理教師年終期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 600字
在這一學(xué)期中，我頗感收獲最大的便是參加了20**年12月18日星期四的初中部課堂藝術(shù)大賽，雖然在最后的結(jié)果中沒(méi)有能取得很好的成績(jī)(只拿到了三等獎(jiǎng))，但在這個(gè)所有的過(guò)程中，我學(xué)到了很多的東西，尤其是在組長(zhǎng)胡長(zhǎng)軍的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了很多次的磨課，在這之中各個(gè)組員都提出了寶貴的意見(jiàn)，使我這樣的新人學(xué)到了很多自己摸索不出來(lái)的東西，這里也非常的感謝他們。
在這一學(xué)期中，我們理化生組每人都講了一堂公開(kāi)課，所有的成員都積極參加，相互評(píng)論，各自取長(zhǎng)補(bǔ)短，我在這個(gè)過(guò)程中收獲也不少，還有就是每周的教研活動(dòng)更是增加了我們教師的討論時(shí)間，也使得我們學(xué)到了很多的知識(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)校的優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)討論;學(xué)習(xí)教研雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章，一起討論，摸索出適合我們育才學(xué)校的教學(xué)方法，便于使我們培育出更優(yōu)秀的學(xué)生，我們都受益匪淺!
在這一學(xué)期中，我主要的是擔(dān)任初三(3)、(5)班和初二(1)班的物理教師，除此之外還有小學(xué)有6個(gè)班的計(jì)算機(jī)課，這樣的跨頭教學(xué)，尤其是小學(xué)的計(jì)算機(jī)課，使我感覺(jué)沒(méi)有多少精力在物理的教學(xué)上了，備感壓力。在這樣的強(qiáng)度下我還是堅(jiān)持到了最后，最后的成績(jī)不是很理想，我還是會(huì)從自身多找原因的，我要更加嚴(yán)格的要求自己，多向老教師學(xué)習(xí)討論!
綜上所述，對(duì)于我們這樣的年輕教師，最為重要的是要多學(xué)習(xí)，不斷的給自己充電，向自己學(xué)科組的老教師學(xué)習(xí);多進(jìn)他們課堂聽(tīng)課，遇到迷惑的問(wèn)題多向他們請(qǐng)教;多看關(guān)于教育教學(xué)方面的文章，以求適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)新型教師的發(fā)展需要!
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)190人覺(jué)得有用
作為一位初中物理教師，到了年終總結(jié)的時(shí)候，這可不是一件輕松的事。這不僅關(guān)乎過(guò)去一年工作的回顧，更是對(duì)自己教學(xué)工作的反思。很多人覺(jué)得總結(jié)就是羅列成績(jī)和問(wèn)題，其實(shí)不然，它得結(jié)合實(shí)際工作情況，還得有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)味道。
平時(shí)備課的時(shí)候，就得留意哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生容易混淆，哪些實(shí)驗(yàn)操作他們總是做不對(duì)。比如，電學(xué)這部分內(nèi)容，很多學(xué)生分不清電壓、電流和電阻的關(guān)系，這就需要你在總結(jié)里提到如何改進(jìn)這部分的教學(xué)方法。如果只是簡(jiǎn)單地講授理論，效果往往不盡如人意，那就可以考慮增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生動(dòng)手連接電路，通過(guò)實(shí)踐加深理解。
課堂管理也是個(gè)大問(wèn)題。有的時(shí)候，一堂課下來(lái)，感覺(jué)學(xué)生聽(tīng)得云里霧里的，這可能是你的講解方式有問(wèn)題。總結(jié)的時(shí)候，就該好好想想是不是自己的教學(xué)節(jié)奏出了問(wèn)題，或者有沒(méi)有忽略基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的例子就能幫學(xué)生打開(kāi)思路，而你可能忽略了這一點(diǎn)。
批改作業(yè)的時(shí)候，也別光看對(duì)錯(cuò)，要多關(guān)注學(xué)生的解題思路。有些學(xué)生明明知道公式，卻總是用錯(cuò)，這說(shuō)明他們對(duì)公式的適用條件沒(méi)掌握好。在總結(jié)這部分內(nèi)容時(shí)，可以提提自己是如何引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因的，這樣既能幫助學(xué)生改正，也能提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
參加教研活動(dòng)也很重要。和其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候會(huì)得到意想不到的啟發(fā)。比如，有位同事分享了一種新的教學(xué)工具，結(jié)果發(fā)現(xiàn)特別適合講解光學(xué)部分的知識(shí)點(diǎn)。這種收獲就應(yīng)該在總結(jié)里體現(xiàn)出來(lái)，讓大家知道你也在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總結(jié)不能光寫(xiě)成績(jī)，問(wèn)題也不能回避。比如，有些學(xué)生家庭條件不好，買(mǎi)不起實(shí)驗(yàn)器材，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)會(huì)有一定影響。這種情況下，你就得想想辦法，看看能不能利用學(xué)校的資源，或者想辦法申請(qǐng)一些額外的支持。
