小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)怎么寫 【篇1】3050字
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)范文（一）
一學(xué)期來，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作管理
從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學(xué)初，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能認真執(zhí)行。
二、教研組建設(shè)
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。組內(nèi)教研氣氛濃厚，各教師聽課都在15節(jié)以上，年輕教師都積極參加各種進修、培訓(xùn)活動。全組教師團結(jié)協(xié)作凝聚力強，有良好的師德師風(fēng)。
三、教科研活動
1、加強年級組聽課、評課活動。本學(xué)期，各年級組老師，積極開展集體備課，每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細教案，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
2、本期我們數(shù)學(xué)組與xx學(xué)校數(shù)學(xué)組進行了校際交流活動。由xxx老師執(zhí)教的三堂課體現(xiàn)了我們數(shù)學(xué)組的集體智慧，得到了各級高度評價。
3、課題組成員以課題帶動全組成員進行“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中兩極分化的成因及對策”研究，全組成員在課題研究中都得以提高業(yè)務(wù)能力以及教學(xué)水平。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)范文（二）
我校數(shù)學(xué)教研組在縣教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的帶動以及在各成員的共同努力下，我們的教研活動開展得有聲有色。全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、積極參加各類培訓(xùn)與組織理論學(xué)習(xí)
首先，每有外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，我?？偰芟薅鹊慕M織人員前往參加學(xué)習(xí)。近幾年來，我校數(shù)學(xué)組成員幾乎每人都參加過多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不僅有縣教研室、市教研室組織的青年教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、數(shù)學(xué)小課題研究、全國遠程教育培訓(xùn)等，還有部分教師參加了在我省多地及xx師范大學(xué)舉辦的各類數(shù)學(xué)培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)返回之后，學(xué)校要求每位外出學(xué)習(xí)的教師都要認真書寫培訓(xùn)心得，并盡快組織二次培訓(xùn)。
其次，學(xué)期開始，教導(dǎo)處都將學(xué)習(xí)《新課程標準》作為第一次教研活動，而每次學(xué)習(xí)交流中都會有更進一步的教學(xué)理論升華。這學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一下發(fā)了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》的重要內(nèi)容，由教研組組織各組員進行了研讀，邊讀邊劃邊書寫研讀后的思考、體會。
再次，教導(dǎo)處帶領(lǐng)教研組充分利用《xx教育》組織理論學(xué)習(xí)，做好“一刊三用”?！耙豢敝浮秞x教育》，“三用”是用這本書學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)學(xué)生管理經(jīng)驗、學(xué)習(xí)教學(xué)實踐。每一期的學(xué)習(xí)共分三步：一是瀏覽感受，刊物到手后，教師首先要瀏覽一遍，對整刊內(nèi)容有一個大致的了解和感受；二是精讀剪輯，對自己有興趣、感觸深、幫助大的、與自己任教學(xué)科有關(guān)的內(nèi)容進行精讀，剪輯整理在“學(xué)習(xí)剪報”上，并對有些文章進行批注；三是品讀感悟，對優(yōu)秀的文章進行品讀，讀出其中的味道，品出蘊涵的哲理，寫出讀書收獲。其他業(yè)務(wù)書籍有選擇的閱讀，大力提倡網(wǎng)上閱讀?！耙豢谩睆睦碚撋衔溲b了教師的大腦，在實踐中提高了教師的素質(zhì)，提升了教師執(zhí)行新課程教學(xué)的自覺性。
二、教研活動方式
我校數(shù)學(xué)教研組組織教研活動主要有以下幾種：
⑴主題式：發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題進行研討。我校數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)下，定于周二下午辦公時間在教導(dǎo)處進行主題式教研活動。（除有幾次因客觀情況修改了時間或未能組織外）交流在這之前所確定的主題，如：如何打造高效課堂；作業(yè)的布置與檢查等等?；顒又屑扔姓J可也有爭論，但總會有頗多的收獲?；顒咏Y(jié)束再共同確定下次交流主題，以便各位數(shù)學(xué)教師能夠充分的思考準備。
⑵對比式：師徒、學(xué)科年級同課異構(gòu)。我校數(shù)學(xué)教研組確定有數(shù)學(xué)教學(xué)骨干教師xx老師帶領(lǐng)兩位新參加工作的數(shù)學(xué)教師參與數(shù)學(xué)教研，組織了多次聽課、評課活動。數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處組織下進行了低年級組數(shù)學(xué)教師和高年級數(shù)學(xué)教師的同課異構(gòu)數(shù)學(xué)教研活動，活動分年級組確定同一課題，《三角形的分類》進行備課及分析，并確定xxx老師進行了試講。
⑶評比式：組織賽課，展示課堂教學(xué)成果。數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，組織了以青年教師為主賽課活動。有時集中于中心小學(xué)進行，講課結(jié)束后及時組織評課交流活動；有時則由教導(dǎo)處鄭主任帶領(lǐng)教研組成員到村小組織聽課評課活動。
⑷案例分析式：組織聽課后進行針對性評課。每學(xué)期至少組織兩次全鎮(zhèn)課堂教學(xué)展示課。全鎮(zhèn)教研活動和每次賽課及課堂教學(xué)展示后，教研組都會在學(xué)校多功能教室組織全體參與教師進行案例分析交流活動。
⑸網(wǎng)絡(luò)式：建立自己的教學(xué)博客，進行交流。數(shù)學(xué)教研組的每位教師都有自己的教學(xué)博客。在博客中，闡述觀點、交流經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得體會、教學(xué)案例、教學(xué)反思、作業(yè)設(shè)置、數(shù)學(xué)小課題研究等等。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)范文（三）
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教學(xué)實效，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為著力點，深入開展教學(xué)研究，切實加強教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍
1、組織教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師能認真完成學(xué)校教科研室布置的任務(wù)，每月按時上傳教科研論文、教學(xué)心得、聽評課反思等到學(xué)校的網(wǎng)站上，進行交流共享，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
3、加大對青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)
本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)六認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。
3、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。
4、一學(xué)期中全組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時寫好聽課記錄。
篇1寫作要點107人覺得有用
在進行小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)時，關(guān)鍵是要抓住活動的核心內(nèi)容，將活動的主要成果和經(jīng)驗提煉出來。一般來說，這類總結(jié)需要涵蓋活動的基本情況，比如參與人員、時間地點，還有活動的主題目標。接著，可以談?wù)劵顒又胁扇〉木唧w措施，這一步很重要，因為它是整個活動得以開展的基礎(chǔ)。例如，是否組織了專題講座、案例分析或是教學(xué)觀摩，這些都屬于具體的實施步驟。
活動中往往會有不少亮點，比如某個老師的精彩課堂展示可能給其他老師帶來了啟發(fā)。這樣的例子能夠很好地體現(xiàn)活動的價值所在。不過，在描述這些亮點時，需要注意的是，不能只停留在表面現(xiàn)象，而應(yīng)深入挖掘背后的原因，這樣才能為后續(xù)類似活動提供參考依據(jù)。比如，那位老師為什么能上得那么好，是因為他平時特別注重備課，還是因為他有獨特的教學(xué)方法？
書寫注意事項：
對于活動中存在的不足之處，也應(yīng)當有所提及。這并不是說要一味地批評，而是為了促進改進。比如，某次活動可能因為場地限制導(dǎo)致交流環(huán)節(jié)不夠充分，這就提醒我們在今后的活動中應(yīng)該提前做好規(guī)劃，確保有足夠的空間讓大家暢所欲言。
總結(jié)中少不了對未來的展望。可以結(jié)合這次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，提出一些改進意見，比如加強教師間的互動交流，定期舉辦這樣的教研活動等。這樣做不僅能讓總結(jié)更加完整，也能體現(xiàn)出對工作的責(zé)任心。
在寫總結(jié)的時候，有時候會遇到措辭不太恰當?shù)那闆r。比如把“效果顯著”寫成了“效果明顯”，雖然差別不大，但仔細看還是能感覺到些許差異。這種情況其實很常見，主要是因為寫作者在趕時間或者思路不夠清晰的情況下容易出錯。因此，在正式提交之前，最好多檢查幾遍，盡量避免類似的疏漏。
還有一點需要注意的是，總結(jié)里的數(shù)據(jù)要真實可靠。如果涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績變化或者其他量化指標，必須保證數(shù)字準確無誤。否則，不僅會影響總結(jié)的可信度，還可能引發(fā)不必要的誤解。所以，收集資料時一定要認真細致，確保所有的數(shù)據(jù)來源都是權(quán)威可靠的。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)模版怎么寫【篇2】 2250字
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)模版一
一個學(xué)期匆匆而過，我校數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)期初的計劃努力抓好教師隊伍建設(shè);以提升辦學(xué)品位為目的，加大校園文化的建設(shè);以校本教研為抓手，促進教師專業(yè)化發(fā)展;腳踏實地做好每件事，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高?，F(xiàn)就本學(xué)期工作做一簡述：
學(xué)習(xí)理論知識，提高教科研能力
1、本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教師通過加強課標理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們數(shù)學(xué)組在工作態(tài)度、學(xué)生作業(yè)、教師備課、參加組內(nèi)教研活動方面、資料提交的完成情況等方面都有不錯的進步。
2、教師育人的整體意識得到提高，變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面，教研組做到了三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽課，提高認識。
3、教研組每次活動都有內(nèi)容，有主題，每次都有主講人、記錄人。人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，教研組長做到每次活動早安排，早策劃，起到了教研促進步的目的。
常規(guī)考核，精細化管理提高成效
1、每月學(xué)校定期檢查教案、作業(yè)一次。教研組認真組織檢查，杜絕了無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象。教案具有實效，有板書設(shè)計、課后反思;作業(yè)布置精心合理，批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語。保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。從而達到了作業(yè)練習(xí)的意義和目的。
2、在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展推門課、展示課、校級課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，把教研組建成成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。這個學(xué)期要求每位教師聽課15節(jié)。
特色教研，充分發(fā)揮每個人的能力
教研活動中大家積極發(fā)言，討論激烈，對某一環(huán)節(jié)大膽說出自己的想法，從而充分體現(xiàn)了本次活動要求“人人參與、共同提高”的主旨。對這樣的教研活動形式，教師們都非常感興趣，一致認為這樣的活動形式有目的、有實效，能鍛煉提高教師的業(yè)務(wù)能力，同時也給大家搭建了一個交流和研討的平臺。集體備課后，李榮慧老師對這節(jié)課進行了做課，全體數(shù)學(xué)教師聽課，并再次討論總結(jié)。教師對9加幾這部分內(nèi)容的教學(xué)有了更進一步的認識。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)模版二
0____5月25日上午，xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)六校聯(lián)研活動在育才小學(xué)舉行，來自xxx的業(yè)務(wù)教干以及骨干教師共65人參加了活動。
本次聯(lián)研活動的主題是《讓口算成為一種能力》，首先由育才小學(xué)本部的陳文芹老師執(zhí)教《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》，本節(jié)課陳老師在突出了算法多樣化的同時，又重點突出了三種“拆”法與“湊整”法，在這兩種基礎(chǔ)上進而向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化法，整節(jié)課學(xué)生不但靈活掌握了口算知識，更讓觀課老師體會到了對口算能力的培養(yǎng)，也充分感受數(shù)學(xué)思想方法的滲透。
整節(jié)課，陳老師把整節(jié)課用一個有趣生動的情景串成串，充分感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，知識能力情感體驗大豐收;第二節(jié)課由南道回民小學(xué)的文明老師執(zhí)教的《口算與技巧》，文老師一開始就給學(xué)生設(shè)置了懸念。
老師和學(xué)生進行比賽，老師用口算，學(xué)生用計算器計算同時計算十道題，看看誰先算完，一下子激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，整個過程設(shè)計的題目都是圍繞如何進行口算，內(nèi)容涵蓋了整個六年級的知識體系，并從中總結(jié)出口算的方法與技巧。
兩位老師針對執(zhí)教學(xué)生年齡段特征，充分挖掘教材，并利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、站得高，挖得深，數(shù)學(xué)思想方法的滲透，讓兩節(jié)課有了“魂”。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握一定的口算技巧，并能夠正確的進行口算。
兩節(jié)課之后，兩位執(zhí)教老師匯報了自己的設(shè)計意圖與教后反思。
接著與會的各校老師展開了熱烈的互動評課，從不同的角度和深度，肯定了這兩節(jié)課的成功之處，并提出了有針對性的建議和問題，大家圍繞焦點問題積極討論踴躍發(fā)言，把本次活動推向了高潮。
在互動評課后，由育才小學(xué)數(shù)學(xué)教研員宋淑珍老師做了題為《加強口算培養(yǎng)，讓口算成為一種能力》的專題報告。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)模版三
在元旦期間小學(xué)數(shù)學(xué)教師們迎來了____年的最后一個數(shù)學(xué)教研。這次數(shù)學(xué)教研活動分三個步驟進行，首先是張組長就這學(xué)期的工作做一個簡要的總結(jié)，并簡單陳述了一下下學(xué)期的數(shù)學(xué)工作安排，接下來是在數(shù)學(xué)教學(xué)中比較有特色的數(shù)學(xué)教師介紹了一下自己的成功經(jīng)驗，最后是老教師精彩的說課、上課評課。
對我們剛工作的教師來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，這次數(shù)學(xué)教研活動讓我受益匪淺，體會頗深。
提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
本來我認為我們每一個數(shù)學(xué)教師都有足夠的能力去教好我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課程。但是通過這次活動，我覺得這遠遠不夠。人無完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對于我來說，我覺得我還有很多東西需要加強。如提高口算能力，駕馭課堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。
不斷完善課堂教學(xué)。
應(yīng)該說每一次數(shù)學(xué)教研活動，我們都會從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說，很多數(shù)學(xué)老師在平日繁重的教學(xué)過程中，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的數(shù)學(xué)教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善。精心設(shè)計課堂活動，注重實效。在教學(xué)中我們都追求一個目標——讓學(xué)生學(xué)會知識并學(xué)會運用知識，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，不能只搞花樣，而沒有實效。
重視評價，關(guān)注學(xué)生的情感。
數(shù)學(xué)并不是簡單的計算一下，比較一下后就此結(jié)束，而是一個綜合體
篇2寫作要點53人覺得有用
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)該怎么寫這個問題，其實大家平時可能都遇到過。這類總結(jié)通常是為了回顧一段時間里的工作情況，看看有沒有什么做得好的地方，或者有哪些不足需要改進。一開始的時候，先把活動的基本情況交代一下，比如是什么時候舉行的，都有哪些人參加之類的。
比如某次教研活動是在上個月的20號到25號進行的，地點在學(xué)校會議室，參加人員包括全體數(shù)學(xué)老師。這一步很重要，因為這樣能讓看總結(jié)的人有個大致了解。接下來就要說說這次活動的主要內(nèi)容了。比如說這次活動主要是圍繞如何提高學(xué)生計算能力展開的，期間有幾位經(jīng)驗豐富的老教師分享了自己的教學(xué)方法。
說到這兒，有些細節(jié)需要注意。有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候會忘記提到一些關(guān)鍵步驟，像活動的具體流程，或者是每個環(huán)節(jié)持續(xù)的時間。比如這次活動中有一個小組討論環(huán)節(jié)，本來應(yīng)該花一個小時的，結(jié)果因為時間把控得不太好，只進行了四十分鐘。這種情況如果不提出來，下次再組織類似活動的時候就可能還會犯同樣的問題。
接著就是講成果和收獲這部分了?？梢跃唧w列舉一下通過這次教研活動，老師們學(xué)到了什么東西。像有一位年輕老師就在活動中學(xué)會了利用生活中的例子來講解抽象的數(shù)學(xué)概念，這種方法很受學(xué)生歡迎。還有就是這次活動促進了同事間的交流，大家都覺得受益匪淺。
寫總結(jié)的時候也得考慮到實際情況。有時候活動的效果未必都能立刻顯現(xiàn)出來，特別是那種長期才能看到成效的工作。所以在這部分也可以適當留白，表明后續(xù)還需要繼續(xù)觀察和努力。
最后別忘了提一提存在的問題。就像這次活動中發(fā)現(xiàn)，雖然大家討論得很熱烈，但記錄下來的資料比較少，這對于以后查閱參考不太方便。所以建議下次可以安排專人負責(zé)記錄，把重要的內(nèi)容整理成文檔保存下來。這樣既能為以后的工作提供借鑒，也能避免重復(fù)勞動。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)活動月總結(jié)怎么寫【篇3】 1250字
緊張忙碌而收獲多多的教研活動月即將結(jié)束。總體看，全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。
一、堅持理論學(xué)習(xí)，認真撰寫論文
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習(xí)了《新課程標準解讀》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中的《如何上好解決問題課》，還學(xué)習(xí)了《教師博覽》的《一位年輕校長對青年教師的十條建議》一文，讓全組教師受到了深刻的教育。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文。論文的撰寫正是我們組的弱項，因此，加強論文撰寫方面的培訓(xùn)已經(jīng)成為我們組的重要課題之二．積極參加和開展教研活動
我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課，我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。
三、認真撰寫教學(xué)反思
教學(xué)反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此，教師認真撰寫教學(xué)反思，期中交流是每位教師都有豐富的內(nèi)容，大家互換教學(xué)反思本，即檢查又互學(xué)。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表。
研討——反思，將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，因此組織教師觀摩名師講學(xué)。與此同時，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生課外興趣活動，活動有組織、有計劃，內(nèi)容、老師、場地均得到落實。組織二年級口算比賽、五年級圖形拼組競賽。學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學(xué)的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實踐、應(yīng)用能力，打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
篇3寫作要點275人覺得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的教學(xué)活動月總結(jié)該怎么寫？這事說起來不算復(fù)雜，但也得琢磨琢磨?？偨Y(jié)，肯定不是隨便記流水賬就行的，得有點專業(yè)味道，還得結(jié)合實際。開頭可以簡單提一下這個月做了哪些事，比如集體備課，公開課展示，聽課評課之類的。不過，要是直接把所有活動都羅列出來，那可就太表面了。
比如，這次教研活動的重點是解決學(xué)生在應(yīng)用題上的困難。咱們可以先說說怎么發(fā)現(xiàn)問題的，可能是在平時作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)不少孩子理解題目有障礙，或者是單元測試成績顯示這部分得分不高。接著講講采取了什么措施，像是設(shè)計專門的練習(xí)題，或者調(diào)整教學(xué)方法，把抽象的概念變得具體一點。這里頭要是能提到一些具體的例子就更好了，比如某個老師的課堂上用了什么新招兒，效果怎么樣。
寫總結(jié)的時候也別光顧著說好話，得實事求是。如果有些環(huán)節(jié)沒達到預(yù)期效果，也可以提一提，但要注意措辭。比如，某次研討會上大家討論得很熱烈，可是最后形成的方案執(zhí)行起來發(fā)現(xiàn)跟實際情況不太貼合，這就得反思下原因了?？赡苁菧蕚洳粔虺浞?，也可能是在設(shè)計階段忽略了某些關(guān)鍵點。
總結(jié)里最好能提到下一步的計劃。畢竟總結(jié)不是結(jié)束，而是新的起點。可以結(jié)合這次活動中遇到的問題，規(guī)劃下接下來的工作重點。像針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，是不是可以開發(fā)一套系統(tǒng)的輔導(dǎo)材料？再比如，教師之間的交流能不能更頻繁些？這些都是值得考慮的事。
不過，寫總結(jié)的時候也得注意格式和條理。不能一會兒說這個，一會兒又扯到別的地方去。有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，結(jié)果東拉西扯一大通，讀者看了也不知道重點在哪。所以建議先把想說的內(nèi)容大致分分類，這樣寫起來會更有條理。當然，有時候?qū)懼鴮懼屯饲懊鎸懥耸裁?，這時候就需要多回頭看看，確保前后呼應(yīng)。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能體現(xiàn)點創(chuàng)新意識。雖然大多數(shù)時候還是老一套的做法，但偶爾也能冒出點新想法。比如這次教研活動嘗試了一下線上教學(xué)資源的整合，效果還不錯。這樣的亮點要是能突出一下，會讓總結(jié)顯得更有吸引力。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)推薦怎么寫【篇4】 1450字
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)范文推薦
____年秋學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教研組工作情況總結(jié)如下：
一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1.組織教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2.創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。
3.加大對教師的培訓(xùn)力度，鼓勵教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
4.加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2.文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各班都能認真做好質(zhì)量分析。
3.一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次，教師們都能按要求備足、
備好課，新授課、練習(xí)課都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。
4.一學(xué)期中全組教師每人聽課16節(jié)以上，并及時寫好聽課評。
5.各班針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學(xué)的、有價值的作業(yè)，結(jié)合班級學(xué)生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。
6.耐心輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生，在轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程中，每位教師都有愛心，信心和耐心去感化學(xué)生，使之走出困境，也取得了學(xué)習(xí)的進步。
7.數(shù)學(xué)學(xué)科競賽，計算要加強。自從實施新課程以來，學(xué)生的計算能力是不容樂觀的?？紤]到這點，組內(nèi)進行了一次簡便計算大競賽。共20個題目，要求學(xué)生在規(guī)定的20分鐘內(nèi)完成。目的是檢驗學(xué)生的計算速度和計算的準確率。事實表明，學(xué)生的計算速度不夠快，很多學(xué)生都來不及完成。這也給了我們一定啟示：計算能力不是靠一朝一夕就能養(yǎng)成的，得常抓不懈。
8.各位教師積極閱讀名師名著，并做好記錄。積極撰寫論文。
9. 每周堅持搞教研活動，集體備課及評課達19次。
三、努力方向：
1．加強組內(nèi)教師之間的聯(lián)系，通過電話、網(wǎng)絡(luò)等形式及時探討教學(xué)過程中的疑難點及解決策略。
2．繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，通過書本、網(wǎng)絡(luò)等形式不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，更新教學(xué)理念，提高學(xué)習(xí)、工作效率。并與自己的教學(xué)實際相結(jié)合，及時反思，為形成案例、論文準備好第一手材料。
3．教學(xué)中注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透，注意培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的
學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量和讀題、解題的能力。
4．加強計算教學(xué)和計算練習(xí)，提高學(xué)生計算的速度和正確率。
5．關(guān)心學(xué)生中的弱勢群體，及時做好補差工作，縮小班級之間，學(xué)生個體之間的差距
6．加大思考力度，認真做好科研工作，認真寫反思，認真寫案例，認真寫論文，并積極探討有效地教學(xué)模式，著手研究課題，更好地服務(wù)于我們的教學(xué)。
在教研組工作中，每一位教師都能發(fā)揮自已的優(yōu)勢積極完成各項工作，努力進行課堂改革，在輔導(dǎo)學(xué)困生方面也著實下了一番功夫，但由于日常教學(xué)工作較多，感覺在教學(xué)的研究上理論有了，實踐有了，但反思不夠，導(dǎo)致課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點?？傊?，我們教研組活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補工作中的不足，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)范文推薦。
篇4寫作要點250人覺得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)推薦怎么寫
教研活動是提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，尤其在數(shù)學(xué)教學(xué)中，通過總結(jié)活動經(jīng)驗?zāi)軌蚋玫貎?yōu)化教學(xué)策略。寫總結(jié)時，首先要明確活動目標是否達成，這一步很重要，因為目標完成情況直接反映活動效果。
活動中，教師們分享了許多實用的教學(xué)方法，比如利用游戲輔助教學(xué)，這確實提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不過有些老師在講解過程中，可能過于依賴教具，導(dǎo)致課堂節(jié)奏稍顯拖沓。當然，這也提醒我們，教具的使用需要把握好分寸，既不能喧賓奪主，也不能完全不用。
記錄活動細節(jié)時，應(yīng)該關(guān)注那些具體的小事，例如某次討論會上一位年輕老師提出的創(chuàng)新想法，雖然當時沒被采納，但后來證明很有價值。這類小事往往能為后續(xù)工作提供靈感。不過，有些老師在記錄時會遺漏關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這就需要事先做好準備，最好提前列個提綱，這樣就不會丟三落四了。
總結(jié)里還要提到參與者的反饋，這是不可或缺的一部分。從反饋來看，多數(shù)人認為活動組織得比較成功，但也有人提出建議，比如增加互動環(huán)節(jié)，這個意見值得重視。另外，有個別老師的發(fā)言內(nèi)容比較模糊，這可能是由于準備時間不足造成的，所以下次活動前務(wù)必提醒大家認真準備。
在總結(jié)中融入一些專業(yè)術(shù)語也是必要的，這樣才能體現(xiàn)總結(jié)的專業(yè)性。比如，針對某個教學(xué)難點，可以引用“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論”，這會讓總結(jié)更有說服力。當然，使用術(shù)語時要注意適度，不能為了堆砌而強行插入，否則反而會適得其反。
小編友情提醒：
總結(jié)并不是單純的羅列事實，而是要從中提煉出有價值的信息。比如這次活動發(fā)現(xiàn)了一個普遍存在的問題，就是部分教師對新教材的理解還不夠深入。針對這個問題，可以建議今后多組織專題培訓(xùn)，幫助大家盡快適應(yīng)新教材的要求。
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)怎么寫【篇5】 850字
為我校今后開展校本教研活動指明了方向，成為了我們今后進行校本教學(xué)研究的一盞明燈。下面將參加此次校本教研研討活動的體會匯報如下：
一、注重集體教研的作用。堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校和教師的作用，特別注重了集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。
在此次活動中，就突出顯示了集體教研的作用。第一，教師先講課，接著開展集體教研活動，對本節(jié)課中出現(xiàn)的問題加以分析，提出改進意見。從中不難看出，集體教研發(fā)揮了巨大作用。
二、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。本節(jié)課中運用了多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果。每一步設(shè)計的都是那么入情入理，可見，教師在課前真的下了很大的功夫來設(shè)計和制作這個多媒體課件。
隨著多媒體課件的制作與應(yīng)用，給課堂教學(xué)帶來了生機與活力，教學(xué)手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學(xué)開展的直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，主動獲取知識的意識提高了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的效果。
三、重視課后教學(xué)反思。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。此次活動中，就注重了授課教師的課后反思，區(qū)教研室陳春芳老師對今后教師的課后教學(xué)反思還提出了具體的要求，要從課堂教學(xué)的具體問題出發(fā)，既要談自己在教學(xué)中的優(yōu)點，又要反思教學(xué)中的不足，并對具體問題闡述解決的辦法。我校在進行校本教研活動中，雖然也都讓教師進行反思，但對于反思的內(nèi)容并沒有詳細的要求，今后我們在進行校本教研活動時，也要對教師提出具體要求。提升教師自身水平、優(yōu)化課堂教學(xué)。參加了此次活動，使我們感到豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了我校在開展校本教研活動中存在的一些問題，為我校開展校本教研活動提出了努力的方向。
篇5寫作要點72人覺得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)的撰寫，需要結(jié)合具體活動情況和教學(xué)目標，這樣才能讓總結(jié)更有針對性和指導(dǎo)意義。在準備階段，要先回顧整個活動的過程，包括前期策劃、實施步驟、參與人員分工等。比如某次教研活動，從確定主題到具體安排，涉及多位老師的合作，期間可能有些環(huán)節(jié)需要調(diào)整，比如時間安排上最初定的是上午進行案例分析，下午開展互動討論，但考慮到教師們的精力分配，最終改為一天完成。
活動中，每位老師的角色都很重要。有的負責(zé)講解教材重點，有的負責(zé)記錄關(guān)鍵點，還有的負責(zé)引導(dǎo)討論。過程中，難免會遇到一些突發(fā)狀況，像是某個環(huán)節(jié)超時了，或者某個問題大家意見不統(tǒng)一。這時候就需要靈活應(yīng)對，比如適當壓縮其他部分的時間，或者通過投票的方式快速達成共識。這些細節(jié)都值得在總結(jié)中提到，因為它們反映了團隊協(xié)作的能力和解決問題的方法。
書寫注意事項：
總結(jié)時還要注重數(shù)據(jù)分析。如果活動中有測試或問卷調(diào)查，要將結(jié)果整理出來，用圖表形式展示效果會更好。比如那次活動后，我們做了個小范圍的測試，發(fā)現(xiàn)參與教師對新教學(xué)方法的理解程度提高了20%，這說明活動達到了預(yù)期目的。不過數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)方式也要講究，盡量做到簡潔明了，避免復(fù)雜難懂的表述。
還有就是要注意總結(jié)的語言風(fēng)格，既要專業(yè)又要生動?？梢赃m當引用一些實際例子，增強說服力。比如有個年輕教師在活動中分享了自己的教學(xué)心得，她的方法很簡單，就是多鼓勵學(xué)生提問，沒想到這種方法特別受孩子們歡迎。這樣的例子能讓總結(jié)更加鮮活，也能給其他老師帶來啟發(fā)。
寫總結(jié)的時候也得注意細節(jié)。有時候為了突出某個亮點，可能會忽略掉其他重要內(nèi)容。比如在描述活動成果時，如果只強調(diào)某個環(huán)節(jié)的成功而忽略了整體流程，就顯得不夠全面。因此，在動筆前最好列個提綱，把想表達的主要內(nèi)容都涵蓋進去。這樣既能保證條理清晰，又能避免遺漏重要信息。
太行小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)怎么寫【篇6】 650字
2月29日，我們太行小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)片式教研活動如期舉行，參加這次教研活動的不僅有聯(lián)片區(qū)兄弟學(xué)校，還有來至臨汾的老師。本次活動圍繞著“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式研討”這一主題展開，活動中我聽了張曉燕老師的一節(jié)關(guān)于《數(shù)學(xué)廣角—重疊問題》的研討課。聽課后讓我受益匪淺，感慨良多。以下是我的一些體會與思考。
一、張曉燕老師能根據(jù)新課改的要求努力做到，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，放手又有效的調(diào)控教學(xué)。例如：在整個知識的獲取過程中，基本上讓學(xué)生自己動手、動口去獲取，老師只是起了一個穿針引線的作用。
二、注重學(xué)生自主探索，合作交流，充分獲取數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，數(shù)學(xué)課程標準指出，教師要讓學(xué)生在具體的操作活動中進行獨立的思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴交流，可見，合作交流在數(shù)學(xué)教學(xué)中也相當重要，本課很好地體現(xiàn)了這一理念，給予學(xué)生自主探索的時間和空間，讓學(xué)生在合作探索中學(xué)會了用集合的思想解決簡單的實際問題。
三、精心設(shè)計課堂練習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性，先設(shè)計了游戲，讓學(xué)生在“做中學(xué)，玩中學(xué)”，然后設(shè)計了幾道有趣的練習(xí)，使練習(xí)
有坡度，難度適宜，真正體現(xiàn)了讓不同的學(xué)生在教學(xué)中得到不同的發(fā)展。
“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”，遺憾也是一種立美，為此，我提出兩個不成熟的看法：一是學(xué)生的錯誤也是比較好的教學(xué)資源，老師還應(yīng)善于傾聽學(xué)生的錯因，才能更有利于幫助問題的解決。二是要規(guī)范學(xué)生數(shù)學(xué)語言
通過這次聯(lián)片教研活動，對于我來說，提高很大，對三步導(dǎo)學(xué)的實質(zhì)有了更深刻的認識，希望自己能多參加這樣的活動，學(xué)習(xí)別人的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
篇6寫作要點107人覺得有用
寫總結(jié)，其實跟日常教學(xué)挺像的，得把事情梳理清楚，又不能啰嗦。像我們搞數(shù)學(xué)教研的，每次活動結(jié)束，總得有個記錄吧。一開始別急著下筆，先把活動的主要內(nèi)容過一遍，哪些是重點，哪些是細節(jié)，心里得有個譜。
活動總結(jié)，開頭就簡單提一下背景，比如這次教研的主題是什么，參與人員有多少。記得說清楚時間地點，這很重要。比如上周三我們在學(xué)校會議室開了個會，主題是“如何提升學(xué)生計算能力”。接著就可以聊聊具體做了什么，比如大家討論了幾個案例，分享了一些教學(xué)方法。這里要注意，不能光羅列，得有點條理，不然讀者看著費勁。
說到教學(xué)方法，我印象特別深的是李老師提到的那個游戲環(huán)節(jié)，挺有意思的。他設(shè)計了一個搶答比賽，學(xué)生積極性一下子就被調(diào)動起來了。我覺得這個點可以多寫幾句，畢竟這是個亮點。還有就是王老師的建議，他說可以從教材出發(fā)，找到一些容易被忽略的小技巧，這個也很實用。
寫總結(jié)的時候，有些地方可能記不太清了。比如那天誰提到了某個算法的具體步驟，當時沒記下來，后來也沒問清楚。這種情況下，就只能憑記憶寫了，難免會有偏差。不過大方向是對的，只要抓住核心內(nèi)容就行。
活動中肯定也遇到些問題，比如說有個老師反映，現(xiàn)在的教材難度偏高，學(xué)生接受起來比較吃力。這個問題我們也討論了一下，最后決定下次教研專門針對這個話題展開。這種開放性的討論也是總結(jié)里該提到的，能讓別人知道你們的工作思路。
小編友情提醒：
別忘了附上一些照片或者數(shù)據(jù)。上次我就忘了加幾張活動照片，結(jié)果同事說看著干巴巴的。其實照片不一定要多，一兩張就夠了，能直觀反映活動氛圍就行。至于數(shù)據(jù)，像參與人數(shù)、討論次數(shù)之類的，最好也順帶提一下，顯得更專業(yè)。
總結(jié)，寫完后最好自己再看一遍，看看有沒有明顯的漏洞或者錯別字。有時候?qū)懙锰?，字就容易寫錯，比如把“計算”寫成“計第”，雖然不影響理解，但看起來總歸不舒服。還有，標點符號也要注意，尤其是逗號和句號的位置，千萬別亂放，不然會影響閱讀體驗。
