小學(xué)教師年終總結(jié)怎么寫怎么寫 【篇1】900字
小學(xué)教師年終總結(jié)怎么寫
本人一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七、xx大大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作狀況總結(jié)如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自我的精力、潛力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，透過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自我、豐富了自我的知識(shí)和見識(shí)、為自我更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、教育工作方面
在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，論文多次獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，透過(guò)了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外，還用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運(yùn)用了所學(xué)。
篇1寫作要點(diǎn)229人覺(jué)得有用
小學(xué)教師的年終總結(jié)該怎么寫？這事說(shuō)起來(lái)不算太難，但也不算簡(jiǎn)單。很多人覺(jué)得總結(jié)就是把一年的工作羅列出來(lái)，可這樣寫的話，就有點(diǎn)像流水賬了。其實(shí)總結(jié)的重點(diǎn)在于提煉和歸納，不是單純地堆砌事情。
寫總結(jié)的時(shí)候，得先想清楚自己的工作到底有哪些亮點(diǎn)。比如教學(xué)上有沒(méi)有什么特別的方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況怎么樣，這些都是可以寫進(jìn)去的內(nèi)容。要是能舉幾個(gè)具體的例子就更好了，能讓別人看明白你的做法是怎么起作用的。不過(guò)有時(shí)候人們會(huì)忽略這一點(diǎn)，只顧著把所有做過(guò)的事都寫上，結(jié)果整篇文章看起來(lái)就顯得雜亂無(wú)章。
書寫注意事項(xiàng)：
除了教學(xué)成果，個(gè)人的成長(zhǎng)也是總結(jié)的一部分。這一年里，自己學(xué)到了什么新東西，有沒(méi)有參加培訓(xùn)或者研討會(huì)之類的，這些都可以提一提。當(dāng)然，有時(shí)候人在寫的時(shí)候可能會(huì)忘記這一塊，只盯著眼前的教學(xué)成績(jī)，這就有點(diǎn)可惜了。畢竟成長(zhǎng)的經(jīng)歷同樣重要，它能反映出一個(gè)人的努力方向。
寫總結(jié)的時(shí)候最好能結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況。每個(gè)學(xué)校的情況都不一樣，有的可能更注重學(xué)生的全面發(fā)展，有的則側(cè)重于學(xué)科競(jìng)賽。所以總結(jié)的時(shí)候要針對(duì)本校的特點(diǎn)來(lái)調(diào)整內(nèi)容，這樣才能顯得更有針對(duì)性。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人會(huì)忘記這個(gè)，一味地套用通用模板，結(jié)果寫出來(lái)的內(nèi)容就跟學(xué)校的實(shí)際狀況沒(méi)什么關(guān)系了。
小編友情提醒：
記得檢查一下格式和細(xì)節(jié)。格式整齊會(huì)讓閱讀者感覺(jué)舒服，細(xì)節(jié)上的疏忽卻容易讓人產(chǎn)生不好的印象。比如說(shuō)日期寫錯(cuò)了，名字拼寫出了問(wèn)題，這些問(wèn)題雖然不大，但確實(shí)會(huì)影響整體效果。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人會(huì)因?yàn)槊Χ雎粤诉@些小地方，結(jié)果到最后才發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)了。
年終小學(xué)教師工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1250字
年度小學(xué)教師工作總結(jié)
班主任的工作是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致的工作，是學(xué)生班級(jí)集體的直接組織者，管理者和教育者，在校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科直接領(lǐng)導(dǎo)下，自2000年以來(lái)各班主任主要做了如下工作：
一：做學(xué)生的思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，好總結(jié)網(wǎng)工作總結(jié)端正政治立場(chǎng)，形成良好的品德，班主任除了幫助學(xué)生提高思想品德素質(zhì)以外，還要提高科學(xué)文化素質(zhì),有些班級(jí)舉辦各種活動(dòng)進(jìn)行學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教育，如99422班98裝潢班舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各班每周舉辦的班會(huì)，但是某些班級(jí)缺少一些必要的素質(zhì)，從而發(fā)生班級(jí)混亂，上課看電視的惡習(xí)，大專班在此方面還應(yīng)該多做些工作，努把力。
二：各班主任都能認(rèn)真的考核學(xué)生出勤的情況及教育學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及對(duì)月操行評(píng)定，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施，而是放之任之，沒(méi)有指導(dǎo)好養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有對(duì)各自的，更沒(méi)有激勵(lì)其他學(xué)生求上進(jìn)，從而某些學(xué)生認(rèn)為班主任只是記記名字而已，對(duì)自己的月操行分不重視，使的學(xué)生不上課的人數(shù)越來(lái)越多，惡性循環(huán)。00大專班表現(xiàn)優(yōu)為突出。一些班主任整天忙來(lái)忙去，工作沒(méi)有做好，在學(xué)生中形成不了威信，班主任應(yīng)在班級(jí)中確立威信，而又和學(xué)生成為朋友，這樣學(xué)生就容易管理。
三：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解調(diào)查，提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折能力，隨時(shí)應(yīng)將各科成績(jī)迎頭趕上，班主任及時(shí)了解、幫助。并與本班的任科老師聯(lián)系了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況向?qū)W生科領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生的建議和要求，學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)解決問(wèn)題。
四：班主任都能協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識(shí)，防止任何安全事故的發(fā)生。但有些班級(jí)班主任沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾，沒(méi)有很好地、正確對(duì)待、及時(shí)處理好，而是對(duì)學(xué)生護(hù)短，沒(méi)有站在公平的立場(chǎng)上，沒(méi)有及時(shí)地做好工作，使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生，但在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)的工作之下，平穩(wěn)了學(xué)生中一起又一起的學(xué)生糾紛。
五：班主任組織學(xué)生開張課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，班主任在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)委的組織下進(jìn)行了許多課余活動(dòng)，如：拔河比賽、知識(shí)競(jìng)賽、足球聯(lián)賽。豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。各班還定期地更換黑板報(bào)的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容，并將各班作出評(píng)比。
六：班主任檢查督促學(xué)生搞好教室、寢室及公共場(chǎng)所衛(wèi)生，督促學(xué)生按時(shí)作息，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況，并教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物。
七：與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)的協(xié)助一項(xiàng)是不可忽視的工作。班主任都能及時(shí)地將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)交流，共同努力，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，是帶好班級(jí)不可缺少的一環(huán)。
八：協(xié)助學(xué)生科做好違紀(jì)學(xué)生的處理和教育工作，每位班主任都能做好本班的學(xué)生違紀(jì)處理工作，當(dāng)涉及到班級(jí)的班主任老師都能認(rèn)真細(xì)致地做好教育工作，但在教育時(shí)，有些班主任只是一味地批評(píng)，而沒(méi)有說(shuō)服學(xué)生的道理，應(yīng)該以教育為主。
九：組織各班班干部工作。
十：對(duì)個(gè)班主任的幾點(diǎn)建議和要求
篇2寫作要點(diǎn)211人覺(jué)得有用
年終小學(xué)教師工作總結(jié)該怎么寫？這事挺講究技巧的。開頭得先把全年的工作情況梳理一遍，別漏掉啥重要的事。像是教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況，學(xué)生表現(xiàn)變化，還有課堂管理的一些新嘗試。當(dāng)然，不是說(shuō)一股腦兒全寫上去就完事了，得挑重點(diǎn)寫，那些特別有意義的事，比如某個(gè)活動(dòng)辦得特別成功，或者某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別大。
接著就是講成績(jī)了，這可不是自吹自擂，而是客觀地看看自己這一年的成果。比如說(shuō)教學(xué)質(zhì)量提升了多少，學(xué)生的綜合能力提高了沒(méi)，這些都得有具體的數(shù)據(jù)支撐，不然空喊口號(hào)就沒(méi)意思了。不過(guò)，寫成績(jī)的時(shí)候也要注意分寸，別把功勞都往自己身上攬，可以提一下團(tuán)隊(duì)合作的重要性，畢竟一個(gè)人的力量有限。
再往后就是講問(wèn)題和不足之處。每個(gè)老師都會(huì)遇到些難題，像是有的學(xué)生不太愛(ài)聽課，作業(yè)完成質(zhì)量不高之類的。這里得實(shí)事求是地分析原因，是自己的教學(xué)方法有問(wèn)題，還是學(xué)生的興趣點(diǎn)沒(méi)抓準(zhǔn)。找到問(wèn)題后，就要想想解決辦法，比如調(diào)整教學(xué)策略，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)之類的。但要注意的是，寫這些問(wèn)題的時(shí)候語(yǔ)氣不能太消極，要帶點(diǎn)希望，顯得積極向上。
還有就是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃啦。這一年過(guò)去了，下一年得有個(gè)方向才行?？梢韵胂肴绾胃倪M(jìn)教學(xué)方式，提高課堂效率，或者加強(qiáng)家校溝通啥的。這個(gè)部分不用寫得太具體，有個(gè)大致的方向就行，給領(lǐng)導(dǎo)留下個(gè)好印象。
不過(guò)，寫總結(jié)的時(shí)候有時(shí)候會(huì)遇到一些小麻煩，比如時(shí)間久了記不清某些細(xì)節(jié)了，這時(shí)候就得翻翻筆記啥的，千萬(wàn)別憑記憶亂寫。另外，總結(jié)里的語(yǔ)言得簡(jiǎn)潔明了，別整那些花里胡哨的詞，簡(jiǎn)單直白反而更容易讓人看明白。要是覺(jué)得寫起來(lái)有點(diǎn)吃力，不妨找個(gè)同事互相交流交流，說(shuō)不定能受到啟發(fā)。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇3】 650字
轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了一年了。在這一年多以來(lái)，我能認(rèn)真完成本職工作，不論是思想政治方面、教育教學(xué)方面，保育工作方面都有了一定的進(jìn)步。
在政治思想方面，本人堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會(huì)，了解____貫徹的一些思想。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)看報(bào)，了解最新訊息。
在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及園部工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。在開展半日教學(xué)活動(dòng)中，既注意面向全體又注意個(gè)別差異，通過(guò)開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，能利用廢舊物品，和幼兒共同制作游戲材料，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。在開展主題領(lǐng)域活動(dòng)中，從幼兒的興趣出發(fā)，有意識(shí)的從幼兒中生成課題，讓幼兒能知道自己想了解的知識(shí)和游戲。
這學(xué)期在保育工作方面，認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。
篇3寫作要點(diǎn)85人覺(jué)得有用
小學(xué)教師的年終工作總結(jié)報(bào)告該怎么寫，這事說(shuō)起來(lái)其實(shí)挺重要的。很多老師可能覺(jué)得總結(jié)就是把一年里的事情羅列一下，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一個(gè)合格的總結(jié)得能反映出工作中的亮點(diǎn)、問(wèn)題還有改進(jìn)的地方。
開頭怎么寫？
不少老師會(huì)從教學(xué)目標(biāo)開始寫，但其實(shí)可以從教學(xué)計(jì)劃入手。比如，今年設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是什么，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。記得去年我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)進(jìn)步明顯，當(dāng)時(shí)我就想是不是因?yàn)榻虒W(xué)方法調(diào)整得當(dāng)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有時(shí)候教學(xué)計(jì)劃寫得太過(guò)詳細(xì)反而顯得冗長(zhǎng)，所以簡(jiǎn)明扼要是關(guān)鍵。
接著就是教學(xué)實(shí)施這部分了。這一塊主要是講具體的教學(xué)活動(dòng)，像公開課、教研活動(dòng)之類的。去年我們學(xué)校組織了一次全區(qū)的觀摩課，我當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，過(guò)程中遇到不少挑戰(zhàn)。比如，教案設(shè)計(jì)的時(shí)候有些環(huán)節(jié)總覺(jué)得不太對(duì)勁，后來(lái)反復(fù)修改才搞定。這種經(jīng)歷特別值得記錄下來(lái)，因?yàn)樗芊从辰處煹膶I(yè)能力。
然后是教學(xué)成果這塊。這里不是單純看學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，而是關(guān)注整體的教學(xué)質(zhì)量提升情況。去年我們班的成績(jī)雖然不錯(cuò)，但我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子基礎(chǔ)比較薄弱，后來(lái)通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，他們的進(jìn)步很大。這個(gè)過(guò)程其實(shí)挺有成就感的，也讓我意識(shí)到因材施教的重要性。
再說(shuō)說(shuō)師生互動(dòng)這部分。教師和學(xué)生的關(guān)系直接影響教學(xué)質(zhì)量，所以這方面也得好好總結(jié)。去年我嘗試了一些新的溝通方式，比如利用課余時(shí)間跟學(xué)生聊天，了解他們的想法。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式不僅能拉近師生距離，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。
最后別忘了反思一下自己的不足之處。每個(gè)人都會(huì)有短板，關(guān)鍵是能不能正視它們。去年我在課堂管理上就遇到了一些麻煩，特別是面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生時(shí)，總是控制不住情緒。后來(lái)慢慢摸索出一套辦法，效果還不錯(cuò)。
小學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)800字怎么寫【篇4】 1000字
一、政治思想方面
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國(guó)家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)?？磁c美術(shù)相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)畫，提高自己的專業(yè)水平，平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
三、教學(xué)工作方面
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
(二)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、師德師風(fēng)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》，準(zhǔn)時(shí)參加每周三的學(xué)習(xí)會(huì)議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，和同事間和睦相處。俗話說(shuō)“身教重于言教”，時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。
五、工作態(tài)度方面
在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余美術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)布置板報(bào)等。本學(xué)期還參加了“全國(guó)藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”美術(shù)作品的展覽活動(dòng)。豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。
篇4寫作要點(diǎn)49人覺(jué)得有用
小學(xué)教師年終總結(jié)怎么寫確實(shí)是個(gè)讓人頭疼的事。雖說(shuō)總結(jié)不像論文那么正式，但也得有點(diǎn)專業(yè)范兒，畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的。寫總結(jié)的時(shí)候，最重要的是把這一年的工作情況梳理清楚，特別是那些具體的成績(jī)和不足，都得實(shí)打?qū)嵉財(cái)[出來(lái)。
一開始，可以先把這一年帶的班級(jí)情況說(shuō)一下，比如學(xué)生人數(shù)、班風(fēng)建設(shè)什么的。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單交代就行。比如，這學(xué)期我負(fù)責(zé)一年級(jí)二班的教學(xué)工作，班上有三十五個(gè)小朋友，大部分孩子都很聽話，但有幾個(gè)特別調(diào)皮的小家伙總是愛(ài)搗亂，這也讓我意識(shí)到課堂管理還有提升的空間。
接著就是教學(xué)方面的內(nèi)容了。可以聊聊平時(shí)是怎么備課的，比如每周都會(huì)提前準(zhǔn)備教案，還會(huì)參考一些網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源。講課的時(shí)候也盡量做到生動(dòng)有趣，比如通過(guò)小游戲幫孩子們記住拼音字母。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些意外情況，比如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講了好幾遍還是有人不明白，這就需要調(diào)整策略，多找些不同的方法去講解。
還有就是和家長(zhǎng)溝通這塊兒。這一年的家訪次數(shù)不少，記得有次去一個(gè)學(xué)生家里，發(fā)現(xiàn)他家里條件不太好，家長(zhǎng)也很重視孩子的教育，經(jīng)常詢問(wèn)學(xué)習(xí)進(jìn)展。這樣的家庭背景讓我更加明白，每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境都不一樣，作為老師，要多關(guān)注他們的個(gè)體差異。
總結(jié)里也不能少了反思的部分。這一年下來(lái)，我覺(jué)得自己在處理突發(fā)事件時(shí)的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，比如有一次班上兩個(gè)學(xué)生鬧矛盾，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)手忙腳亂。后來(lái)想想，要是平時(shí)多組織些團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，可能就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。所以接下來(lái)打算加強(qiáng)這方面的能力培養(yǎng)。
最后別忘了提一下下一年的計(jì)劃，比如希望能在教學(xué)創(chuàng)新上多下功夫，嘗試引入更多互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式。另外，也可以考慮參加一些培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平。
2025年上半年年終小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇5】 4600字
年度小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)
本學(xué)年我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研、繼教、校本課程、思品教學(xué)等工作?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
根據(jù)上級(jí)繼教部門的要求和學(xué)校實(shí)際情況，制訂《學(xué)年學(xué)校繼教工作計(jì)劃》，確定以提高教師隊(duì)伍群體綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為本年度繼教工作目標(biāo)，同時(shí)順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校工作的全面進(jìn)步。
通過(guò)對(duì)前四年教師繼教情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，梳理、篩選出學(xué)分不夠的教師情況，列表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。根據(jù)缺分多少、所報(bào)學(xué)科情況，安排教師分批參加各種培訓(xùn)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，確保所有教師及時(shí)參加培訓(xùn)、學(xué)分合格。
為了充分體現(xiàn)和記錄教師的成長(zhǎng)軌跡，根據(jù)繼教辦教師個(gè)人檔案審核的要求，學(xué)校建立和完善了教師業(yè)務(wù)檔案。為每位教師建立了個(gè)人繼教檔案，材料包括教師學(xué)習(xí)記錄、培訓(xùn)記錄、聽評(píng)課記錄、論文、案例、心得體會(huì)以及參加各種培訓(xùn)的學(xué)分證明等。同時(shí)學(xué)校關(guān)于教師繼續(xù)教育的相關(guān)文件資料保存完整，市、區(qū)兩套繼教管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，信息及時(shí)更新。各種統(tǒng)計(jì)表冊(cè)填寫規(guī)范完整。規(guī)范完整的繼教材料和檔案為評(píng)價(jià)教師參加繼續(xù)教育的效果提供了詳實(shí)的依據(jù)。
學(xué)校認(rèn)真整理了教師的個(gè)人材料，匯總了個(gè)人繼教學(xué)分，按照規(guī)定時(shí)間送審，全部達(dá)到規(guī)定的30學(xué)分，取得繼教合格證書。四年來(lái)繼教工作效果明顯。通過(guò)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，促進(jìn)了教師自主發(fā)展，教師教育理念不斷更新，教育教學(xué)能力得到提高，整體素質(zhì)明顯提升，學(xué)校骨干教師隊(duì)伍不斷成長(zhǎng)，目前我校有市級(jí)骨干4人，區(qū)級(jí)骨干26人，學(xué)區(qū)骨干42人，骨干教師達(dá)到了60%。
四、提高校本教研實(shí)效性，加強(qiáng)校本課程建設(shè)，打造學(xué)校特色。
1、 提高校本教研的實(shí)效性。將教學(xué)工作與相關(guān)課題有效相結(jié)合，尤其是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣課題的研究，積累了大量的一手材料。落實(shí)教研組內(nèi)制定的各項(xiàng)計(jì)劃。授課教師能夠按課時(shí)計(jì)劃進(jìn)行備課、上課，積累學(xué)生作業(yè)或心得，隨時(shí)完成文本的整理。同時(shí)學(xué)校通過(guò)聘請(qǐng)多位特級(jí)教師和教研員成立學(xué)校專家組，形成了獨(dú)具特色的專家引領(lǐng)培訓(xùn)模式。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，以此提升教師專業(yè)素養(yǎng)，加快成長(zhǎng)步伐。本學(xué)期集中培訓(xùn)8次，教研活動(dòng)16次，工作計(jì)劃得到有效落實(shí)。
2、加強(qiáng)校本課程建設(shè)。
為落實(shí)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程體系，挖掘和展示教師的素養(yǎng)和潛能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況和教師個(gè)人優(yōu)勢(shì)以及學(xué)校的辦學(xué)理念， 按照國(guó)家的教育政策，開發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程。主要分為經(jīng)典閱讀類，包括《論語(yǔ)賞析》《愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀、常閱讀》;文化類 ，包括《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》、《心理》、《作文》等;藝術(shù)類，包括《書法—戲墨空間》、《古箏》、《剪紙》、《立體紙膜》等;競(jìng)技體育類，包括《足球》、《網(wǎng)球》等課程。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)校本課程的開發(fā)與管理，組織教師定期開展教學(xué)研究活動(dòng)、課堂教學(xué)展示活動(dòng)，活動(dòng)有主題，教師根據(jù)活動(dòng)寫出教學(xué)反思，提高了反思能力、教案的書寫能力，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量，挖掘了教師專業(yè)潛力，轉(zhuǎn)化了校內(nèi)課程資源，給教師提供了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。學(xué)生們感受到了校本課程的魅力，提高了自己的能力，豐富了業(yè)余文化生活，成效顯著。本學(xué)年，我校古箏隊(duì)參加市、區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽均能獲得一二等獎(jiǎng);足球隊(duì)和網(wǎng)球在市、區(qū)同組比賽中( 20多 )次獲得冠軍。300多人次學(xué)生獲得各級(jí)各類書畫比賽一二三等獎(jiǎng)，教師指導(dǎo)獎(jiǎng)30多人次。巨人杯聽說(shuō)讀寫大賽、華人作文和春蕾杯等寫作競(jìng)賽中40多名教師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)，近百名學(xué)生獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
扎實(shí)的工作、正確的導(dǎo)向、積極的態(tài)度，使本學(xué)年工作取得了顯著成績(jī)。目前專任教師中市級(jí)骨干教師3人，學(xué)區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人5名，區(qū)級(jí)骨干教師11人，學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師25人。北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任3人。雄厚師資力量確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提升，本學(xué)年歷次抽測(cè)成績(jī)一直位居朝陽(yáng)區(qū)前列，代表朝陽(yáng)區(qū)迎接北京市教委視導(dǎo)，成績(jī)名列全市第一名。迎接全國(guó)政協(xié)到校調(diào)研，獲得政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。 201x年5月我校承辦了市級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教學(xué)研討活動(dòng)，開放了全部學(xué)科22節(jié)市級(jí)研討課，展示了學(xué)校多年來(lái)校本教研的成果，獲得與會(huì)專家的一致好評(píng)。市基教研中心賈美華主任高度評(píng)價(jià)此次活動(dòng)是“全市開放學(xué)科最多、效果最好的小學(xué)學(xué)?！薄?/p>
一學(xué)期的工作結(jié)束了，本著為大家服務(wù)的原則和心理，我盡自己所能開展工作，有不盡之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正!
年度教師個(gè)人工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂(lè)還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績(jī)、年級(jí)組四個(gè)方面分析我的工作情況。
一.教育工作
本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六2班的班主任工作，這個(gè)班級(jí)是我從五年級(jí)帶上的班，學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)班集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。從我自身而言，我是愛(ài)學(xué)生的，這一點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑，但那是我的愛(ài)只是一種責(zé)任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來(lái)的。最初帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)時(shí)，一向好強(qiáng)的我有些毛躁，也有情緒失控的時(shí)候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵(lì)了我，這使我深思：愛(ài)該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐心了。工 作 述 職 對(duì)于中國(guó)北京來(lái)說(shuō)，這是忙碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運(yùn)，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，這是悲傷與感動(dòng)的一年，5.12汶川大地震，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國(guó)人空前的團(tuán)結(jié)。今天的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來(lái)，讓大家分享我的收獲。愛(ài)的升華作為教師，以前我認(rèn)為心中應(yīng)該有愛(ài)，我愛(ài)我的學(xué)生，對(duì)于這一點(diǎn)我自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑。我一直認(rèn)為自己的愛(ài)學(xué)生能懂，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們是否可以接受。只有他們?cè)敢庥H近我，才愛(ài)得有價(jià)值。我是個(gè)具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了?？墒牵瑢W(xué)生面臨畢業(yè)，時(shí)間不允許我停下來(lái)調(diào)整自己。以前，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠(chéng)的眼神看著我、鼓勵(lì)我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動(dòng)也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心也使我深思，從此，我平和了，對(duì)學(xué)生的愛(ài)升華了，我愿意愛(ài)他們，這個(gè)愛(ài)是從心底迸發(fā)出來(lái)的。愛(ài)學(xué)生就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起!對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛(ài)學(xué)生，更能激勵(lì)他們奮進(jìn)!有了發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，我和學(xué)生之間真的變得親密無(wú)間。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們?cè)敢夂臀艺f(shuō)心里話，愿意告訴我一些小秘密。我希望他們成為自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)的人。我毫不吝嗇班隊(duì)會(huì)的時(shí)間、每天的晨檢時(shí)間，我一直認(rèn)為：只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。所以，我利用一切機(jī)會(huì)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在我和學(xué)生的努力下，這個(gè)曾經(jīng)的問(wèn)題班級(jí)在今天四月被評(píng)為北京市優(yōu)秀班集體。
我是一個(gè)好強(qiáng)的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無(wú)論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思，用了整整兩周時(shí)間策劃、修改，我想給學(xué)生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛(ài)他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作，因?yàn)槲疑钪?，要想做好一件事，先要學(xué)會(huì)做人。孩子們也是愛(ài)我的，這種愛(ài)會(huì)一直陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來(lái)捍衛(wèi)了自己的職責(zé)，實(shí)踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡，使我感慨萬(wàn)千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火。就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期，我升華了自己的師愛(ài)。
二.教學(xué)工作
本學(xué)期我承擔(dān)本班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級(jí)一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道了學(xué)習(xí)的重要性。
(一)認(rèn)真鉆研教材
現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連，語(yǔ)文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí)，經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的堅(jiān)持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。
(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子的閃光之處，我常常對(duì)孩子們說(shuō)的話是：“尺有所短寸有所長(zhǎng)?！边@個(gè)班級(jí)的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對(duì)待同學(xué)。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問(wèn)題，可一旦回答錯(cuò)了，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì)，每名學(xué)生回答的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生?；A(chǔ)差一些的孩子，我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思考回答上來(lái)，思維開闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信心，又大大滿足了不同學(xué)生的需求，使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然，有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，個(gè)別人會(huì)笑話他，這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯(cuò)的。課下，我會(huì)與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問(wèn)題有障礙時(shí)，別的學(xué)生會(huì)舉手說(shuō)：“我來(lái)幫助他?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛(ài)這個(gè)課堂，因?yàn)樗麄冎肋@樣的課堂屬于他們自己。當(dāng)然，聲音洪亮、說(shuō)完整話及認(rèn)真傾聽這是我一貫對(duì)孩子們的要求，如果哪名學(xué)生回答問(wèn)題聲音小，我會(huì)讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時(shí)上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說(shuō)什么了嗎，你能再說(shuō)一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力。
三.主要成績(jī)
本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體;本學(xué)年我被評(píng)為學(xué)區(qū)語(yǔ)文骨干教師;201x年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽(yáng)光下》學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng);全國(guó)字理識(shí)字知識(shí)競(jìng)賽答題一等獎(jiǎng);《渴望讀書的大眼睛》全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎(jiǎng);《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評(píng)論文三等獎(jiǎng)。
所帶班級(jí)在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測(cè)試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績(jī)。
四.年級(jí)組工作
我不僅自己所帶班級(jí)有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。面對(duì)學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒(méi)有退縮，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識(shí)點(diǎn)，反思每一次的測(cè)試問(wèn)題。工作中我們相互鼓勵(lì)，共同研究教學(xué)，共同面對(duì)困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均名列全學(xué)區(qū)第一名，為我校爭(zhēng)得了好的聲譽(yù)。更為可喜的是，本部年級(jí)之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi)。
我深知：沒(méi)有愛(ài)的人生是不完美的，只有愛(ài)學(xué)生的老師才是好老師，才能贏得學(xué)生的愛(ài)，得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學(xué)生是一個(gè)有知覺(jué)的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。我期待著下一個(gè)嶄新的學(xué)期
篇5寫作要點(diǎn)143人覺(jué)得有用
一提到寫總結(jié)，不少人都覺(jué)得頭疼，尤其是小學(xué)教師這份工作，平時(shí)忙得腳不沾地，到年底還要擠時(shí)間寫總結(jié)。其實(shí)總結(jié)不是單純羅列事情，而是把工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提煉出來(lái)，方便以后借鑒。關(guān)鍵是要理清思路，別一開始就想著面面俱到，這樣反而會(huì)讓自己陷入混亂。
寫總結(jié)前，最好先把這一年的教學(xué)計(jì)劃回顧一下，看看哪些目標(biāo)完成了，哪些沒(méi)完成。比如我去年就犯了個(gè)小錯(cuò)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得反正領(lǐng)導(dǎo)能看到記錄，就沒(méi)好好梳理自己的工作重點(diǎn)，結(jié)果寫的時(shí)候東拉西扯，自己都搞不清楚寫了些什么。后來(lái)吸取教訓(xùn)，每次都會(huì)提前列出一個(gè)提綱，把教學(xué)成果、遇到的問(wèn)題和解決辦法分門別類列好，這樣寫起來(lái)就順多了。
寫總結(jié)時(shí)，不妨從教學(xué)成績(jī)?nèi)胧?，用具體的數(shù)據(jù)說(shuō)話。比如說(shuō)這個(gè)學(xué)期學(xué)生的考試平均分提高了多少，參加比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生有幾個(gè)之類的。這些都是硬指標(biāo)，能直觀體現(xiàn)你的工作成效。當(dāng)然，也不能光說(shuō)成績(jī)，還得談?wù)勥^(guò)程中遇到的問(wèn)題。比如有次我?guī)У陌嗉?jí)紀(jì)律不太好，上課總是鬧哄哄的，后來(lái)通過(guò)調(diào)整課堂管理方法才有所改善。記得當(dāng)時(shí)我用了個(gè)不太恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法，把“課堂紀(jì)律”寫成了“課堂秩序”，雖然意思差不多，但總覺(jué)得有點(diǎn)別扭。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加入一些創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。像今年我就試著用多媒體輔助教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們特別喜歡這種形式。不過(guò)在描述這些新方法時(shí)，要注意語(yǔ)言要專業(yè)，別太口語(yǔ)化。像我有一次寫總結(jié)，把“多媒體教學(xué)”寫成了“多媒課教”，雖然自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但同事看了后笑得不行。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時(shí)千萬(wàn)別忘了結(jié)合自身的體會(huì)。畢竟總結(jié)不只是給領(lǐng)導(dǎo)看的，也是對(duì)自己工作的反思?？梢韵胂胱约哼@一年有哪些進(jìn)步，又有哪些不足。比如我覺(jué)得自己在跟家長(zhǎng)溝通這方面還有待加強(qiáng)，以后得多花點(diǎn)時(shí)間和家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。不過(guò)當(dāng)時(shí)寫的時(shí)候，我把“家長(zhǎng)溝通”寫成了“家校聯(lián)系”，雖然意思差不多，但總覺(jué)得表達(dá)得不夠精準(zhǔn)。
寫總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，需要耐心和細(xì)心。希望以上的建議能幫到大家，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫總結(jié)不再是件煩人的事了。
2025小學(xué)教師年終個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 1900字
在這一學(xué)期，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，使我班的各項(xiàng)工作取得較大進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)生的各方面發(fā)展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。下面，我對(duì)在本學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、聯(lián)系實(shí)際，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真改進(jìn)
在總結(jié)了上個(gè)學(xué)期的教學(xué)得失以后，我常常會(huì)在這個(gè)學(xué)期里反省自己是否已經(jīng)改正缺點(diǎn)。每次課堂結(jié)束后，我都利用教學(xué)反思及課堂練習(xí)和綜合測(cè)試評(píng)價(jià)的分析來(lái)驗(yàn)證自己的教學(xué)效果。
在學(xué)期初期，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論我多么細(xì)致地講解課文，學(xué)生的閱讀能力仍無(wú)法得到有效地提高。我百思不得其解，這該怎么辦呢?正當(dāng)我迷茫的時(shí)候，我校的教研活動(dòng)給了我啟示。經(jīng)過(guò)和其他語(yǔ)文老師的教學(xué)進(jìn)行比較后，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中主要是多媒體用得不恰當(dāng)，才致使學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生依賴性。雖然我本意是盡量用多媒體來(lái)吸引學(xué)生的注意，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這種方法使得學(xué)生無(wú)法自己在閱讀短文時(shí)抓出重要的詞句。還記得以前，蔡秀珍老師說(shuō)過(guò)，最實(shí)在的閱讀教學(xué)就是教會(huì)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題，在課文中找出答案。因此，我漸漸地改變使用多媒體的方法，盡量不在多媒體上大量出示文章內(nèi)容，而是出示我所提的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生用'圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃'來(lái)找出問(wèn)題的答案。起初，學(xué)生有點(diǎn)困難，我就讓學(xué)生自己再多讀幾次，把教學(xué)速度放慢，兩個(gè)課時(shí)的用三個(gè)課時(shí)來(lái)完成，一個(gè)課時(shí)的用兩個(gè)課時(shí)來(lái)完成。漸漸地，學(xué)生開始適應(yīng)這種方法了。學(xué)期中期，我開始只在多媒體上出示文章中最重要的詞語(yǔ)或句子，其它的都讓學(xué)生自己在書本上標(biāo)出和領(lǐng)會(huì)。學(xué)期后期，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我離開多媒體，利用板書和口頭提問(wèn)的方式進(jìn)行教學(xué)了。在這個(gè)過(guò)程中，我明顯地感覺(jué)到學(xué)生在閱讀方面的提高?，F(xiàn)在，大部分的學(xué)生已經(jīng)能輕松地完成各種綜合測(cè)評(píng)里的閱讀，對(duì)于陌生文章的理解，他們也開始有了自己的方式。學(xué)生的思維就像是一根彈簧，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，你拉得越緊，它的思維會(huì)越死，你放得越開，它反而越活躍。我應(yīng)該相信學(xué)生的能力，盡量放手讓學(xué)生自己去學(xué)。
除此之外，我還經(jīng)常反思自己在教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)中是否還存在其他的教學(xué)問(wèn)題?梳理教學(xué)困惑，思考解決問(wèn)題的方法。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培養(yǎng)處理各種教育教學(xué)問(wèn)題的能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。尤其是學(xué)生的評(píng)價(jià)，根據(jù)反饋的信息我積極思考并靈活調(diào)整教學(xué)。
二、團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人，虛心求教。
在學(xué)校中，我和學(xué)校的老師和睦相處，和這些可愛(ài)的老師們?cè)谝黄穑拖裆钤谝粋€(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。自走上講臺(tái)以來(lái)，我不僅能夠虛心向其他教師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué)，為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時(shí)，我會(huì)盡自己的努力去幫助他們。
三、指導(dǎo)學(xué)生，共同努力，參與活動(dòng)
本學(xué)期，針對(duì)大隊(duì)部的安排，我指導(dǎo)學(xué)生積極參與了各項(xiàng)活動(dòng)，并且取得了不少的成績(jī)。比如，我和學(xué)生一起出的關(guān)于'慶國(guó)慶'的黑板報(bào)得了校低年段'第二名'。在校趣味活動(dòng)中，學(xué)生在我的指導(dǎo)拿下了多個(gè)'個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)'，讓學(xué)生在緊張地競(jìng)賽中受益不少。在'慶元旦'的活動(dòng)中，本班學(xué)生贏得了體操校低年段'第二名'，我指導(dǎo)的學(xué)生繪畫和硬筆書法更是獲得了多個(gè)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)等。
這些結(jié)果是可喜的，過(guò)程更是可貴的。在活動(dòng)中，我和學(xué)生之間的感情得到了培養(yǎng)。我相信，這些活動(dòng)建立起的師生信任關(guān)于對(duì)我以后的教學(xué)大有裨益。
四、利用家長(zhǎng)，做好管理，落實(shí)教育
家長(zhǎng)最了解自己的孩子了，在學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)大的過(guò)失，或課上不認(rèn)真聽課等我都會(huì)通過(guò)打電話的形式及時(shí)告知家長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)都能配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)及教育問(wèn)題。比如本班的小淘氣洪佳樂(lè)和劉時(shí)尚等人，原本不愛(ài)寫作業(yè)，通過(guò)我和他們父母的配合，現(xiàn)在能主動(dòng)完成作業(yè)了，成績(jī)也提高了不少。還有'蔡振漲''陳一凡'等男孩子，不再逃學(xué)或遲到了。
五、結(jié)合閱讀，開展讀書活動(dòng)
為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平。我在課上表?yè)P(yáng)閱讀書籍多的小朋友，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。在課后，我與學(xué)生一起討論有關(guān)課外書里的故事。這樣的做法使得小朋友們各個(gè)都愛(ài)上了看課外書。他們現(xiàn)在課后都會(huì)圍在一起看了，比如《小故事》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》、《童話》、《中國(guó)神話故事》、《小學(xué)生日記起步》等等。
六、指導(dǎo)鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩(shī)文的興趣
誦讀古詩(shī)文培養(yǎng)興趣是最重要的。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，我利用地方課程或者班隊(duì)課，和學(xué)生交流《三字經(jīng)》里的內(nèi)容和故事，學(xué)生聽得津津有味，并且都主動(dòng)買了《三字經(jīng)》來(lái)看。我鼓勵(lì)他們自己學(xué)習(xí)背誦，并在每節(jié)語(yǔ)文課前讓學(xué)生背誦一次，現(xiàn)在他們已經(jīng)能背下一半的《三字經(jīng)》了。由于時(shí)間的問(wèn)題，另一半我準(zhǔn)備讓他們?cè)诤倮镒约罕痴b。
篇6寫作要點(diǎn)268人覺(jué)得有用
____小學(xué)教師年終個(gè)人總結(jié)怎么寫
作為一名小學(xué)教師，年終總結(jié)是每年都要面對(duì)的一項(xiàng)工作。寫好這樣的總結(jié)，不僅能體現(xiàn)過(guò)去一年的工作成績(jī)，還能為未來(lái)制定更好的計(jì)劃。不過(guò)，很多人在寫總結(jié)的時(shí)候會(huì)遇到一些困難，不知道從哪里下手。其實(shí)，總結(jié)并不復(fù)雜，只要掌握了方法，就能寫出一份讓人滿意的總結(jié)。
首先，總結(jié)應(yīng)該包含自己的基本情況。這包括自己的姓名、教齡、所帶班級(jí)等基本信息。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要即可。例如，“本人自____年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任xx年級(jí)班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作?！边@樣一句話就涵蓋了基本信息。
接著，總結(jié)的重點(diǎn)應(yīng)放在教育教學(xué)工作的具體成果上。這里可以列舉一些具體的例子，比如組織了哪些活動(dòng)，取得了什么樣的效果。例如，“本年度組織了‘書香校園’讀書分享會(huì)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生的閱讀興趣得到了顯著提高?！蓖瑫r(shí)，也可以提到自己在教學(xué)過(guò)程中的一些創(chuàng)新做法，如“嘗試將多媒體技術(shù)融入課堂，使抽象的知識(shí)點(diǎn)變得直觀易懂?！?/p>
書寫注意事項(xiàng)：
對(duì)于工作中遇到的問(wèn)題也要有所提及。這是總結(jié)中不可忽視的一部分?？梢哉?wù)勛约菏侨绾螒?yīng)對(duì)這些問(wèn)題的，以及從中獲得了哪些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如，“在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)，我采用了角色互換的方式，讓學(xué)生站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，這種方法有效緩解了雙方的對(duì)立情緒?！?/p>
除了上述內(nèi)容，還應(yīng)該適當(dāng)展望一下未來(lái)?？梢员磉_(dá)自己對(duì)未來(lái)工作的期待，以及希望改進(jìn)的方向。例如，“新的一年里，我將繼續(xù)努力提升自身的專業(yè)水平，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?！?/p>
需要注意的是，在撰寫總結(jié)時(shí)，語(yǔ)言要樸實(shí)無(wú)華，避免使用過(guò)于華麗的辭藻。畢竟，總結(jié)重在真實(shí)反映情況，而不是追求形式上的完美。而且，數(shù)字往往能增強(qiáng)說(shuō)服力，所以在總結(jié)中適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┙y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)會(huì)更好，比如“全年共舉辦各類主題活動(dòng)xx次，參與學(xué)生人數(shù)達(dá)到xx人”。
小編友情提醒：
檢查是非常重要的一步。寫完初稿后，一定要反復(fù)查看，確保沒(méi)有遺漏重要內(nèi)容，也沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。有時(shí)候，由于時(shí)間緊迫，可能會(huì)忽略掉某些細(xì)節(jié)，所以務(wù)必認(rèn)真核對(duì)每一部分的內(nèi)容。
